Modulo de Matematica 2018

Módulo de Matemática
UNIDAD 1
LÓGICA MATEMÁTICA
Introducción
La Lógica Matemática es la rama de las Matemáticas que nos permite

comprender sobre la validez o no de razonamientos y demostraciones
que se realizan.
La lógica estudia la forma del razonamiento, y es ampliamente aplicada

en la filosofía, matemáticas, computación y física. En la filosofía para
determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede
tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber el
significado correcto. En las matemáticas para demostrar teoremas e
inferir resultados matemáticos que puedan ser aplicados en
investigaciones.
La lógica se ocupa básicamente de declaraciones o enunciados que se

caracterizan porque sus afirmaciones tienen un valor de verdad. Esto es,
la lógica trata a las proposiciones que se pueden definir como enunciados
simples, ya sean falsos o verdaderos, son proposiciones.
Definiciones básicas.
Es la disciplina que estudia métodos de análisis y razonamiento;

utilizando el lenguaje de las matemáticas como un lenguaje analítico.
La Lógica estudia la forma del razonamiento. La Lógica Matemática es la

disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental,
la Lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido
un argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en Matemáticas
para demostrar teoremas, sin embargo, se usa en forma constante para
realizar cualquier actividad en la vida.
Proposición:
Es una afirmación que es verdadera o falsa, no ambas a la vez.
1
Una proposición es una unidad semántica que solo es verdadera o falsa.

Los elementos fundamentales de la Lógica son las proposiciones por ello
oraciones que no son falsas ni verdaderas, las que son falsas y
verdaderas al mismo tiempo o las que demuestran algún tipo de
imprecisión (carecen de sentido, no son objeto de estudio de la lógica.
VALOR DE VERDAD
Es la cualidad de veracidad que describe a una proposición. Esta puede

ser Verdadera o Falsa.
Ejemplos:
 5 es un número primo / Proposición Verdadera

 -17+18=21 / Proposición Verdadera
 Todos los números positivos son enteros / Proposición Falsa
Usualmente las primeras letras del alfabeto español en minúsculas se

usan para representar proposiciones
5 es un número primo
Lava el auto por favor / Pedid / No es proposición
 Hola, ¿Cómo estás?/ Pregunta / No es proposición

 ¡Apúrate¡ / Exclamación / No es Proposición
 La conceptualización cambia lo absurdo en azul / No tiene sentido
/ No es proposición
 x + 5 = 9 / No es Proposición
 Mañana se acaba el mundo / No es Proposición
En general las oraciones imperativas (pedido), interrogativas,

exclamativas, y las que hablan en futuro no son proposiciones.
2
TABLA DE VERDAD
Es una representación de los posibles valores de verdad que podría tomar

una proposición.
21 =2 22=2 23=8
A A B a b c
F F F F F F
V F V F F V
V F F V F
V V F V V
V F F
V F V
V V F
V V V
2Pn = número de valores de verdad
n = número de proposiciones
OPERADORES LÓGICOS
En nuestro lenguaje común usamos frecuentemente proposiciones más
complejas no tan simples o elementales
Ejemplos:
 No te encontré en tu casa Negación

 Fui al banco y estaba cerrado Conjunción
 Tengo una moneda de 5 centavos o una de 10 centavos
Disyunción Inclusiva
 El carro de Juan o es azul o es negro Disyunción exclusiva
 Si me gano la lotería entonces me compro una casa
Condicional
 Estudio en la UEB si y solo si me esfuerzo Bicondicional
3
NEGACIÓN
Sea a una proposición la negación de a representada simbólicamente por

~𝑎 , es una nueva proposición, cuyo valor de verdad está dada por la
siguiente tabla de verdad:
A ~𝒂
F V
V F
Este operador lógico cambia el valor de verdad de una proposición:
 Si a es una proposición verdadera, la negación de a ( ~𝑎 ) es falsa.

 Si a es una proposición falsa, la negación de a ( ~𝑎 ) es verdadera.
La negación se representa con los términos gramaticales: “no”, “ni”, “no

es verdad que”, “no es cierto que”.
Ejemplos:
 Si se tiene la proposición a: Tengo un billete de 5 dólares.

 La negación de a es: ~𝑎: No tengo un billete de 5 dólares
 Si se tiene la proposición a: No quiero hacer el viaje
 La negación de a es: ~𝑎: Quiero hacer el viaje
CONJUNCIÓN Sea a y b proposiciones, la conjunción entre a y b

representada simbólicamente por a ˄b, es una nueva proposición, cuyo
valor de verdad está dada por la siguiente tabla.
A B a ˄b
F F F
F V F
V F F
V V V
Cuando los 2 son Verdaderos es Verdadero el resto es Falso.
4
En español la conjunción se representa con los términos gramaticales: “y”,

“pero”, “mas”, “signos de puntuación como: , , . , ;
Ejemplos
a: Obtengo buenas notas
b: Gano una beca
a˄ b: Obtengo buenas notas y gano una beca
a: Trabajo mucho
b: Recibo poco sueldo
a ˄trabajo mucho pero recibo poco sueldo
DISYUNCION EXCLUSIVA
Sean a y b proposiciones, la disyunción entre a y b, representada

simbólicamente por a˅b, es una nueva proposición, cuyo valor de verdad
está dado por la siguiente tabla
A B a˅b
F F F
F V V
V F V
V V F
En español la disyunción exclusiva se representa con el termino

gramatical: “o solo”. “o solamente”, “o……”
Ejemplo
a: Estoy en quito
b: Estoy en Guayaquil
a˅b: O estoy en Quito o estoy en Guayaquil
5
CONDICIONAL
Sean a y b proposiciones, la condicional entre a y b, representada

simbólicamente por a→b, es una nueva proposición, cuyo valor de verdad
está dado por la siguiente tabla de verdad:
A B a→b
F F V
F V V
V F V
V V F
Existen otras proposiciones relacionadas con la condicional las cuales se
denominan
Reciproca: a→b
Inversa: ⌐a→⌐b
Contra recíproca:⌐b→⌐a
En español la proposición implica b se puede encontrar con los siguientes

términos gramaticales “si a entonces b”, “a solo si b”.”b si a “,etc.
BICONDICIONAL
Sean a y b proposiciones, la bicondicional entre a y b, representada

simbólicamente por a↔b, es una nueva proposición, cuyo valor de verdad
está dado por la siguiente tabla de verdad:
A B a↔b
F F V
F V F
V F F
V V V
En español, la proposición a↔b se puede encontrar con los siguientes

términos gramaticales: “a si y sólo si b”, “a si y solamente si b”,etc.
6
Ejemplo
a: Un triángulo equilátero
b: Un triángulo es equiángulo
a↔b: Un triángulo es equilátero si y solo si es equiángulo
CÁLCULO PROPOSICIONAL
Denominado también lógica proposicional: se define como la ciencia que
trata de los principios válidos del razonamiento y la argumentación. El
estudio de lógica es el esfuerzo por determinar las condiciones que
justifican a una persona para pasar de una proposición dada, llamadas
premisas, a una conclusión que se deriva de aquellas. Según L.García,
1990, la Lógica proposicional estudia las operaciones proposicionales y
la deducción proposicional.
Es la más antigua y simple de las formas de lógica, permite representar y

manipular aserciones sobre el mundo que nos rodea, a través del
razonamiento, primeramente evaluando sentencias simples y luego
sentencias complejas, formadas mediante el uso de conectivos
proposicionales. Es diseñada para analizar ciertos tipos de argumentos,
en ella las fórmulas representan proposiciones y las conectivas lógicas
son operaciones sobre dichas fórmulas, capaces de formar otras fórmulas
de mayor complejidad. Como otros sistemas lógicos la lógica
proposicional intenta esclarecer nuestra comprensión de la noción de
consecuencias lógicas para el rango de argumentos que analiza.
CONTRUCCION DE TABLAS DE VERDAD

EJEMPLOS.
7
[(p˄q) → (r˅⌐p)]˄r
F F F V F V V F F F
F F F V V V V F V V
F F V V F V V F F F
F F V V V V V F V V
V F F V F F F V F F
V F F V V V F V V V
V V V F F F F V F F
V V V V V V F V V V
Primero se resuelven la ⌐,˄,˅,→,↔
[(p→q) ˄ (q→r)]→ (p→r)
F V F V F V F V F V F
F V F V F V V V F V V
F V V F V F F V F V F
F V V V V V V V F V V
V F F F F V F V V F F
V F F F F V V V V V V
V V V F V F F V V F F
V V V V V V V V V V V
 Cuando tenemos mezclados V y F en la respuesta se llama

Contingencia
 Cuando todos son V se llaman Tautología
 Cuando todos son F se llaman contradicción
8
(⌐q→⌐p)→ (⌐p˅q)
V F V V F V V F V F
F V V V F V V F V V
V F F F V V F V F F
F V V F V V F V F V
[ ( p → q) ˄ (r → s)]→[(p ˄ r) →(q ˄ s)]

F V F V F V F V F F F V F F F
F V F V F V V V F F F V F F V
F V F F V F F V F F V V F F F
F V F V V V V V F F V V F F V
F V V V F V F V F F F V V F F
F V V V F V V V F F F V V V V
F V V F V F F V F F V V V F F
F V V V V V V V F F V V V V V
V F F F F V F V V F F V F F F
V F F F F V V V V F F V F F V
V F F F V F F V V V V F F F F
V F F F V V V V V V V F F F V
V V V V F V F V V F F V V F F
V V V V F V V V V F F V V V V
V V V F V F F V V V V F V F F
V V V V V V V V V F V V V V V
9
IMPLICACION LOGICA
Las formas proposicionales son representadas por letras mayúsculas del

alfabeto. Sea A y B dos formas proposicionales se dice que A implica
lógicamente a B, si y solo si A→B es una Tautología.
Ejemplos: p→ ( q →p )
p⇒(q→p)
A: p
B: (q→p)
[( p → q ) ˄ ( q → r )] ⇒ (p → r )
A: [( p → q ) ˄ ( q → r )]
B: (p → r )
[( p → q ) ˄ ( q → r )] → (p → r )
F V F V F V F V F V F
F V F V F V V V F V V
F V V F V F F V F V F
F V V V V V V V F V V
V F F F F V F V V F F
V F F F F V V V V V V
V V V F V F F V V F F
V V V V V V V V V V V
10
EQUIVALENCIA LÓGICA
Sea A y B dos formas proposicionales se dice que A es equivalente a B ,

denotado por A⇔B si y solo si A↔B es una Tautología.
Ejemplos:
(p→q) ⇔ (¬q→¬p)
A: (p→q)
B: (¬q→¬p)
(p → q) ↔(¬ q → ¬ p)
F V F V V F V V F
F V V V F V V V F
V F F V V F F F V
V V V V F V V F V
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UNIDAD 2
CONJUNTOS
DEFINICION
Un conjunto es una colección reunión o agrupación de objetos que posee
una característica o propiedad común bien definida.
RELACION DE PERTENENCIA
Para establecerse un objeto pertenece o no al conjunto debe verificarse

que posea la característica o propiedad declarada por el conjunto. Los
conjuntos usualmente se denotan con letras Mayúsculas del alfabeto
español.
Ejemplos
A= {Los números enteros} infinito
B= {Los habitantes en la luna} vacío
C= {Los animales en extensión} finito
D= {Los números primos} infinito
E= {Los operadores de telefonía celular} finito
Todas estas agrupaciones poseen una característica que puede ser

verificable con precisión.
Para decir que X es un elemento del conjunto A escribiremos XA
Para decir que X no está en A escribiremos XA
La descripción de un conjunto se puede realizar de las siguientes

maneras:
Por Comprensión.- para referirnos a alguna característica de algunos

elementos
12
Por Extensión o Tabulación.-cuando se listan todos los elementos por

medio de diagramas de Venn
Ejemplos
Por Comprensión
A= {x/x es una consonante de la palabra AMISTAD}
Por Extensión
A= {m, s, t, d}
Por diagramas de Venn
s t
Para algunas operaciones que se realizan entre conjuntos es de mucha

ayuda conocer la cantidad de elementos que posee el conjunto dicha
cantidad recibe el nombre de cardinalidad.
CARDINALIDAD
Es la cantidad de elementos de un conjunto A se denota por el símbolo

