Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
(UAPA)
ASIGNATURA:
Analisis de la conducta
PRESENTADO POR:
Kenia Elizabeth Castillo Reyes
MATRÍCULA:
05-0719
ASIGNATURA:
Análisis de la Conducta
Luego investigar en el libro básico o de indagar en otras fuentes:
1. Realiza un mapa mental del condicionamiento clásico y del instrumental en donde se evidencie:
Principales autores del condicionamiento
Tipos de respuestas:
clásico
Emocionales
aprendidas
Paulov: es posible Watson: Dado el
cambiar conducta a estímulo, es posible
través de procesos predecir la respuesta y Estímulos del Condicionamiento
inconscientes, observando el tipo de Clásico
provocando estímulos reacción ,se puede
positivos y negativos. saber el estímulo que se
Concepto de ha realizado
Condicionamiento
El Estímulo neutro
Clásico El Estímulo
(EN): es un estímulo
CONDICIONAMIENTO Incondicionado (EI):
que cuando está
Una de las características es un estímulo que de
más importantes de este
CLÁSICO manera automática
presente en el medio
no provoca ningún tipo
tipo de aprendizaje es provoca una respuesta
de respuesta en el
que implica respuestas del organismo.
organismo.
automáticas o reflejas,
no conductas Respuesta condicionada
voluntarias
Estímulo Condicionado
(EC): ya que es capaz por
sí mismo de provocar una
La Respuesta Generalmente la RC es respuesta parecida a la
Incondicionada (RI): es la La Respuesta
más débil que la RI y que provocaba el
respuesta que ocurre en el Condicionada (RC): tiene una mayor estímulo incondicionado.
organismo de manera es la respuesta que latencia, es decir, tarda (Luego de que se asocian
automática cuando está aparece al presentarse más en darse una vez temporalmente el
sólo el estímulo que el estímulo está estímulo neutro con el
presente un estímulo presente.
condicionado. estímulo incondicionado).
incondicionado.
. Narra un ejemplo en donde se haya modificado algún comportamiento por
medio del condicionamiento clásico.
En el plantel escolar el timbre es aquel que les indica a los alumnos y a los
maestros los cambios tanto para iniciar las clases, cambios de las mismas, hora
de receso y el final de las mismas.
Opinión Personal