SILABO DE INFORMÁTICA E INTERNET

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : IESTP. NARCISO VILLANUEVA MANZO.

CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
MÓDULO PROFESIONAL : INFORMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMÁTICA E INTERNET.
DOCENTE RESPONSABLE : SANTIAGO MORALES GIL
PERIODO ACADÉMICO :I
PRE-RIQUISITO : NINGUNO
N° DE CRÉDITOS : 1.5
N° DE HORAS DE LA UNIDAD DIDACTICA : 36
PLAN DE ESTUDIOS : 2018
TURNO : DIURNO
SECCIÓN : ÚNICA
FECHA DE INICIO : 26/3/2018
FECHA DE FINALIZACIÓN : 27/7/2018

I. SUMILLA
La unidad didáctica de Informática e Internet correspondiente a la carrera de Producción
Agropecuaria, está orientado a proporcionar conocimientos, desarrollar destrezas, mediante
aplicaciones de las Tecnologías de la información y comunicación en el proceso formativo
laboral. Asimismo, permitirá al estudiante conocer en forma general el manejo de utilitarios en el
procesamiento de datos, empleando el computador con el fin de utilizarlo como una herramienta
que le ayude a ordenar y realizar sus labores en forma más eficiente.
La unidad didáctica de Informática e Internet es teórico-práctico. Las clases teóricas se realizarán
a través de exposiones interactivas y diálogos. En la práctica, se hará usó de los laboratorios de
cómputo donde se enseñará como trabajar con herramientas del MS. Office, considerando el
procesador de texto, hoja de cálculo, procesador gráfico, gestor de base de datos, internet,
Correo electrónico, blog y la integración de estas herramientas mediante un modelo de clase
virtual.
La presente unidad didáctica se encuentra para el ejercicio profesional, utiliza el servicio de
informática e internet para investigar y resolver situaciones dentro del campo laboral.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO.

Organizar, analizar, procesar y presentar la información utilizando medios informáticos,
herramientas de ofimática, como fuente de información global, medio de comunicación y soporte
para su proceso de formación y ejercicio profesional.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

 Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio
de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.
 Utilizar herramientas de un navegador en el procesamiento de la información relacionados
con su entorno laboral compartiéndolos electrónicamente.
 Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de
textos, diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras
graficas con iniciativa, creatividad y estética.

IV. INDICADORES DE LOGRO

 Identifica la computadora, sus partes, funciones y organiza archivos responsablemente.
 Usa los servicios de internet para descargar información y se conecta a través de
mensajería electrónica.
  Ejecuta operaciones básicas de textos en Word, hoja de cálculo aplicándolo a documentos
de su entorno laboral. Diseña cuadros utilizando las funciones para extraer resultados.
 Diseña diapositivas aplicándola e su entorno laboral; Aplicar herramientas de animación e
intervalos de tiempo para recrear la información.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

 Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC para
optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas vinculados al área profesional,
de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.
 Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar
los resultados previstos con anticipación.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Elementos de la Actividad de Indicadores de
Horas
capacidad aprendizaje/sesiones evaluación
1. Reconocer el Actividad 1  Reconoce las partes
sistema  Conocimientos básicos del computador
operativo,  Partes de una considerando
partes de una computadora. aspectos técnicos 2
computadora,  Sistema operativo. mediante la práctica y
programas y  Programas. examen escrito.
periféricos.  Periféricos.
2. Manejar el Actividad 2  Configura
sistema  Windows correctamente el
Operativo  Requisitos del sistema. sistema operativo
Windows.  Principales vigente mediante la 2
navegadores de práctica y examen
Windows. Menús. escrito.
Ventanas. Iconos y
Menú inicio.
3. Realizar Actividad 3  Crea archivos y
operaciones  Menú inicio y carpetas. carpetas para el
con menú,  Menú inicio ordenamiento de
carpetas y  Escritorio de Windows. documentos en forma 2
archivos en  Carpetas del sistema. práctica y examen
Windows.  Carpetas personales. escrito.
 Panel de control.
4. Realizar la Actividad 4  Reconoce los
configuración  Accesorios del Windows accesorios del
del Mouse en  Bloc de notas. Windows por medio 2
accesorios del  Calculadora. de la práctica y
Windows.  Paint. examen escrito.
 Otros.
5. Conocer sobre Actividad 5  Conoce la importancia
Internet.  Internet del internet en la
 Que es Microsoft globalización en la
internet Explorer. práctica y examen
 Que es internet. escrito.
 Que se necesita para 2
acceder al internet.
 Configurar el acceso a
internet.
 Programa Microsoft
Internet Explorer.
 Actividad 6  Identifica los
 Los navegadores en navegadores y
6. Utilizar el internet buscadores de mayor
navegador para  Definición. uso en el Internet en la 2
acceder a  Internet Explorer práctica de descargas
Internet.  Manejo de un y examen escrito.
navegador
 Opciones de internet
 Mozilla Firefox
Actividad 7 y 8  Identifica los tipos de
 La seguridad en internet virus para realizar la
7. Conocer sobre  Los virus seguridad en internet
seguridad por  Infección, datos, en la práctica. 4
Internet. efectos y detección.  Elimina los virus del
 Tipos de virus. computador por medio
 Eliminación de virus de la práctica.
Actividad 9,10 y 11  Reconoce el entorno
 Microsoft Office(Word) de un procesador de
8. Elaborar  Que es microsoft Word. textos por medio de la
documentos  Por qué y cuándo práctica.
relacionados utilizar un procesador  Utiliza correctamente
con su entorno de textos. las herramientas
laboral  Entorno de trabajo de básicas del
utilizando un Word. procesador de texto
procesador de  Trabajar con escrito y por medio de 6
textos y documentos. la práctica.
compartiéndolo  Encabezamiento y pie  Aplica formatos,
s de página. encabezados y pie de
electrónicamen  Corrector ortográfico. página en la
te.  Dar formato del texto. elaboración de
 Tablas. documentos por
 Corrección automática medio de la práctica.
del texto.
Actividad 12,13 y 14.  Reconoce el entorno
 Microsoft Office(Excel) de una hoja de
 Que es una hoja de cálculo por medio de
9. Realizar cálculo. la práctica.
cálculos y  Por qué y cuándo  Utiliza correctamente
operaciones utilizar una hoja de las herramientas
para presentar cálculo. básicas de la hoja de
la información  Entorno de trabajo cálculo. por medio de
en forma de Excel. la práctica.
tabular y/o  Introducción de datos.  Aplica operadores y 6
gráfica  Trabajar con hojas de fórmulas en la
relacionada con cálculo. elaboración de
su entorno  Rangos de celdas documentos por
laboral.  Trabajar con celdas, medio de la práctica y
filas y columnas. examen escrito.
 Fórmulas para
calcular.
 Aspecto de las
celdas.
 Generar gráficos.
 Actividad 15,16 y 17  Reconoce el entorno y
 Microsoft Office (Power criterios de diseño de
point) un programa de
10. Diseñar  Que es PowerPoint. presentación de
presentaciones  Por qué y cuándo dispositivas por medio
, sintetizando la utilizar un programa de la práctica.
información en de presentaciones.  Utiliza correctamente
esquemas y/o  Entorno de trabajo de las herramientas
estructuras PorwerPoint. básicas del programa
gráficas con  Crear una de presentación de 6
iniciativa, presentación. diapositivas por medio
creatividad y  Trabajar con de la práctica.
estética. diapositivas.  Aplica las
 Trabajar con objetos. animaciones, efectos
de sonido y transición
en la presentación de
diapositivas por medio
de la práctica.
Actividad 18
 Exposiones de trabajos
grupales.
 Evaluación de Aprendizajes, 2
por el jurado, del estudiante
que obtuviera nota en la U.D.
entre 10 y 12.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Equipos: Pizarra, plumones acrílicos, computadoras.
 Materiales: Módulo didáctico, Ficha de información.

VIII. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos:
 Clase teóricas: con exposición del docente y la participación activa de los alumnos.
 Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas dirigidas y
calificadas.
 Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en equipo e
individual.

IX. EVALUACIÓN
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades
didácticas es 13.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación
final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios
de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento
institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de
Recuperación.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica será
separado del IEST.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación.
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías de
evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EP)
  Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado
(ER).
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:
Evaluación intermedia (EI) = Peso 3
Tarea académica (TA) = Peso 3
Evaluación de resultado (EF) = Peso 4

 El Promedio Final (PF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

PF= 3 EI + 3 TA + 4 ER
10

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA (BIBLIOTECA).
 LEXUS “La Biblia de la Computación e Internet” 2008.
 LEXUS “Nueva Enciclopedia Autodidactica”-Tomo V-2010.

PAGINAS WEB
 http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo
 http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema%20operativo.php
 http://es.kioskea.net/contents/systemes/sysintro.php3

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 PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

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CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA
MÓDULO PROFESIONAL : INFORMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMÁTICA E INTERNET.
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SEMANAS / FECHA PRÁCTICA LUGAR DE EJECUCIÓN

Semana: 02. 03, 04,05 y Maneja google Earth Pro.formato. Aula

07.
Semana: 05,06 y 07 Elabora un tríptico usando microsoft Aula
Word.
Semana: 08,09 y 10 Elabora un formato usando hoja de Aula
cálculo. Formato
Semana: 11 12 y 13 Elabora un presentación con 12 Aula
diapositivas

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