N(A)
Ejemplos
A= {x/x sea un número impar del sistema de numeración decimal}
A= {1, 3, 5, 7,9}
N(A)=5
13
CLASIFICACIÓN DE CONJUNTOS
Conjunto finito e infinito
Es el conjunto con limitado número de elementos. Un conjunto es finito si

podemos contar la cantidad de elementos que lo conforman ha dicho
conjunto. (Cabrera, 2012).
Ejemplos:
Tenemos el conjunto de las letras del abecedario, decimos que es finito

porque en total son 27 letras.
A={x∣x letras del alfabeto}.
Conjunto infinito
Es el conjunto con ilimitado número de elementos.
Los conjuntos infinitos son aquellos a los cuales no les podemos contar
la cantidad de elementos que los componen.
EJEMPLOS:
¿Cuántos números pares hay? ¿Cuántos múltiplos tiene el tres? Estos

conjuntos son infinitos, y no es porque este más allá de nuestra capacidad
contar la cantidad de elementos que tienen. Es que es imposible hacerlo
porque no hay un número que represente la cantidad de elementos que
el conjunto contiene.
C={x∣x números pares}.
A={x∣x múltiplos de tres}
CONJUNTO UNIVERSO
Es un conjunto referencial que contiene a todos los elementos de una

situación particular, esto significa que debe existir una base de la cual
14
tomamos los elementos, esta base sobre el cual trabajamos es

llamada conjunto universo.(Cabrera, 2012).
Usaremos siempre la letra U para representar el conjunto universo.
Ejemplos:
CONJUNTO VACIÓ
Es un conjunto que no tiene elementos, se le llama conjunto nulo. Para

representar dicho conjunto usamos el reconocido símbolo del vacío
Ø. (Cabrera, 2012).
También, haciendo uso de la descripción por extensión, representamos

el conjunto vacío por medio de los corchetes { }.
Como el conjunto vacío no tiene elementos, no podemos ubicar ningún

elemento en el interior de los corchetes.
15
Ejemplos:
Conjuntos relevantes
Sean A un conjunto se pueden dar los siguientes casos:
1. A es Vacío si no tiene elementos el símbolo que se utiliza para

representar un conjunto vacío es .N(A)=0
2. A es un conjunto Unitario si tiene un único elemento N(A)=1
3. A es Finito si tiene una cantidad finita de elementos es decir sus
elementos se pueden contar.
4. A es Infinito si no tiene una cantidad finita de elementos no se
pueden contar.
5. A es referencial o universo cuando contiene todos los elementos
que desean considerarse en un problema discurso o tema. El
símbolo que se utiliza para representar conjuntos referenciales es
Re.
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Igualdad entre conjuntos
Dos conjuntos a y b son iguales si y solo si tienen los mismos elementos.

Es decir ambos conjuntos se mantienen mutuamente simbólicamente este
concepto se representa por:
16
(A=B)⇔ [(AB) ˄ (BA)]
Usando las definiciones y propiedades de la lógica proposicional se tiene

(A=B) ⇔∀x[(XA) ⇔(XA)]
Conjuntos Disjuntos e Intersecantes
Los conjuntos a y b son disjuntos si y solo a y b no tienen elementos en

común .Los conjuntos Ay B son intersecantes si y solo si Ay B tienen al
menos un elemento en común
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

UNION ENTRE CONJUNTOS
La unión entre los conjuntos AyB es un nuevo conjunto que pertenece al

conjunto A o al conjunto B.
Se denota por AUB y se define por:
AUB = {X /(X € A) v(X € B)}.
A={1,2,3,4,5}
B={1,3,5,7,9}
17
AUB={1,2,3,4,5,7,9}
Intersección entre conjuntos
Las intersecciones entre los conjuntos A y B es un nuevo conjunto

formado por los elementos que pertenecen al conjunto A y al conjunto B
se denota por A∩B y se define por A∩B (X/(X € A) ^(X € B).
A={1,2,3,4,5}
B={1,3,5,7,9}
A∩B={1,3,5}
18
DIFERENCIA ENTRE CONJUNTOS
La diferencia entre conjuntos A y B es un nuevo conjunto formado por los

elementos que pertenecen al conjunto A pero que no pertenecen al
conjunto B se denota por A-B y se define por:{x/(x𝜖A)˄⌐(x𝜖B)}
A={1,2,3,4,5}
B={1,3,5,7,9}
A-B={2,4}
B-A={7,9}
DIFERENCIA SIMETRICA ENTRE CONJUNTOS
La diferencia simétrica entre conjunto los conjuntos A y B es un nuevo

conjunto formado por los elementos que pertenecen al conjunto A o al
conjunto B se denota por A B y se define por (A-B) U(B-A) o también
{x/[(xA)˄⌐(xB)]˅[(xB)˄⌐(xA)
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A={1,2,3,4,5}
B={1,3,5,7,9}
A B={2,4,7,9}
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
El complemento de un conjunto A es un nuevo conjunto formado por los

elementos del referencial que no pertenecen al conjunto A.Se denota por
A´ y se define por:
{x/(xRe)˄⌐(xA)}
Re ={x/x sea un numero de sistema natural decimal}
20
A = {1, 3, 5, 7, 9}
B = {2,4}
EJERCICIOS:
(A∩B) ∩C)C C (A∩B) ∩C)
(A∩B) ∩C)C A∩C (A∩B) ∩C)C ∩ (A∩C)
(AUC )-C B (AUB) C B
21
(BUA )⌂ (C∩A) (C∩A) (B-C) ⌂ (B∩A)
[( A-B) C∩ C ] B (A-B) (A-B)C
C [(A-B)C ∩C] [(A-B)C ∩C]C
[(A∩BC) U CCU A)]
A B BC
22
(A∩BC) (A∩BC)C CC
(CC UA) [ (A∩BC))C (CC UA)] [ (A∩BC))C (CC UA) ]
LEYES DE LOS CONJUNTO
Indempotencia: 𝐴∪𝐴= 𝐴
𝐴∩𝐴=𝐴
Conmutativa: 𝐴∪𝐵 =𝐵∪𝐴
𝐴∩𝐵 = 𝐵∩𝐴
Asociativa: 𝐴 ∪ ( 𝐵 ∪ 𝐶 ) = (𝐴 ∪ 𝐵 ) ∪ 𝐶
𝐴 ∩ (𝐵 ∩ 𝐶 ) = (𝐴 ∩ 𝐵 ) ∩ 𝐶
23
Distributiva: 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶 ) = (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶)
𝐴 ∩ ( 𝐵 ∪ 𝐶 ) = ( 𝐴 ∩ 𝐵 ) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶 )
Identidad: 𝐴∪∅ =𝐴
𝐴∩∅= ∅
𝐴∪𝑈=𝑈
𝐴∩𝑈 = 𝐴
Complemento: 𝐴 ∪ 𝐴ᶜ = ∪
𝐴 ∩ 𝐴ᶜ = ∅
(𝐴ᶜ)ᶜ = ∅
∅=∪
∪= ∅
𝐴 − 𝐵 = (𝐴 ∩ 𝐵ᴵ)
(𝐴ᴵ)ᴵ = 𝐴
De Morgan: (𝐴 ∪ 𝐵)ᶜ = 𝐴ᶜ ∩ 𝐵ᶜ
(𝐴 ∩ 𝐵)ᶜ = 𝐴ᶜ ∪ 𝐵ᶜ
Diferencia: 𝐴\𝐵 = 𝐴ᶜ ∩ 𝐵ᶜ
Diferencia Simétrica: (𝐴 − 𝐵 ) ∪ (𝐵 − 𝐴 )
24
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

