Cómo motivar a los estudiantes mediante actividades recreativas atractivas

EL RECICLADO DEL PAPEL

Carlos Ramos Layunta
Colegio Salesiano San Juan Bosco
Objetivos

• Conocer un proceso de reciclado.

• Obtener mediante sencillas transformaciones papel que admita un nuevo uso a
partir de papel ya usado.
• Motivar el interés por el reciclado y las diferentes opciones en la gestión de
residuos.
• Ser capaces de trabajar en equipo, valorando el trabajo propio y el de los
demás.

Relación del tema propuesto con el currículo del curso

Está relacionado con los contenidos de la signatura de Biología y Geología de 3º de
ESO.

Material y recursos necesarios

• Papel usado (periódico o similar, hojas de libreta,…)

• Cubo de plástico o pozal.
• Colador.
• Batidora eléctrica o agitador para homogeneizar.
• Lejía y detergente doméstico.
• Filtro con forma rectangular construido con 4
listones de maderas y tela metálica.
Dimensiones: 15 x 20 cm. (BASTIDOR)
• Marco con forma rectangular construido con 4
listones de madera.
Dimensiones: 15 x 20 cm. (MARCO)
• Placa calefactora.
• Olla grande.
• Prensa construida con dos planchas de madera (50
x 100 cm.), cuatro tornillos, cuatro tuercas de
mariposa y cuatro tuercas.
• Bayetas.
• Cola blanca.
• Vaso y cuchara.
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Procedimiento
1. Recoger y almacenar, unos días antes, papel que haya sido usado (periódico, papel de
libretas,…).
2. Cortar en pequeños trozos. (ver fotografía 1)
3. Poner en remojo durante dos días añadiendo un chorro de lejía para evitar
fermentaciones. (ver fotografía 2)

fotografía 1 fotografía 2

4. Lavar el papel bajo el grifo utilizando un colador. De esta forma, evitaremos que la
pasta se vierta por el desagüe. (ver fotografía 3)
5. Poner a hervir con agua en la olla y añadir un par de pastillas de detergente. En su
defecto, tres cucharadas de detergente en polvo. Remover la mezcla. (ver fotografías 4 y
5)
6. Lavar la pasta bajo el grifo con el colador hasta que adquiera una tonalidad más
blanquecina.

fotografía 3 fotografía 4

fotografía 5
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7. Poner en remojo en un cubo de plástico.

8. Echar en un vaso cola blanca y mezclarla con agua. Se necesitarán seis cucharadas de
cola blanca por cada quince folios utilizados aproximadamente. Remover para mezclar.
9. Verter la mezcla de cola blanca diluida sobre la pasta de papel y remover hasta
conseguir una mezcla homogénea.
10. Introducir de forma oblicua el bastidor junto al marco y mediante un movimiento de
volteo se extrae la pasta, quedando horizontalmente sobre la forma. (ver fotografías 6, 7
y 8)
11. Retirar el marco y volcar el bastidor sobre una bayeta para que la hoja formada elimine
el agua. Pasar la mano sobre la tela metálica para eliminar la mayor parte del agua. (ver
fotografía 9)

fotografía 7
fotografía 6

fotografía 8 fotografía 9

12. Poner otra bayeta encima de la hoja de papel.

13. Colocar sobre una de la planchas de madera y tapar con la otra plancha. (ver fotografías
10 y 11)
14. Introducir los cuatro tornillos haciendo coincidir los orificios que presentan las dos
planchas y apretar girando las tuercas de mariposa hasta observar cómo se escurre el
agua sobrante de la muestra de papel.
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fotografía 10 fotografía 11

15. Dejar reposar 2 días.

16. Desmontar la plancha.
17. Separar la muestra húmeda de papel de las dos bayetas.
18. Dejar secar al sol sobre una superficie horizontal.
19. OPCIONAL: planchar la hoja obtenida para que adquiera una forma más lisa. (ver
fotografía 12)

fotografía 11

Tiempo necesario para desarrollar esta práctica

El número de sesiones estimado para desarrollar esta práctica es de, sin contar los
tiempos de espera, 5-6 sesiones.

Cuestiones para los alumnos

¿Qué finalidad tiene el detergente añadido? ¿Y la cola blanca?

Completa el diagrama con las etapas que tiene lugar en el proceso de reciclado.
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Indica los principales usos del papel reciclado.

Análisis de la práctica presentada por el profesor

Para realizar la práctica se recomienda haber hecho una introducción sobre el tema,
por ejemplo a través de un powerpoint, un video relacionado con el tema o realizar
una visita a una papelera. De esta manera podrán aplicar y relacionar los conceptos
teóricos con la práctica.

Antes del inicio de la práctica es importante planificar las tareas y tiempos de espera
(remojo del papel, cocción, prensado,…)