Criterios

Participación en el grupo de juegos en forma voluntaria

Dificultades que se presenten en los grupos de juego y las maneras de resolverlas
por parte de los niños.
Participación de los padres en las actividades propuestas.
Cambios de actitudesde los alumnos durante los recreos referidas a losmétodos empleados por
los niños en la resolución de los conflictos interpersonales.
Compromiso de los docentes en la realización del proyecto.
Cumplimiento de las reglas de juego establecidas por los jugadores.
Instrumentos
. Registro de observaciones de actividades desarrolladas.
Informes sobre la marcha del proyecto.
Registro de las dificultades y experiencias positivas que se plantean a diario.
Evaluación para el alumno Criterios
Habilidad en la selección del material.
Realización de las actividades en clima armónico.
Entusiasmo de los niños en las tareas.
Habilidad y uso de estrategias para pintar, recortar y pegar
Periodicidad en el uso de los trabajos para los fines que fueron creados.
Estrategias utilizadas.
Cuidado de los materiales y elementos.
Interés por el juego.
Disposición para el mejoramiento de las actitudes lúdicas.
Coherencia en las reglas de juego establecidas por ellos

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Apropiación de los contenidos desarrollados.

Aplicación de diversas técnicas empleadas en la construcción y adquiridas en las

otras disciplinas curriculares.

Instrumentos

Análisis de la conveniencia de los materiales usados en la construcción de juegos en cuanto a

su resistencia y practicidad.

Fichas de seguimiento de los alumnos

Observación del desenvolvimiento del niño en el juego.

Observación y análisis de las estrategias usadas por los alumnos en la resolución de las
situaciones problemáticas.