1. (A´ ∩C)∪ (𝑩 ∩ 𝑩´) = [𝑪 − (𝑨 ∪ 𝑩)] ∪ [𝑩 ∩ 𝑪) − 𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪)]
[𝑪 ∩ (𝑨 ∪ 𝑩)´ ∪ [(𝑩 ∩ 𝑪) ∩ (𝑨 ∩ 𝑩𝑪)´]
[𝑪 ∩ (𝑨´ ∩ 𝑩´)] ∪ [(𝑩 ∩ 𝑪) ∩ (𝑨 ∩ (𝑩 ∩ 𝑪))´]
[𝑪 ∩ (𝑨´ ∩ 𝑩´)] ∪ [(𝑩 ∩ 𝑪) ∩ 𝑨´ ∪ (𝑩 ∩ 𝑪)´]
[𝑪 ∩ (𝑨´ ∩ 𝑩´)] ∪ [𝑿 ∩ (𝑨´ ∪ 𝑿´)]
[𝑪 ∩ (𝑨´ ∩ 𝑩´)] ∪ [(𝑿 ∩ 𝑨´) ∪ (𝑿 ∩ 𝑿´)]
[𝑪 ∩ (𝑨´ ∩ 𝑩´)] ∪ [(𝑿 ∩ 𝑨´) ∪ ∅]
[𝑪 ∩ (𝑨´ ∩ 𝑩´)] ∪ [(𝑿 ∩ 𝑨´)]
[𝑪 ∩ (𝑨´ ∩ 𝑩´)] ∪ [(𝑩 ∩ 𝑪) ∩ 𝑨´]
[(𝑪 ∩ 𝑨´) ∩ 𝑩´] ∪ [(𝑪 ∩ 𝑨´) ∩ 𝑩]
[𝑿 ∩ 𝑩´] ∪ [𝑿 ∩ 𝑩]
[𝑿 ∩ (𝑩´ ∪ 𝑩)]
[(𝑪 ∩ 𝑨´) ∩ (𝑩´ ∪ 𝑩)]
[(𝑨´ ∩ 𝑪) ∩ 𝑹𝒆
[(𝑨´ ∩ 𝑪) ∪ (𝑩´ ∪ 𝑩)]
(𝑨´ ∩ 𝑪) ∪ (𝑩 ∪ 𝑩´)
2. [(𝑨 ∩ 𝑩´) ∩ (𝑨 ∩ 𝑩) ∪ {(𝑨 ∩ 𝑨´) ∪ [(𝑨 ∩ 𝑩) ∩ 𝑪) ∪ (𝑩 ∪ 𝑪)]} = {(𝑨 ∪ 𝑩 ∪
𝑪) ∩ (𝑩 ∪ 𝑪)}
[(𝑨 ∩ 𝑨) ∩ (𝑩 ∩ 𝑩´) ∪ {∅ ∪ [(𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪) ∪ (𝑩 ∪ 𝑪)]}
[𝑨 ∩ ∅] ∪ {[(𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪) ∪ (𝑩 ∪ 𝑪)]}
[(𝑨(𝑩 ∩ 𝑪)) ∪ 𝑩) ∪ 𝑪]
[(𝑩 ∪ 𝑨) ∩ 𝑩 ∪ 𝑪]
[(𝑪 ∪ (𝑩 ∪ 𝑨) ∩ (𝑪 ∪ 𝑩)]
[(𝑨 ∪ 𝑩 ∪ 𝑪) ∩ (𝑩 ∪ 𝑪)]
3. (𝑨 ∪ 𝑩) − (𝑨 ∩ 𝑩) = (𝑨 − 𝑩) ∪ (𝑩 − 𝑨)
(𝑨 ∪ 𝑩) ∩ (𝑨 ∩ 𝑩)´
(𝑨 ∪ 𝑩) ∩ (𝑨´ ∪ 𝑩´)
(𝑨 ∪ 𝑨´) ∩ (𝑩 ∪ 𝑩´)
𝑼∩𝑼
25
U
(𝑨 − 𝑩) ∪ (𝑩 − 𝑨)
4. [𝑨 ∩ (𝑩´ ∩ 𝑨´)´]´ ∪ 𝑨 = 𝑹𝒆
[𝑨´ ∪ (𝑩´ ∩ 𝑨´)] ∪ 𝑨
𝑨´ ∪ 𝑨
Re
5. [𝑨´ ∪ (𝑩 ∪ 𝑨)´]´ ∩ 𝑨´ = ∅
[𝑨 ∩ (𝑩 ∪ 𝑨)] ∩ 𝑨´
𝑨 ∩ 𝑨´
∅
6. {(𝑨∆𝑩)´ − (𝑩´ ∩ 𝑨)} ∪ {(𝑩 − 𝑨´)´ − 𝑨} = 𝑨´ ∪ 𝑩
{[(𝑨 − 𝑩) ∪ (𝑩 − 𝑨)]´ ∩ (𝑩´ ∩ 𝑨)´} ∪ [(𝑩 ∩ 𝑨)´ ∩ 𝑨´]
{[(𝑨 ∩ 𝑩´) ∪ (𝑩 ∩ 𝑨´)]´ ∩ (𝑩 ∪ 𝑨´)} ∪ [(𝑩´ ∪ 𝑨´) ∩ 𝑨´]
{[(𝑨 ∩ 𝑩´)´ ∩ (𝑩 ∩ 𝑨´)´] ∩ (𝑩 ∪ 𝑨´)} ∪ 𝑨´
{[(𝑨´ ∪ 𝑩) ∩ (𝑩´ ∪ 𝑨)] ∩ (𝑨´ ∪ 𝑩)} ∪ 𝑨´
(𝑨´ ∪ 𝑩) ∪ 𝑨´
(𝑨´ ∪ 𝑨) ∪ 𝑩}
𝑨´ ∪ 𝑩
26
UNIDAD 3
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Definición básica
Una expresión algebraica es una combinación de letras, números y signos
de operaciones. Las letras suelen representar cantidades desconocidas y
se denominan variables o incógnitas. Las expresiones algebraicas nos
permiten traducir al lenguaje matemático expresiones del lenguaje
habitual.
Es la combinación de (Números y letras a través de las operaciones

Fundamentales).Los términos de la expresión algebraica corresponden a
cada una de sus partes, las cuales están separadas entre si por los signos
más o menos.
Tipos de expresiones algebraicas

Las expresiones algebraicas recordamos que es el concepto en álgebra
que define la combinación de números y letras unidas por operaciones
matemáticas elementales. La clasificación de expresiones algebraicas se
establece según su número de términos. En general, se dividen en dos:
monomios y polinomios.
Monomios:
Las expresiones algebraicas llamadas monomios con aquellas que están

compuestas por un sólo término. Las únicas operaciones matemáticas que
aparecen son la multiplicación y la potencia de exponente natural, es decir, de
exponentes con números positivos. Un ejemplo sería:
2𝑥 2
4𝑎2 𝑏 2 𝑐
Polinomios
Los polinomios son una clasificación de expresiones algebraicas que según la

cantidad de términos por la que está formada cambia su nombre: binomio,
27
trinomio, cuatrinomio, etcétera. Estas expresiones algebraicas en general se

componen por dos o más términos, es decir, por más de un monomio. Los más
común es diferenciar entre binomios y trinomios, y al resto nombrarlos todos
polinomios. Algunos ejemplos:
x+y+z
ab³ + 5a² b⁷ m – 35 abx⁵
Binomios: Si se componen por dos términos se le llama binomio. Un

ejemplo sería:
a⁴ b⁵ + 3 a² b² c⁷
Trinomios: Cuando se denomina trinomio, es una expresión algebraica

compuesta por tres monomios:
ab³ + 5a² b⁷ m – 35 abx⁵
OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Ejemplos:
3(x-2)-2(x-1)
1
= 3x-6-2x+2
= X-4
2) 𝒙 𝟑
+𝟐−
𝟐𝒙 𝒙
+ 𝟔 − 𝟒𝒙=
𝟑 𝟗
6𝑥−27−4𝑥+3𝑥−2𝑥
=
18
−67𝑥 + 27
18
𝟎,𝟕𝟓−𝒙 𝟐𝒙−𝟒 𝟏𝟑
3) − −𝒙− =
𝟑 𝟏.𝟓 𝟑
75
−𝑥 2𝑥+4 13
100
− 15 −𝑥− =
3 3
10
28
3
4 − 𝑥 − 2𝑥 + 4 − 𝑥 − 13 =
3 3 3
2
3 − 4𝑥 2𝑥 + 4 13
− −𝑥− =
4 1 3
3 3
1 2
3 − 4𝑥 4𝑥 + 8 13
− −𝑥− =
12 3 3
3 − 4𝑥 − (16𝑥 + 32) − 12𝑥 − 52

=
12
3 − 4𝑥 − 16𝑥 − 32 − 12𝑥 − 52
=
12
−81 − 32𝑥
12
SUCESIONES Y PROGRESIONES
Definición Es un conjunto ordenado de números. Cada uno de ellos es
denominado término (también elemento o miembro) de la sucesión y al
número de elementos ordenados (posiblemente infinitos) se le denomina
la longitud de la sucesión.
Término general de una sucesión Se denomina término general de una

sucesión, S, simbolizado como Sn, a la expresión que representa
cualquier término de esta. Hay sucesiones cuyo término general puede
expresarse mediante una fórmula Sn= 𝑓(n) en la cual, dándole a (n) un
cierto valor, se obtiene el término correspondiente. Las sucesiones cuyos
términos se obtienen a partir de los anteriores se denominan sucesiones
recursivas.
Una sucesión es un conjunto de números dispuestos uno a continuación

de otro.
a1, a2, a3 ,..., an
Los números a1, a2 , a3 , ...; se llaman términos de la sucesión.
29
El subíndice indica el lugar que el término ocupa en la sucesión.
El término general es an es un criterio que nos permite determinar

cualquier término de la sucesión.
Progresiones aritméticas
Una progresión aritmética es una sucesión de números tales que cada uno
de ellos (salvo el primero) es igual al anterior más un número fijo llamado
diferencia que se representa por d.
Término general de una progresión aritmética
1 Si conocemos el 1er término.
an = a1+ (n - 1) · d
2 Si conocemos el valor que ocupa cualquier otro término de la

progresión.
an = ak + (n - k) · d
Interpolación de términos
Interpolar medios diferenciales o aritméticos entre dos números, es

construir una progresión aritmética que tenga por extremos los números
dados.
Sean los extremos a y b, y el número de medios a interpolar m.
Interpolación
Suma de términos equidistantes
Sean ai y aj dos términos equidistantes de los extremos, se cumple que

la suma de términos equidistantes es igual a la suma de los extremos.
ai + aj = a1 + an
Suma de términos equdistantes
a3 + an-2 = a2 + an-1 = a1 + an
30
Suma de n términos consecutivos
Suma de n términos
Progresiones geométricas
Una progresión geométrica es una sucesión en la que cada término se

obtiene multiplicando al anterior una cantidad fija r, llamada razón.
Término general de una progresión geométrica
1 Si conocemos el 1er término.
an = a1 . rn-1
2 Si conocemos el valor que ocupa cualquier otro término de la

progresión.
an = ak . rn-k
Interpolación de términos
Interpolar medios geométricos o proporcionales entre dos números, es

construir una progresión geométrica que tenga por extremos los números
dados.
31
UNIDAD 4
DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES
Productos Notables
Los productos notables son multiplicaciones cuyo resultado puede
escribirse correctamente, sin hacer paso a paso la multiplicación.
Cuadrado del Binomio
(a+b)2 = (a2+2ab+b2)
(a-b)2 = (a2-2ab+b2)
Suma por Diferencia
(a+b) (a-b)= a2-b2
Producto de Binomios con un término repetido
(x+a) (x+b) = x2+(a+b) x+ab
Cubo de un Binomio
(a+b)3=a3+3 a2b+3ab2+b3
(a-b)3=a3-3 a2b-3ab2-b3
Cuadrado de un Trinomio
(a+b+c)2=a2+b2+c2+8ab+2ac+2bc
Productos que desembocan en la suma o diferencia de

cubos perfectos
(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3
(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3
FACTORIZACIÓN
Factor Común.
Es una expresión algebraica en la que se utilizan exponentes naturales de

variables literales que constan de un solo término si hubiera + ó – seria
32
binomio, un número llamado coeficiente. Las únicas operaciones que

aparecen entre las letras son el producto y la potencia de exponentes
naturales. Se denomina polinomio a la suma de varios monomios. Un
monomio es una clase de polinomio con un único término.
Ejemplo:
5a2 - 15ab - 10 ac
El factor común entre los coeficientes es 5 y entre los factores literales es
a, por lo tanto
5a2 - 15ab - 10 ac = 5a·a - 5a·3b - 5a · 2c = 5a(a - 3b - 2c)
Factor Común por Agrupación de términos.
Se llama factor común por agrupación de términos, si los términos de un

