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TALLER DE TESIS
¿Qué disciplina lo
estudia?
Mencione un texto
básico que
desarrolle el tema
Plantee un Título
tentativo de
Investigación
Causa
¿Por qué está pasando? ¿Cuáles son las
situaciones o hechos que se producen
por la existencia de los problemas
detectados?
Pronóstico
¿Qué situaciones se pueden presentar si
siguen los mismos problemas?
Causas
Consecuencias a
corto y largo efecto
Evidencias
Acciones de
Desarrollo propuestas
(se aborda el “que hacer”, hay que tener
en cuenta que se pueden hacer acciones
sin necesidad de investigar, cuando se
dispone de suficiente información)
Investigaciones
asociadas a las
acciones de
desarrollo
Una acción de desarrollo puede no tener
investigaciones asociadas, o tener más
de una, aquí juega un papel importante
los especialistas
Información que no
conozco
Posibilidad de
investigar
Se usa una escala donde 1= muy difícil,
2= difícil, 3= indiferente, 4= fácil, 5= muy
fácil.
Fuentes
¿Qué
metodología
emplearía para
indagar más en la
problemática?
3. Responde:
¿Es de interés el
tema?
¿Existe
información?
¿Dónde?
¿Qué resultados
puede traer la
investigación?
4. Realice el primer escrito del tema de investigación el cual debe tener la siguiente
estructura.
Acción + Objeto + finalidad + lugar donde se realizará el estudio.
SECCIONES TIEMPO
DE VERBAL FUNDAMENTACIÓN/EJEMPLOS
LA TESIS
Porque mantiene su vigencia en el tiempo. Ejemplos:
Tiempo A Dios por haberme permitido llegar hasta este momento.
Dedicatoria presente A mi padre Julián; por sus consejos, sus valores y su
motivaciónconstante para ser una persona de bien.
El autor agradece a las personas o instituciones que colaboraron en la
Tiempo realización del trabajo. En esta sección se incluyen los nombres completos,
Agradecimiento presente los cargos y su aporte a la investigación. Ejemplo: A Sussan Valderrama
León por su generosidad científica y aporte en la corrección de
la matriz de consistencia.
No debe exceder más de 250 palabras. Consta del objeto de
Tiempo investigación, teorías científicas empleadas, hipótesis, método, unidad de
Resumen pasado análisis, instrumentalización, procedimientos de recolección de datos,
resultados, conclusión más relevante y las palabras clave.
Porque allí se dan a conocer: la contextualización del problema, los
Tiempo antecedentes, la formulación de las preguntas, la justificación, los
Introducción presente objetivos, el marco teórico, las hipótesis, la definición de los términos
básicos, la estructura de la tesis y el párrafo de cierre (final).
Porque es un enunciado en el que se incluye hechos, relaciones y
explicaciones que sean importantes para la investigación. En el
Planteamiento Tiempo planteamiento del problema se pone de manifiesto tres aspectos que
del problema presente deben tenerse en cuenta desde el principio: descripción del problema de
investigación, sus elementos y las preguntas para responder en el
proceso de investigación.
Ejemplo: ¿Cómo el programa tutor PowerPoint influye en el
Formulación del Tiempo aprendizaje del Área de Educación para el Trabajo de los estudiantes del
problema presente segundo grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa
“Daniel Alcides Carrión” del distrito de Santa Anita-Lima 2015?
Objetivos de la Tiempo Porque define los logros esperados a partir de los resultados de la
investigación presente investigación.
Ya que contiene los argumentos fundamentales para responder a las
Justificación del Tiempo preguntas. ¿Por qué y para qué se investiga? y ¿qué importancia tiene la
estudio presente investigación? También se desarrolla teniendo en cuenta la justificación
teórica, metodológica, práctica, social, epistemológica, etcétera.
Ya que se mencionan los factores externos que han limitado la
Limitaciones Tiempo extensión y profundidad del estudio y estos son: teóricas, metodológicas,
pasado bibliográficas, de asesoramiento, de obtención de datos, etcétera.
test psicológicos.
Ficha técnica de Porque sus elementosconstituyeron informaciones numéricas que se han
los instrumentos Tiempo elaborado mediante la baremación para ser utilizados en los niveles y
de investigación pasado rangos de la matriz de consistencia y elaborar las tablas de frecuencias y
las figuras de las variables en estudio mediante el uso del SPSS o Excel.
La recolección de datos es un proceso meticuloso y difícil, pues requiere
Procedimiento de un instrumento de medición que sirva para obtener la información
recolección de Tiempo necesaria para estudiar un aspecto o el conjunto de aspectos de un
datos pasado problema.
Se examina el procedimiento de codificación de datos y la forma de
prepararlos para su análisis.
Porque examinó los datos que se han obtenido a través de la
Prueba de Tiempo aplicación de las encuestas y comprobar si siguen o no una
normalidad pasado distribución normal. Solamente se emplea en variables
paramétricas (cuantitativas).