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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

PRINCIPIO DE CONTINUIDAD
OBJETIVOS
1. Observar el comportamiento de las líneas de corriente bajo ciertas condiciones.

2. Aplicar la ecuación de Continuidad y Bernoulli en un régimen laminar.

3. Obtener el caudal en una tubería a presión utilizando algo similar al tubo Venturi.

MARCO TEÓRICO
HIDRODINAMICA.
La hidrodinámica es el estudio de los fluidos en movimiento .se dice que el movimiento
del fluido es de régimen estacionario cuando la velocidad en un punto del espacio
cualquiera no varia con el tiempo toda partícula que pase por este punto tendrá siempre
la misma velocidad; en otro punto la partícula puede tener otra velocidad.

El régimen sin rozamiento o de Bernoulli se representa cuando la velocidad del liquido


no es muy grande ,la conducción no presenta cambios bruscos de dirección y el liquido
esta desprovisto por completo de viscosidad se caracteriza por todas las partículas que
en un momento dado se encuentran en una misma sección S1 de la conducción ,se
mueve simultáneamente de modo que en cualquier instante posterior siguen estando
todas en una misma sección S2 .

ECUACIÓN DE CONTINUIDAD

Se define de las líneas de corriente a la trayectoria seguida por una partícula del fluido;
sus características principales son;

a. En cualquier punto de las líneas de corriente, el vector velocidad es siempre


tangente a la misma.

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b. La velocidad de una partícula varia, en general, tanto en magnitud como en
dirección a lo largo de las líneas de corriente, pero en el régimen estacionario
todas las partículas que pasen por un punto dado P tendrán la misma velocidad
es decir que en cada punto hay una solo vector velocidad.

TEORÍA DE BERNOULLI

Es esencialmente la aplicación de la conservación de la energía mecánica de los fluidos


.considerando el flujo de un fluido no viscoso , incompresible ,en régimen estacionario
y que circula por una tubería o un tubo de flujo y sea una porción de fluido limitado
por la áreas A y A.

MEDIDOR VENTURI

Es un aparato que permite calcular la velocidad de los líquidos. consiste en un tubo en


u, con aceite que se adapta al tubo de Venturi por donde fluye el líquido de densidad en
dos puntos cuyas secciones son A1 y A2.

El tubo de Venturi podría ser la presión del fluido aumenta en las zonas de mayor
sección y disminuye en los estrechamientos .y con este se calcula la velocidad del
fluido y el caudal que fluye por el mismo.

CAUDAL

Es cuando un fluido fluye de sección recta A con una velocidad, se define caudal Q
como el volumen del líquido.

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DEDUCCION DE LA FORMULA

Q = Constante
Q1=Q2=Q3
A1V1=A2V2 1

𝑚 1 𝑚 1
𝑃1 + 𝑚𝑣1 2 + 𝑚𝑔ℎ1 = 𝑃2 + 𝑚𝑣2 2 + 𝑚𝑔ℎ2
𝜌 2 𝜌 2
𝑃1 𝑣1 2 𝑃2 𝑣2 2
+ + ℎ1 = + + ℎ2
𝜌𝑔 2𝑔 𝜌𝑔 2𝑔
𝑃1 𝑃2 𝑣2 2 𝑣1 2
ℎ1 − =( − )
𝜌 𝜌 2 2
1 1
(𝑃1 − 𝑃2 ) = (𝑣2 2 − 𝑣1 2 )
𝜌 2
1) 2𝑃𝑎 𝑔ℎ1 = 𝑃𝑎𝑖𝑟𝑒 (𝑣2 2 − 𝑣1 2 )
2) 𝐴1 𝑉1 = 𝐴2 𝑉2

Método de la medición del caudal por placa de orificio.


Este consiste en una placa con un orificio que se interpone al flujo en la tubería, esta
obstaculización genera un cambio de área antes y después del orificio lo cual se traduce
en una pérdida de energía que al mismo tiempo produce un cambio en las presiones y

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debido a esta pérdida de presión hay un aumento en la velocidad por conservación de
caudal. La placa de orificio mide la diferencia de presiones cuando el fluido pasa por el
orificio.

Método de la medición del caudal por tubo de Venturi.


Cuando el fluido pasa a través del tubo de Venturi, este origina una pérdida de presión
ya que disminuye el área y el fluido aumenta su velocidad, pero el caudal se mantiene,
por lo cual si se efectúa una medición con un manómetro o cualquier otro instrumento
para medir la presión se puede registrar la perdida de esta en el tubo y de esta forma
calcular el caudal.

Método de la medición del caudal por área Variable.


Este método consiste en un tubo vertical por el cual fluye líquido, a lo largo de este
instrumento el radio aumenta gradualmente desde el fondo hasta la parte más alta, en
el interior del dispositivo se encuentra una pesa suspendida durante cierto tiempo
debido al fluido ascendente, esta se mueve libremente dentro del tubo; a medida que
el caudal aumenta o disminuye la pesa se mueve, cuando queda suspendida y en
equilibrio se debe medir el lugar en el que quedó ubicada y este dato medido será la
magnitud del caudal.

EQUIPO Y MATERIALES
 Dos botellas de diferentes medidas (grande y pequeño).
 Un tubo de unión
 Manguera pequeño
 Cinta negra
 kuter (para hacer el agujero).
 Vasos (cantidad 3).

PROCEDIMIENTO
PROCEDIMIENTO DE LA ELABORACION DEL EXPERIMENTO
 tomar las dos botellas (pequeño y grande), unirlos por la parte de la tapa con un

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tubo.
 Sellar las uniones con cinta negra, para así que no salga agua.

 Hacer orificios en cada botella y en el tubo de unión. Y en la parte superior de la


botella más grande esto para que entre el líquido correspondiente.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
 Se tapa los orificios inferiores con una cinta, luego del orificio superior se le pone
agua para así comenzar con el experimento.

 Una vez llenado las dos botellas con agua más la tubería, se empieza a quitar la

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cinta puesta en los orificios (los orificios son del mismo tamaño).

 Notando que al comenzar con el experimento el orificio del tubo sale con más
intensidad el líquido, llenando así el vaso que se puso sobre ese agujero. En
cambio de la botella más grande es donde el líquido sale menos cantidad.

 Obteniendo así, resultados concluyentes de acuerdo a la teoría.

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CONCLUSIONES
 Como indicar mediante el experimento que el caudal es igual al producto de
la velocidad por el área del recipiente que lo contiene.

 Concluimos mediante el experimento que el caudal que entra sale este


mismo caudal así sea el tubo de diferente sección.

 En la practica nos dimos cuenta que las partículas de un fluido describen una
trayectoria a la cual se le denomina líneas de corriente las cuales toman la
forma del recipiente que las contiene

 Podemos definir que existe un cambio de presión cuando un caudal recorre


una tubería de diferentes diámetros como lo comprobamos en el tubo
Venturi

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