polinomio pueden reunirse en grupos de términos con un factor común
diferente en cada grupo.
Cuando pueden reunirse en grupos de igual número de términos se le
saca en cada uno de ellos el factor común. Si queda la misma expresión
en cada uno de los grupos entre paréntesis, se la saca este grupo como
factor común, quedando así una multiplicación de polinomios.
Tratar desde el principio que nos queden iguales los términos de los
paréntesis nos hará más sencillo el resolver estos problemas.
Ejemplo 1
2ax + 2bx - ay + 5a - by + 5b
Agrupo los términos que tienen un factor común:
(2ax - ay + 5a) + (2bx - by + 5b)
Saco el factor común de cada grupo:
a (2x - y + 5 ) + b (2x - y + 5 )
Como las expresiones encerradas entre paréntesis son iguales se tiene:
(2x -y +5)(a + b)
X2-ax-bx+ab=
(x2-ax)- (bx-ab) =x(x-a)-b(x-a)
(x-a)(x-b)
33
Trinomio Cuadrado Perfecto
Es igual al cuadrado de un binomio. Se llama trinomio cuadrado

perfecto al trinomio (polinomio de tres términos) tal que, dos de sus
términos son cuadrados perfectos y el otro término es el doble producto
de las bases de esos cuadrados.
EJEMPLO:
a2 +2ab + b2= (a+b)2
4x2 – 20xy + 25y2= (2x – 5y) (2x – 5y) = (2x – 5y)2 R/.
16 + 40x2 + 25x4 = (4 + 5x2) (4 + 5x2) = (4 + 5x2)2
9b2 – 30a2b + 25a4 = (3b – 5a2) (3b – 5a2) = (3b – 5a2)2
400x10 + 40x5 + 1 = (20 x5 + 1) (20 x5 + 1) = (20 x5 + 1)2
Diferencia de Cuadrados Perfectos
Se identifica por tener dos términos elevados al cuadrado y unidos por el

signo menos. Se resuelve por medio de dos paréntesis, (parecido a los
productos de la forma), uno positivo y otro negativo. En los paréntesis
deben colocarse las raíces.
EJEMPLO:
1 9y2-4x2= (3y-2x) (3y+2x) R//
Caso especial
La regla empleada en los ejemplos anteriores es aplicable a las diferencias
de cuadrado en que uno o ambos cuadrados son expresiones
compuestas.
Así, en este caso, tenemos: La raíz cuadrada de (a + b)2 es (a + b) La raíz
cuadrada de c2 es c
Multiplica la suma de las raíces, (a + b + c) por la diferencia entre la raíz
del minuendo y la del Sustraendo (a + b - c)
EJEMPLO:
1 4x2 - (x + y)2
4x2 - (x + y)2 = [2x + (x + y)] * [2x - (x + y)]
34
4x2 - (x + y)2 = [2x + x + y] * [2x - x - y]

4x2 - (x + y)2 = [3x + y] * [x - y]
Trinomio Cuadrado Perfecto por Adición y Sustracción

Algunos trinomios no cumplen las condiciones para ser trinomios
cuadrados perfectos, el primer y tercer término tienen raíz cuadrada
perfecta pero el de la mitad no es el doble producto de las dos raíces. Se
debe saber cuánto debe ser el doble producto y la cantidad que falte para
cuadrar el término de la mitad, esta cantidad se le suma y se le resta al
mismo tiempo, de tal forma se armara un trinomio cuadrado y factorizado
unido con el último término tendremos una diferencia de cuadrados.
Ejemplos:
4a4 + 8a2 b2 + 9b4
4a4 + 8a2 b2 + 9b4
+ 4a2 b2 - 4a2 b2
4a4 +12a2b2 + 9b4- 4a2b2 = (4a4 + 12a2 b2 + 9b4) - 4a2b2
(4a4 + 12a2 b2 + 9b4) - 4a2 b2

(2a2 + 3b2)2 - 4a2 b2
(2a2 + 3b2)2 - 4a2 b2 = [(2a2 + 3b2) + 2ab] * [(2a2 + 3b2) - 2ab]
(2a2 + 3b2)2 - 4a2 b2 = [2a2 + 3b2 + 2ab] * [2a2 + 3b2 - 2ab]
4a4 + 8a2 b2 + 9b4= [2a2 + 2ab + 3b2] * [2a2 – 2ab + 3b2]
Trinomio de la Forma: x2+bx+c
Trinomios de la forma x2 + bx + c son trinomios como
x2 + 5x + 6
a2 – 2a – 15
m2 + 5m – 14
y2 – 8y + 15
35
Que cumplen las condiciones siguientes:

• El coeficiente del primer término es 1
• El primer término es una letra cualquiera elevada al cuadrado.
• El segundo término tiene la misma letra que el primero con exponente
1 y su coeficiente es una cantidad cualquiera, positiva o negativa.
• El tercer término es independiente de la letra que aparece en el primer
y segundo término y es una cantidad cualquiera, positiva o negativa
EJEMPLO:
x2 + 5x + 6 = (x + 2) * (x + 3)
CASO ESPECIAL DEL CASO 6
El procedimiento anterior es aplicable a la factorización de trinomio que

siendo de la forma x2+bx+c difieren algo de los estudiados
anteriormente.
Ejemplo:
X4-5x2-50 =
El primer término de cada factor binomio será la raíz cuadrada de X4 o
sea X2
X4-5x2-50 = (X2 - ) (X2 + )
Buscamos dos números cuya diferencia (signos distintos en los binomios)
sea 5 y cuyo producto sea 50. Esos números son 10 y 5 tendremos:
X4-5x2-50 = (X2 - 10) (X2 + 5)
EJEMPLOS 1
c2 + 5c – 24 =
c2 + 5c – 24 = (c + 8) * (c – 3)
36
Trinomio de la Forma: ax2+bx+c
Condiciones que debe cumplir un trinomio de la forma ax2+bx+c:

El primer término tiene un coeficiente mayor que 1 y tiene una letra
cualquiera elevada al cuadrado.
El segundo término tiene la misma letra que el primero pero con
exponente 1 y su coeficiente es una cantidad cualquiera positiva o
negativa.
El tercer término es una cantidad cualquiera positiva o negativa sin
ninguna letra en común con el 1 y 2 términos.
EJEMPLO:
6x2 -7x -3
1) Se multiplica el coeficiente del primer término” 6” por todo el trinomio,
dejando el producto del 2 término indicado:
6(6x2 -7x +3) =36x2 -6(7x) -18
2) Se ordena tomando en cuenta que 36x2 = (6x)2 y 6(-7x) = -7(6x),
escribiéndolo de la siguiente manera: (6x) 2 -7(6x) -18
3) Luego se procede a factorar (6x) 2 -7(6x) -18 como un problema del
Caso VI. Con una variante que se explica en el Inciso 6°
4) Se forman 2 factores binomios con la raíz cuadrada del primer término
del trinomio: (6x- qq )(6x+ )
5) Se buscan dos números cuya diferencia sea -7 y cuyo producto sea -
18 esos números son -9 y +2 porque: -9 +2 = -7 y (-9) (2) = -18= (6x-
9)(6x+2)
6) Aquí está la variante: Como al principio multiplicamos el trinomio por
“6″, entonces ahora los factores binomios encontrados, los dividimos
entre”6″
(6x-9)(6x+2) / 6; como ninguno de los binomios es divisible entre “6″
entonces descomponemos el “6″ en dos factores (3y2), de manera que
uno divida a un factor binomio y el segundo divida al otro. Así: (6x-9) / 3
y (6x+2) / 2, y estos cocientes quedarían así:(2x-3) (3x+1)
CASOS ESPECIALES
EJEMPLO:
37
20x^2 +7x -6 = (4x+3) (5x-2)

3x² + 8x – 35 = (3x - 7) (x + 5)
8. 9a² + 9ab - 18b² = (a + 2b) (a - b)
9. 4x² +17x -15 = (4x - 3) (x + 5)
10. 15x² + x - 2 = (5x + 2) (3x - 1)
Cubo perfecto de binomios
Debemos tener en cuenta que los productos notables nos dicen que:
(a+b)3 = a2 +3a 2 b+3 a b 2 +b3 y (a-b)3 = a2-3a 2 b+3ab 2 - b3
La fórmula de arriba nos dice que para una expresión algebraica ordenada
con respecto a una parte literal sea el cubo de un binomio, tiene que
cumplir lo siguiente:
1. Tener cuatro términos.
2. Que el primer término y el último sean cubos perfectos.
3. Que el segundo término sea más o menos el triplo de la primera raíz
cúbica elevada al cuadrado que multiplica la raíz cúbica del último
término.
4. Que el tercer término sea el triplo de la primera raíz cúbica por la raíz
cubica del último término elevada al cuadrado
Si todos los términos de la expresión algebraica son positivos, la
respuesta de la expresión dada será la suma de sus raíces cúbicas de su
primer y último término, y si los términos son positivos y negativos la
expresión será la diferencia de dichas raíces.
EJEMPLO:
1) 8a3 -36a2b+54ab2-27b3
La raíz cúbica de 8a3 es 2a
La raíz cúbica de 27b3es 3b
3(2 a)2(3b) = 36a2 b, segundo término
3(2 a) (3b)2 = 54ab2, tercer término
Y como los términos son alternativamente positivos y negativo, la
expresión dada es el cubo de:
R. (2a -3b)3
38
Suma o diferencia de cubos perfectos

Pasos para resolver el ejercicio:
1. Descomponemos en dos factores.
2. En el primer factor se escribe la suma o la diferencia según sea el caso,
de las raíces cúbicas de los dos términos.
3. En el segundo factor se escribe la raíz del primer término elevada al
cuadrado, empezando con el signo menos y de ahí en adelante sus signos
alternados (si es una suma de cubos) o con signo más (si es una diferencia
de cubos) el producto de la primera raíz por la segunda, más el cuadrado
de la segunda raíz.
La fórmula (1) nos dice:
REGLA 1 la suma de dos cubos perfectos se descompone en dos factores:
1. La suma de sus raíces cúbicas
2. El cuadrado de la primera raíz, menos la multiplicación de las dos
raíces, más el cuadrado de la segunda raíz. a3 +b3 =(a+b) (a2-ab+b2)
La fórmula (2) nos dice:
REGLA 2
La diferencia de dos cubos perfectos se descompone en dos factores:
1. La diferencia de sus raíces cúbicas
2. El cuadrado de la primera raíz, más el cuadrado de la segunda raíz.
a3 - b3 =(a-b) (a2+ab+b2)
EJEMPLO:
27x3 + 125 y9 = (3x+5y3) (9x2-15x y3+25y6)
1 – a3 = (1-a) (1+a+ a2)
1 + a3 = (1+a) (1-a+ a2)
a3 + 27 = (a+3) (a2- 3a+ 9)
x3 – 27 = (x -3) (x2- 3x+ 9)
Suma o diferencia de dos potencias iguales
Procedimiento:
Se aplican los siguientes criterios:
Criterios de divisibilidad de expresiones de la forma an + - bn
Criterio 1: an – bn es divisible por a - b siendo n par o impar
Criterio 2: an – bn es divisible por a + b siendo n impar
39
Criterio 3: an – bn es divisible por a + b siendo n es par

Criterio 4: an + bn nunca es divisible por a - b
Pasos para resolver la suma de dos potencias iguales
Factorar x5 +32
1.- Encontramos la raíz quinta de los términos:
Raíz quinta de x5 = x; raíz quinta de 32 = 2
2.- Formamos el primer factor con las raíces: (x +2)
3.- Formamos el segundo factor:
(x4 – x3(2) +x2(2)2 – x (2)3 + (2)4) = (x4 – 2x3 + 4x2 – 8x + 16)
x5 +32 = (x +2) (x4 – 2x3 + 4x2 – 8x + 16)
EJEMPLO:
1.) x7+128
1.- Encontramos la raíz séptima de los términos:
Raíz séptima de x7 = x; raíz séptima de 128 = 2
40
UNIDAD 5
NÚMEROS REALES Y ECUACIONES LINEALES
INTRODUCCION
Uno de los conjuntos numéricos más importantes es el conjunto de
números naturales representando simbólicamente por la n en la cual
abarca los números {1, 2,3….+infinito} en algunas situaciones de la vida
diaria tales como: determinar en números que sumado con 5 de por
resultado.
Ejemplo:
2=-3 5+x=2
-3
Nos encontramos con dificultades de que no existe los números naturales

que puedan resolver dichos problemas la solución se encuentran en un
nuevo conjunto denominado conjunto de números enteros.
Ejemplo:
Z= {- INFINITO,-3,-2,-1, 0, 1, 2,3…….+ infinito}
Del Alemán zahl (números)
¿Existe algún número multiplicado por 2 sea 1?
2x1/2=1
En general dado dos números enteros m y n
Cuales quiera ¿existe un número x que multiplicado por N (N no es igual

a 0) sea igual a M? La respuesta negativa a esta pregunta obligó a los
matemáticos a la aplicación de conjuntos E
Introduciendo un nuevo conjunto de números denominados conjunto d

en los números racionales, denotado por Q y definido por:
41
Q= {F/F=p/q, p€ z, q no es igual a 0}
Del inglés Quotient (cociente)
Un número racional es aquel que puede expresar con una fracción p/q
entre dos números enteros P (numerador) Q= (denominador) con
denominador de q no es = a 0
Pero también existe números que no puede representar como una

fracción a este conjunto lo denominamos y……….conjunto de los
números irracionales.
Por ejemplo:
Tanto los números racionales como los irracionales forman el conjunto

de números reales
R=QUI
Racionales lo que se repite 0.333
0.525=525/1000
3.141516… no es racional
Intervalos
Un subconjunto de la recta real se llama intervalo, y contiene a todos los

números reales que están comprendidos entre dos cualquiera de sus
elementos.
Geométricamente los intervalos corresponden a segmentos de recta,

semirrectas o la misma recta real.
Los intervalos de números correspondientes a segmentos de recta son

intervalos finitos, los intervalos correspondientes a semirrectas y a la
recta real son intervalos infinitos.
Los intervalos finitos pueden ser cerrados, abiertos o semiabiertos.
42
Sean a y b dos números reales tales que a < b.
Intervalo cerrado
Es el conjunto de números reales formado por a, b y todos los

comprendidos entre ambos.
[a, b] = { x / a £ x £ b}
Intervalo abierto
Es el conjunto de los números reales comprendidos entre a y b.
(a, b) = {x / a < x < b}
Intervalo semiabierto a izquierda (o semicerrado a derecha)
Es el conjunto de números reales formado por b y los números

comprendidos entre a y b.
(a, b] = {x / a < x £ b}
Intervalo semiabierto a derecha (o semicerrado a izquierda)
Es el conjunto de números reales formado por a y los números

comprendidos entre a y b.
[a, b) = { x / a £ x < b}
43
Intervalos infinitos
[a, +¥) = { x / x ³ a} (a, +¥) = { x / x > a}
(-¥ , b] = { x / x £ b} (-¥ , b) = { x / x < b}
(-¥ , +¥ ) = R
Ejemplo. Interprete gráficamente los intervalos: a) [-2, 3] b) (1, 4) c)

(0, 5] d) [1, +¥ ) e) (-¥ , 3)
a) El intervalo [-2, 3] comprende todos los números reales entre -2 y 3.

Como es cerrado incluye los extremos. Su representación gráfica es:
b) El intervalo (1, 4) corresponde a todos los números reales entre 1 y 4.

Es abierto pues no incluye a los extremos. Gráficamente:
c) El intervalo (0, 5] comprende todos los números reales entre 0 y 5

incluyendo el extremo 5. Se trata de un intervalo semiabierto a izquierda
o bien semicerrado a
derecha. Su gráfica es:
d) El intervalo [1, +¥ ) es infinito y comprende todos los números reales

mayores o iguales a 1. Gráficamente:
44
e) El intervalo (-¥, 3) es infinito y comprende todos los números reales

menores que 3. Su gráfica es:
Notación
Nombre del Notación
de Representación gráfica
intervalo conjuntista
intervalos
{x / a < x <
Abierto (a, b)
b}
Semicerrado {x / a < x £
(a, b]
a derecha b}
Semicerrado { x / a £ x
[a, b)
a izquierda < b}
{ x / a £ x
Cerrado [a, b]
£ b}
Infinito
abierto a { x / x > a} (a, +¥ )
izquierda
Infinito
cerrado a { x / x ³ a} [a, +¥ )
izquierda
Infinito
abierto a { x / x < b} (-¥ , b)
derecha
Infinito
cerrado a { x / x £ b} (-¥ , b]
derecha
Infinito R (-¥ , +¥ )
45
ECUACIONES
Una ecuación o igualdad es aquella que es verdadera solo para algún o
algunos valores de las variables del conjunto referencial que corresponde
PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES
1. x=y → y=x
2. x=y→ x+c=y+c
3. x=y→ x*c=y*c
4. x=y→ x’=y’
5. x=y→ x=0 ˅ y=0
SISTEMA ECUACIONES LINEALES

Una ecuación lineal o de primer grado corresponde al tipo más simple de
ecuación, pudiendo ser reducida a un predicado de la forma
p(x): ax+b=0 a, bR˄a≠o
Donde x es la incógnita cuyo valor hay que determinar
EJEMPLOS:
1. 7x-5=4x+7
7x-4x=7+5
3x=12
x=4
Comprobación
7(4)-5=4(4)+7
28-5=16+7
23=23
46
𝟐−𝒙 8−𝑥
𝟐+ 𝟑 27 − 8 + 𝑥
𝟑−𝟑 3− 3 19 − 𝑥
𝟐. =𝟏 3 =1 9 =1
𝟐 2 2 18
=1
19+x=18
x=18-19
x=-1
INECUACIONES
Suponemos que ya conocemos los símbolos “>” (mayor que), “<” (menor
que), “≥” (mayor o igual que) y “≤” (menor o igual que) que usamos para
relacionar un número con otro.
Escribimos, por ejemplo, 4 >–1 para señalar que 4 es mayor que –1.
También podemos escribir –2 < 3 para señalar que –2 es menor que 3.
Ejemplos como estos se conocen como desigualdades .
Sabido esto, diremos que una inecuación es el enunciado de una

desigualdad que incluye alguna de las siguientes relaciones de orden:
“mayor que”(>); “menor que” (<); “mayor o igual que” (≥), y “menor o
igual que” (≤). En la desigualdad aparece al menos una incógnita o valor
desconocido y que se cumple para ciertos valores de ella.
Si el grado de la inecuación es uno (de primer grado), se dice que la

inecuación es lineal.
Esto porque al escribir las desigualdades usamos números y por esto

mismo es que podemos usar la recta numérica para visualizar o graficar
dichas desigualdades.
47
Observa que en la recta de arriba:
4 > –1 , porque 4 está a la derecha de –1 en la recta numérica.
–2 < 3 , porque –2 está a la izquierda de 3 en la recta numérica
–3 < –1 , porque -3 está a la izquierda de –1 en la recta numérica
0 > –4 , porque 0 está a la derecha de –4 en la recta numérica
Una inecuación lineal, entonces, es una expresión matemática que

describe cómo se relacionan entre sí dos expresiones lineales .
Por ejemplo: 3 + 5x ≥ 18 ; y otro, –2(x + 3) < –9 .
Como resolver una inecuación
Resolver una inecuación es encontrar los valores de la incógnita para los

cuales se cumple la desigualdad. La solución de una inecuación es, por lo
general, un intervalo o una unión de intervalos de números reales, por
ello es que se puede representar haciendo uso de intervalos en la recta
numérica, la cual contiene infinitos números reales.
Las reglas para la resolución de una inecuación son prácticamente las

mismas que se emplean para la resolución de ecuaciones, pero deben
tenerse presentes las propiedades de las desigualdades.
Como ya dijimos, se puede ilustrar la solución de una inecuación con una

gráfica, utilizando la recta numérica y marcando el intervalo entre los
números que dan solución a la desigualdad. Si la solución incluye algún
extremo definido del intervalo, en la gráfica representamos dicho
extremo con un círculo en negrita; en cambio, si la solución no incluye
el extremo, lo representamos mediante un círculo en blanco .
48
Ejemplo: x > 7 (equis es mayor que 7)
Los valores mayores a 7 se representan a la derecha de la recta numérica

y no incluyen al 7. En intervalo desde el punto blanco hacia el infinito a la
derecha se escribe:
Ejemplo: x ≥ 7 (equis es mayor o igual a 7)
Los valores mayores e iguales a 7 se representan a la derecha de la recta

numérica e incluyen al 7. El intervalo desde el punto negro hacia el infinito
a la derecha se escribe:
Nótese la postura del corchete cuando incluye y cuando no incluye una
cifra determinada dentro del intervalo.
Resolución de inecuaciones lineales (de primer grado) con una

incógnita
Veamos algunos ejemplos:
Resolver la inecuación 4x - 3 > 53 (Se lee: cuatro equis menos tres es

mayor que 53)
49
Debemos colocar las letras a un lado y los números al otro lado de la

desigualdad (en este caso, mayor que > ), entonces para llevar el –3 al
otro lado de la desigualdad, le aplicamos el operador inverso (el inverso
de –3 es +3, porque la operación inversa de la resta es la suma).
Tendremos: 4x − 3 + 3 > 53 + 3
4x > 53 +3
4x > 56
Ahora tenemos el número 4 que está multiplicando a la variable o

incógnita x, entonces lo pasaremos al otro lado de la desigualdad
dividiendo (la operación inversa de la multiplicación es la división).
Tendremos ahora: x > 56 ÷ 4
x > 14
Entonces el valor de la incógnita o variable "x" serán todos los números

mayores que 14, no incluyendo al 14.
Gráficamente, esta solución la representamos así:
Esto significa que en la recta numérica, desde el número 14 (sin incluirlo)

hacia la derecha todos los valores (hasta el infinito + ∞) resuelven la
inecuación.
Veamos el siguiente ejemplo: –11x -5x +1 < –65x +36
50
Llevamos los términos semejantes a un lado de la desigualdad y los

términos independientes al otro lado de la desigualdad (hemos aplicado
operaciones inversas donde era necesario).
–11x –5x +65x < 36 –1
Resolvemos las operaciones indicadas anteriormente
49x < 35
Aplicamos operaciones inversas, y simplificamos.
SISTEMAS DE INECUACIONES DE DOS VARIABLES
Análogamente a la definición de sistema de inecuaciones de una variable,

definimos la del sistema de dos variables:
Un sistema de inecuaciones de dos variables es un conjunto de

inecuaciones de dos variables que actúan a la vez, es decir, los puntos
solución deben cumplir todas las inecuaciones del sistema.
La solución a este sistema es la intersección de las regiones que

corresponden a la solución de cada inecuación.
Tomemos como ejemplo la inecuación:
1º Representamos la región solución de la primera inecuación.
Transformamos la desigualdad en igualdad.
2x + y = 3
51
Damos a una de las dos variables dos valores, con lo que obtenemos dos
puntos.
x = 0; 2 · 0 + y = 3; y = 3; (0, 3)
x = 1; 2 · 1 + y = 3; y = 1; (1, 1)
Al representar y unir estos puntos obtenemos una recta.
Tomamos un punto, por ejemplo el (0, 0), los sustituimos en la

desigualdad. Si se cumple, la solución es el semiplano donde se
encuentra el punto, si no la solución será el otro semiplano.
2x + y ≤ 3
2·0+0≤3 0≤3 Sí
52
2º Representamos la región solución de la segunda inecuación.
x+y=1
x = 0; 0 + y = 1; y = 1; (0, 1)
x = 1; 1 + y = 1; y = 0; (1, 0)
x+y≥1
0+0≥1 No
53
3º La solución es la intersección de las regiones soluciones.
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

Una ecuación con valor absoluto es una expresión algebraica que incluye
el valor absoluto, y las más simples pueden representarse con uno de los
siguientes predicados:
(ax+b) +c =0 (Ax2+bx+c) +d=0
54
EJEMPLOS
1. 5-|x-1|=3
-|x-1|=3-5
-|x-1|= -2
|x-1|= 2
(x-1)= 2 v (x-1)=2
x=3 v x= -2
R={1,3}
2. 2x2 – 3|x|=x
2x2 – 3|x|=x v (x≥0)
2x2 -3x-x = 0
2x2 -4x =0
2x(x-2) = 0
2x=0 ˄ x-2 = 0
x= 0 x=2
Negativo
2x2 – 3|x|=x v (x˂ 0)
2x2 +3x-x = o
2x2 + 2x =0
2x(x+1 ) = 0
2x = 0 ˄ x+1= 0
=0 x= - 1
55
UNIDAD 6
ECUACIÓNES CUADRÁTICAS
Una ecuación cuadrática o de segundo grado es aquella que se puede

representarse con n predicado de la forma:
p(x): 𝒂𝟐 + 𝐛𝐱 + 𝒄 = 𝟎 donde a, b, c ∈Râ ≠ 0

Donde x es la incógnita cuyo valor hay que determinar.
Se pueden encontrar las soluciones de la ecuación cuadrática mediante

factorización o por la fórmula general.
En el primer caso, se trata de expresar el miembro izquierdo de la ecuación

cuadrática como el producto de dos factores lineales, y se igualan a cero
estos factores, finalmente, las soluciones de estas ecuaciones se unen para
conformar el conjunto de verdad de la ecuación cuadrática dada.
𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟔 = 𝟎
(𝑥 + 3)(𝑥 + 2) = 0
𝑥+3= 0 ٧ 𝑥+2= 0
𝑥 = −3 ٧ 𝑥 = −2
3𝑥 2 − 11𝑥 + 6 = 0
18
(3𝑥 − 9)(3𝑥 − 2)
3
(𝑥 − 3)(3𝑥 − 2)
𝑥−3= 0 ٧ 3𝑥 − 2 = 0
2
𝑥=3 𝑥=
3
56
MÉTODO DE FACTORIZACIÓN
Para resolver una ecuación de segundo grado utilizando el método de

factorización, utilizamos el concepto de que toda ecuación cuadrática es
equivalente a una ecuación en la cual uno de sus miembros es un
polinomio de segundo grado y el otro es cero; entonces, cuando el
polinomio de segundo grado pueda factorizarse, se procede así:
Si ax2+ bx + c = ( x + r1 ) ( x + r2 ) donde r1 y r2 son las soluciones de la

ecuación, entonces, la ecuación ax2+ bx + c = 0 es equivalente a: ( x + r1
) ( x + r2 ) = 0 que se puede resolver usando la siguiente propiedad del
sistema de los números reales:
si un producto es cero uno de los factores debe ser cero.
Interpretación del discriminante de una ecuación cuadrática
𝒂𝟐 + 𝐛𝐱 + 𝒄 = 𝟎
1.- Si el discriminante es mayor que cero, existen dos soluciones reales y

diferentes.
2.-Si el discriminante es igual a cero, hay una solución real duplicada.
3.- Si el discriminante es menor que cero, no existe solución real.
Ejemplo
𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝐱 + 𝟏 = 𝟎
a=3 b =− 5 c = 1.
𝑥1,2 = −b ± √𝑎2 + 4𝑎𝑐
𝑥1,2 = −(− 5) ± √(5)2 − 4(3)(1)
5 ± √25 − 12
𝑥1,2 =
6
5 + √13
𝑥1 =
6
57
5 − √13
𝑥2 =
6
Comprobación
2 2
5 + √13 5 + √13
3( ) − 5( ) +1
6 6
25 + 10√13 + 13 25 + 5√13 + 1
3( )−
36 6
25 + 10√13 + 13 − (50 + 10√13) + 12
−25 + 10√13 + 13 − 50 − 10√13 + 12

12
0
=0
12
0=0
𝟏𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝟒𝒙 + 𝟗 = 𝟎
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝑥1,2 =
2𝑎
−(−24) ± √(−24)2 − 4(16)(9)

𝑥1,2 =
2(16)
24 ± √576 − 576
𝑥1,2 =
32
24 ± 0
𝑥1,2 =
32
24
𝑥1,2 =
32
3
𝑥1,2 =
4
58
3
𝑥1 =
4
3
𝑥2 = −
4
𝟑𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟐 = 𝟎
a=3 b=−4 c=2
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝑥1,2 =
2𝑎
−(−4) ± √(−4)2 − 4(3)(2)

𝑥1,2 =
2(3)
4 ± √16 − 24
𝑥1,2 =
6
4 ± √−8
𝑥1,2 =
6
4 + √−8
𝑥1 =
6
4 − √−8
𝑥2 =
6
No tiene solución
Contrario a los ejemplos anteriores, la ecuación cuadrática puede tener

parámetros desconocidos, los cuales se determinan con condiciones
sobre el discriminante de la ecuación.
Ejemplo
Si se tiene la ecuación 𝟐𝒙𝟐 − 𝒌𝒙 + 𝟓 = 𝟎 y se requiere que tenga una

solución real duplicada .encontrar k para que se cumpla esta disposición
𝟐𝐱 𝟐 − 𝟒𝐱 + 𝟓 = 𝟎
∆= 𝟎
59
𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 = 𝟎
(−𝑘 )2 − 4(2)(5) = 0
𝑘 2 − 40 = 0
𝑘 2 = 40
√𝑘 = √40
𝑘 = √4.10
𝑘 = 2√10
2𝑥 2 − 2√10𝑥 + 5 = 0 ٧ 2𝑥 2 + 2√10𝑥 + 5 = 0
Determine los valores de p para que la ecuación:

3𝑥 2 + (𝑝 + 1)𝑥 + 24 = 0 tenga dos raíces tales que la una sea el doble de la
otra.
𝟑𝒙𝟐 + (𝒑 + 𝟏)𝒙 + 𝟐𝟒 = 𝟎
−𝑏 + √𝑏2 − 4𝑎𝑐 −𝑏 − √𝑏2 − 4𝑎𝑐

= 2( )
2𝑎 2𝑎
−(𝑝 + 1) + √(𝑝 + 1)2 − 4(3)(24) 2 − (𝑝 + 1) − √(𝑝 + 1)2 − 4(3)(24)

=
2(3) 2(3)
−𝑝 − 1 + √𝑝2 + 2(𝑝)(1) + 1 − 288 2(−𝑝 − 1 − √𝑝2 + 2(𝑝)(1) + 1 − 288)

=
6 6
−(𝑝 + 1) + √(𝑝 + 1)2 − 288 = −2(𝑝 + 1) − 2(𝑝 + 1) − √2(𝑝 + 1)2 − 288
−(𝑝 + 1) + 2(𝑝 + 1) = −2√(𝑝 + 1)2 − 288 − √(𝑝 + 1)2 − 288
(𝑝 + 1)2 = (−3√(𝑝 + 1)2 − 288)
(𝑝 + 1)2 = 9(𝑝 + 1)2 − 2592
−8(𝑝 + 1)2 = −2592
60
−2592
(𝑝 + 1)2 =
8
(𝑝 + 1)2 = 324
𝑝 + 1 = √324
𝑝 + 1 = 18 𝑝 + 1 = −18
𝑝 = 18 − 1 𝑝 = −18 − 1
𝑝 = 17 p= −19
GRAFICA DE UNA ECUACION CUADRÁTICA
Además de las funciones lineales, uno de los tipos más comunes de

funciones polinomiales con las que trabajamos en el álgebra es la función
cuadrática. Una función cuadrática es una función que puede ser descrita
por una ecuación de la forma y = ax2 + bx + c, donde a ≠ 0. Ningún término
en la función polinomial tiene un grado mayor que 2. Las funciones
cuadráticas son útiles cuando trabajamos con áreas, y frecuentemente
aparecen en problemas de movimiento que implican gravedad o
aceleración.
Las gráficas de las funciones cuadráticas tienen características que están

estrechamente relacionadas con su forma simbólica. A medida que
exploremos estas gráficas, aprenderemos a identificar estas
características, y veremos algunas de las maneras de estructurar las
ecuaciones cuadráticas.
GRAFICANDO PUNTOS
Una función cuadrática es un polinomio de grado 2, es decir, el exponente más

alto en la variable es 2. Los siguientes son ejemplos de funciones cuadráticas:
61
La función cuadrática más básica y simple tiene la ecuación . Si

hacemos una tabla con los valores de esta función, vemos que el rango
(los valores de y, o salida) no se comportan como una función lineal. En
una función lineal, el valor de y cambia por la misma cantidad cada vez
que el valor de x aumenta por 1. Eso no sucede con una función
cuadrática:
X y = x2
-3 9
-2 4
-1 1
0 0
1 1
2 4
3 9
Los valores de y no cambian por una cantidad constante. Grafiquemos

algunos puntos para ver cómo se vería la función:
62
Después de graficar algunos puntos, podría ser tentador conectar los

puntos con segmentos de línea, que son rectos. Pero esto estaría mal, y
produciría un patrón que no representa la función.
Borremos esas líneas rectas y grafiquemos el resto de los puntos:
Ahora dibujamos una curva suave conectando los puntos.
¡Mejor! Una función cuadrática resulta en una gráfica con forma de U, llamada
parábola. Los valores de la función cambian suavemente, por lo que la curva
63
debe ser suave también. Ahora que podemos ver la naturaleza de la parábola
(forma de U), veamos su forma en detalle.
Características de una Parábola
La forma estándar de una ecuación cuadrática es . Por ejemplo
, el valor del coeficiente a es 1, y b y c son 0. Si bien muchas ecuaciones

cuadráticas presentan valores de b y c diferentes de cero, la gráfica resultante
siempre será una parábola.
Las parábolas tienen muchas propiedades que pueden ayudarnos a graficar

ecuaciones cuadráticas. Una parábola tiene un punto especial llamado vértice;
este es el punto donde la U "da la vuelta". Nota que en el vértice, la parábola
cambia de dirección:
El vértice es el punto más alto o más bajo de la curva, dependiendo si la

U se abre hacia arriba o hacia abajo. En el caso de que la parábola abra
hacia arriba, el vértice será su punto más bajo; y una parábola que abre
hacia abajo, tendrá un vértice en su punto más alto.
64
UNIDAD 7
FUNCIONES
DEFINICIONES
Una función (f) es una relación entre un conjunto

dado X (llamado dominio) y otro conjunto de elementos Y
(llamado codominio) de forma que a cada elemento x del dominio
le corresponde un único elemento f(x) del codominio (los que forman
el recorrido, rango o ámbito).
De manera más simple: Una función es una relación entre dos

magnitudes, de tal manera que a cada valor de la primera corresponde un
único valor de la segunda.
La función se puede ilustrar mediante un diagrama usando flechas para

indicar la forma en que se asocian los elementos de los dos conjuntos.
Básicamente, hay tres formas para expresar una función: mediante

una tabla de valores (como el ejemplo anterior), mediante una expresión
algebraica o, como veremos luego, mediante una gráfica.
Tipos de funciones
Dependiendo de ciertas características que tome la expresión algebraica

o notación de la función f en x, tendremos distintos tipos de funciones:
Función constante
Una función de la forma f(x) = b, donde b es una constante, se conoce

como una función constante.
Por ejemplo, f(x) = 3, (que corresponde al valor de y) donde el dominio es

el conjunto de los números reales y el recorrido es {3}, por tanto y = 3. La
gráfica de abajo muestra que es una recta horizontal.
65
Función lineal
Una función de la forma f(x) = mx + b se conoce como una función lineal,

donde m representa la pendiente y b representa el intercepto en y. La
representación gráfica de una función lineal es una recta. Las funciones
lineales son funciones polinómicas.
Ejemplo:
F(x) = 2x - 1
Es una función lineal con pendiente m = 2 e intercepto en y en (0, -1). Su

gráfica es una recta ascendente.
66
Para trazar la gráfica de una función lineal solo es necesario conocer dos
de sus puntos.
La ecuación matemática que representa a esta función, como ya vimos,

es f(x) = ax + b, donde f(x) corresponde al valor de y, entonces
y = ax + b
Donde "a" es la pendiente de la recta, y "b" es la ordenada al origen.
La pendiente indica la inclinación de la recta, cuanto sube o baja y cuanto

avanza o retrocede. Esto depende del signo que tenga.
67
El valor de "a" siempre es una fracción (si no tiene nada abajo, es porque
tiene un 1), donde el numerador (p) me indica cuanto sube o baja, y el
denominador (q) indica cuanto avanzo o retrocedo.
Aprendido esto, y según el signo de la fracción, la pendiente se marca de

la siguiente forma:
La ordenada al origen (b) es el valor donde la recta corta al eje y.
La recta siempre va a pasar por el punto (0; b)
Representación gráfica de una función lineal o función afín
Para graficar una recta, alcanza con los datos que da la ecuación
matemática de la función, y se opera de la siguiente manera:
 1. Se marca sobre el eje y la ordenada al origen, el punto por donde

la recta va a cortar dicho eje.
 2. Desde ese punto, subo o bajo según sea el valor de "p" y avanzo
o retrocedo según indique el valor de "q". En ese nuevo lugar, marco
el segundo punto de la recta.
 3. Se podría seguir marcando puntos con la misma pendiente, pero
con 2 de ellos ya es suficiente como para poder graficar la recta.
 4. Teniendo ya los dos puntos, con regla se traza la recta que pasa
por los mismos.
Ejemplo:
68
Graficar la siguiente función:
La ordenada al origen (3) me indica que me debo parar sobre el eje y en

el 3.
También podemos graficar una función dando valores a x y obteniendo

dos puntos en las coordenadas.
Ejemplo:
Graficar la función dada por f(x) = 2x – 1
Solución
Como la función es lineal se buscan dos puntos de la recta; para ello, se

le dan valores a x y se encuentran sus imágenes respectivas, esto es:
Si x = 0, se tiene que f (0) = 2(0) – 1 = - 1
69
Si x = 2, se tiene que f (2) = 2(2) – 1 = 3
Así, los puntos obtenidos son (0, -1) y (2, 3), por los cuales se traza la
gráfica correspondiente.
Función polinómica
El dominio de todas estas funciones polinómicas es el conjunto de los

números reales (porque el elemento x puede ser cualquier número real).
Función cuadrática
70
Una función de la forma f(x) = ax2 + bx + c, donde a, b y c son constantes

y a es diferente de cero, se conoce como una función cuadrática.
La representación gráfica de una función cuadrática es una parábola. Una

parábola abre hacia arriba si a > 0 y abre hacia abajo si a < 0. El vértice de
una parábola se determina por la fórmula:
Las funciones cuadráticas son funciones polinómicas.
Ejemplo:
F(x) = x2 representa una

parábola que abre hacia arriba
con vértice en (0,0).
Función racional
Una función racional es el cociente de dos funciones polinómicas. Así es

que q es una función racional si para todo x en el dominio, se tiene:
71
Nota: El dominio de una función polinómica son los números reales; sin
embargo, el dominio de una función racional consiste de todos los
números reales excepto los ceros del polinomio en el denominador (ya
que la división por cero no está definida).
Técnicas de graficación.
La gráfica de algunas funciones se pueden conseguir a partir de la

gráfica de alguna función elemental, por medio de una o más de las
técnicas, las cuales son:
1) Traslación Vertical:
La gráfica de g(x) = f(x) + k se consigue desplazando la gráfica de y = f(x)
verticalmente en “k” unidades:
i) Hacia arriba si k > 0
ii) Hacia abajo si k < 0
72
2) Traslación Horizontal:
La gráfica de g(x) = f(x – h) se consigue desplazando la gráfica de y =
f(x) horizontalmente en h unidades:
i) Hacia la derecha si h > 0
ii) Hacia izquierda si h < 0
3) Reflexión sobre el eje X:

La gráfica de g(x) = –f(x) se consigue por reflexión de la gráfica de y =
f(x) considerando al eje x como doble espejo.
73
4) Reflexión sobre el eje Y:

La gráfica de g(x) = f(–x) se consigue por reflexión de la gráfica de y =
f(x) en el eje Y como doble espejo.
5. Reflexión parcial sobre el eje X:

La gráfica de y = If(x)I, se obtiene reflejando la parte de la gráfica de y =
f(x) que se encuentra debajo del eje x, y manteniendo la parte que se
encuentra sobre el eje x.
74
Reflexiones:
Mediante una gráfica conocida es posible obtener nuevas gráficas que
tengan algunas relación con ella, esto nos ayuda bastante debido a que
haremos una correcta gráficas haciendo más entendible el problemas y
resolviéndolo con más facilidad.
OPERACIONES CON FUNCIONES

Suma de funciones
Sean f y g dos funciones reales de variable real definidas en un mismo

intervalo. Se llama suma de ambas funciones, y se representa por f + g, a la
función definida por
(f + g)(x) = f(x) + g(x)
Resta de funciones
Del mismo modo que se ha definido la suma de funciones, se define la

resta de dos funciones reales de variable real f y g, como la función
(f - g)(x) = f(x) - g(x)
Para que esto sea posible es necesario que f y g estén definidas en un

mismo intervalo.
Producto de funciones
Sean f y g dos funciones reales de variable real, y definidas en un mismo

intervalo. Se llama función producto de f y g a la función definida por
(f.g)(x) = f(x).g(x)
Cociente de funciones
Dadas dos funciones reales de variable real, f y g, y definidas en un mismo

intervalo, se llama función cociente de f y g a la función definida por
(f/g)(x) = f(x)/g(x)
75
(La función f/g está definida en todos los puntos en los que la función g
no se anula.)
Producto de un número por una función
Dado un número real a y una función f, el producto del número por la

función es la función definida por
(a.f)(x) = a.f(x)
2. El suceso A = {extraer tres bolas del mismo color}.
A = {(b,b,b); (n, n,n)}
3. El suceso B = {extraer al menos una bola blanca}.
B= {(b,b,b); (b,b,n); (b,n,b); (n,b,b); (b,n,n); (n,b,n); (n,n ,b)}
4. El suceso C = {extraer una sola bola negra}.
C = {(b,b,n); (b,n,b); (n,b,b)}
76
UNIDAD 8
ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
Introduccion
Conjunto de métodos científicos ligados a la toma, organización,

recopilación, presentación y análisis de datos, tanto para la deducción de
conclusiones como para tomar decisiones razonables de acuerdo con
tales análisis.
Arte de la decisión en presencia de incertidumbre.
Ciencia que sirve para demostrar que dos personas han comido 1/2
pollo cada una, cuando en realidad una ha comido uno y la otra ninguno.
Población y muestra
Supondremos que tenemos una población de interés, esto es, un conjunto

arbitrario de personas, mediciones u objetos cualesquiera. Y deseamos
conocer cierta información de esta población. Debido a la imposibilidad
o no conveniencia de tener información de cada elemento de la población,
tomamos entonces un pequeño subconjunto de la población que
llamaremos muestra.
77
Estadística descriptiva e inferencial La estadística es la ciencia que se

encarga de recolectar, organizar, resumir y analizar datos para después
obtener conclusiones a partir de ellos. De manera general, la estadística
puede ser dividida en dos grandes áreas
La estadística descriptiva es una colección de métodos para la

organización, resumen y presentación de datos. La estadística inferencial
consiste entonces de algunas técnicas que nos ayudan a conocer, con
determinado grado de confianza, cierta información de la población con
base en la información de la muestra obtenida.
Variables y tipos de datos.
Una variable es una característica que varía de elemento a elemento en

una población en estudio. Por ejemplo, si nuestra población consta de
personas entonces las siguientes son ejemplos de variables que podrían
interesarnos: edad, peso, sexo, estatura, etc. Las variables pueden ser
cuantitativas, cuando se realiza una medición, o pueden ser cualitativas,
cuando solamente presentan una cualidad. La edad, el peso y la estatura
son ejemplos de variables cuantitativas en una población de personas,
mientras que el sexo y el estado civil son variables cualitativas.
Tenemos cuatro escalas de medición para las variables, sean éstas

cuantitativas o cualitativas: escala nominal, escala ordinal, escala de
intervalo y escala de razón. Escala nominal. La escala nominal está
asociada a variables cualitativas y será denominada de este modo si no se
pueden hacer operaciones aritméticas entre sus valores, son ´únicamente
etiquetas. Por ejemplo, si estamos estudiando una población humana, a
la variable sexo podemos asignarle dos posibles valores: F para femenino,
y M para masculino, ésta es entonces una escala nominal pues los
símbolos F y M son etiquetas arbitrarias, no existe orden en ellos ni
78
podemos realizar operaciones aritméticas. Escala ordinal. En la escala

ordinal los valores de la variable tienen un orden, pero no se pueden hacer
operaciones aritméticas entre estos valores. Por ejemplo, para calificar las
características de un objeto podemos suponer los siguientes valores
0 = Pésimo.
1 = Malo.
2 = Regular.
3 = Bueno.
4 = Excelente.
En este caso la escala de medición de la variable en cuestión es ordinal

pues existe un orden entre sus valores, pero no podemos decir por
ejemplo que dos valores regulares hacen un valor excelente. Escala de
intervalo. En una escala de intervalo, existe un orden entre los valores de
la variable y existe además una noción de distancia, aunque no se pueden
realizar operaciones. Escala de razón. En una escala de razón, la magnitud
tiene un sentido físico y existe el cero absoluto. Por ejemplo, la variable
edad en años estudiada en una población humana.
Estadística descriptiva
Supongamos que tenemos un conjunto de datos numéricos x1, x2, . . .,

en, que representan mediciones de alguna variable de interés. Para
conocer algunas características globales de esta variable se pueden
calcular ciertas medidas de tendencia central como la media, moda y
mediana; y también otras medidas llamadas de dispersión como la
varianza y la desviación estándar.
Media: Es el promedio
Moda: Es el valor observado con mayor frecuencia
Mediana: Para calcular la mediana procedemos como sigue: A la muestra

x1, x2, . . . , xn la ordenamos de menor a mayor (incluyendo repeticiones)
y obtenemos la muestra ordenada x(1), x(2), . . ., x(n) , en donde x(1)
79
denota el dato más pequeño y x(n) es el dato más grande. La mediana,

denotada por ˜x, se define como sigue
De este modo, cuando tenemos un número impar de datos, la mediana

es precisamente el dato ordenado que se encuentra justo a la mitad. Y
cuando tenemos un número par de datos, la mediana se calcula
promediando los dos datos ordenados de en medio.
PROBABILIDAD
La teoría de la probabilidad es la parte de las matemáticas que se encarga

del estudio de los fenómenos o experimentos aleatorios. Por experimento
aleatorio entenderemos todo aquel experimento que cuando se le repite
bajo las mismas condiciones iniciales, el resultado que se obtiene no
siempre es el mismo. El ejemplo más sencillo y cotidiano de un
experimento aleatorio es el de lanzar una moneda o un dado, y aunque
estos experimentos pueden parecer muy sencillos, algunas personas los
utilizan para tomar decisiones en sus vidas. En principio no sabemos cuál
será el resultado del experimento aleatorio, así que por lo menos
conviene agrupar en un conjunto a todos los resultados posibles. El
espacio muestra (o espacio muestra) de un experimento aleatorio es el
conjunto de todos los posibles resultados del experimento, y se le denota
generalmente por la letra griega Ω (omega). En algunos textos se usa
también la letra S para denotar al espacio maestral. Esta letra proviene del
término sampling space de la lengua inglesa equivalente a espacio
muestral. Llamaremos evento a cualquier subconjunto del espacio
muestral y denotaremos a los eventos por las primeras letras del alfabeto
en mayúsculas: A, B, C, etc.
80
Ejemplo. Si un experimento aleatorio consiste en lanzar un dado y

observar el número que aparece en la cara superior, entonces claramente
el espacio muestral es el conjunto Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Como ejemplo de
un evento para este experimento podemos definir el conjunto A = {2, 4,
6}, que corresponde al suceso de obtener como resultado un número par.
◦ Si al lanzar un dado una vez obtenemos el número “4”, decimos entonces
que se observó la ocurrencia del evento A = {2, 4, 6}, y si se obtiene por
ejemplo el resultado “1” decimos que no se observó la ocurrencia del
evento A. Puesto que los conceptos de espacio muestral y evento
involucran forzosamente la terminología de conjuntos, recordaremos a
continuación algunas operaciones entre estos objetos y algunas
propiedades que nos serán de utilidad en el estudio de la probabilidad y
la estadística.
Probabilidad condicional e independencia
En esta sección se estudian los conceptos importantes de probabilidad

condicional e independencia. Estos conceptos surgieron de manera
natural en el proceso de encontrar solución a algunos problemas
81
provenientes de situaciones reales. Se demuestran además dos resultados

de amplia aplicación: el teorema de probabilidad total y el teorema de
Bayes.
Probabilidad condicional
Sean A y B dos eventos en donde P(B) > 0. La probabilidad condicional del

evento A dado el evento B, denotada por P(A|B), se define como sigue:
La expresión P(A|B) se lee entonces “probabilidad condicional del evento

A dado el evento B” o simplemente “probabilidad de A dado B”. Para que
la definición tenga sentido se necesita suponer que P(B) > 0. No se define
P(A|B) cuando P(B) = 0. El evento B representa información adicional acerca
del experimento aleatorio. Mediante un ejemplo sencillo se ilustra a
continuación el uso y significado de la probabilidad condicional. Ejemplo.
Considere el experimento de lanzar un dado equilibrado. Claramente el
espacio muestral es Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6} el cual es equiprobable. Sean los
eventos A = {2} y B = {2, 4, 6} = “Cae par”. Entonces P(A) = 1/6 mientras
que P(A|B) = 1/3. Observe que conocer la información de la ocurrencia del
evento B, ha afectado la probabilidad del evento A.
Organización de datos
Introducción
Una organización de datos es una estructura física-lógica que permite

realizar operaciones computacionales (editar, guardar, actualizar, etc.)
sobre un contenido de información.
82
 Estructura física; describe la manera física (bytes) de almacenar

los datos en un soporte (como se almacenan los datos en el
soporte).
 Estructura lógica; describe la manera lógica de representar la
información a los usuarios (cómo ve el usuario la información).
Tipos de organización
 Organización no estructurada.
Utiliza información no estructurada contenida en libros, artículos

informes.
Es tan grande la variedad de información que es muy difícil saber qué es

lo que nos va a interesar en el caso de una búsqueda y sería imposible
determinar un campo por cada tema.
 Organización estructurada
Utiliza información estructurada o datos definidos (facturas, recibos de

clientes, etc.).
El diseño de una buena base de datos deberá reconocer con método y

exactitud los datos que se van a utilizar, antes de su implementación.
Está organizada mediante campos.
83
84
BIBLIOGRAFIA:
 M.V.- Martínez, M.L. – Rosito, M. – Apunte IPS
 Curo. C.A., Martínez, M.M (2016) Matemática básica para
administradores (3ª.ed.) Lima, Perú: Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas (UPC).
 García Merayo, Félix. (2003) Problemas Resueltos de Matemática
discreta.
 Gutiérrez, G.E. & Larios, G.R (2010). Fundamentos de Matemáticas
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85

Modulo de Matematica 2018

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Módulo de Matemática

La Lógica Matemática es la rama de las Matemáticas que nos permite

La lógica estudia la forma del razonamiento, y es ampliamente aplicada

La lógica se ocupa básicamente de declaraciones o enunciados que se

Es la disciplina que estudia métodos de análisis y razonamiento;

La Lógica estudia la forma del razonamiento. La Lógica Matemática es la

Una proposición es una unidad semántica que solo es verdadera o falsa.

Es la cualidad de veracidad que describe a una proposición. Esta puede

 5 es un número primo / Proposición Verdadera

Usualmente las primeras letras del alfabeto español en minúsculas se

Lava el auto por favor / Pedid / No es proposición

 Hola, ¿Cómo estás?/ Pregunta / No es proposición

En general las oraciones imperativas (pedido), interrogativas,

Es una representación de los posibles valores de verdad que podría tomar

 No te encontré en tu casa Negación

Sea a una proposición la negación de a representada simbólicamente por

Este operador lógico cambia el valor de verdad de una proposición:

 Si a es una proposición verdadera, la negación de a ( ~𝑎 ) es falsa.

La negación se representa con los términos gramaticales: “no”, “ni”, “no

 Si se tiene la proposición a: Tengo un billete de 5 dólares.

CONJUNCIÓN Sea a y b proposiciones, la conjunción entre a y b

En español la conjunción se representa con los términos gramaticales: “y”,

a: Obtengo buenas notas

b: Gano una beca

a˄ b: Obtengo buenas notas y gano una beca

b: Recibo poco sueldo

a ˄trabajo mucho pero recibo poco sueldo

Sean a y b proposiciones, la disyunción entre a y b, representada

En español la disyunción exclusiva se representa con el termino

a˅b: O estoy en Quito o estoy en Guayaquil

Sean a y b proposiciones, la condicional entre a y b, representada

En español la proposición implica b se puede encontrar con los siguientes

Sean a y b proposiciones, la bicondicional entre a y b, representada

En español, la proposición a↔b se puede encontrar con los siguientes

a↔b: Un triángulo es equilátero si y solo si es equiángulo

Es la más antigua y simple de las formas de lógica, permite representar y

CONTRUCCION DE TABLAS DE VERDAD

Primero se resuelven la ⌐,˄,˅,→,↔

[(p→q) ˄ (q→r)]→ (p→r)

 Cuando tenemos mezclados V y F en la respuesta se llama

[ ( p → q) ˄ (r → s)]→[(p ˄ r) →(q ˄ s)]

Las formas proposicionales son representadas por letras mayúsculas del

Sea A y B dos formas proposicionales se dice que A es equivalente a B ,

Para establecerse un objeto pertenece o no al conjunto debe verificarse

A= {Los números enteros} infinito

B= {Los habitantes en la luna} vacío

C= {Los animales en extensión} finito

D= {Los números primos} infinito

E= {Los operadores de telefonía celular} finito

Todas estas agrupaciones poseen una característica que puede ser

Para decir que X es un elemento del conjunto A escribiremos XA

Para decir que X no está en A escribiremos XA

La descripción de un conjunto se puede realizar de las siguientes

Por Comprensión.- para referirnos a alguna característica de algunos

Por Extensión o Tabulación.-cuando se listan todos los elementos por

A= {x/x es una consonante de la palabra AMISTAD}

Por diagramas de Venn

Para algunas operaciones que se realizan entre conjuntos es de mucha

Es la cantidad de elementos de un conjunto A se denota por el símbolo

A= {x/x sea un número impar del sistema de numeración decimal}

Es el conjunto con limitado número de elementos. Un conjunto es finito si

Tenemos el conjunto de las letras del abecedario, decimos que es finito

A={x∣x letras del alfabeto}.

Es el conjunto con ilimitado número de elementos.