Modelo Educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México.

Busca satisfacer la demanda de educación superior de la sociedad mexicana

mediante un plan de estudios flexible.

Accesibilidad en los Centros de Acceso y Apoyo Universitario (CAAU)

Estos centros son espacios de encuentro, albergados en instituciones públicas de

educación superior del sistema tecnológico en todo el territorio nacional.

Principales características del modelo educativo

 Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro, al concebirlo

como el actor principal del mismo.
 Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio.
 Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de
discapacidad.
 Utiliza tecnología de vanguardia: con la finalidad de crear las condiciones que
optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.
 Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier
lugar y en cualquier momento.
 Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada por la incorporación
del aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de redes de
conocimiento entre los mismos estudiantes.

MISION

 Formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento;
éticos y con un sólido compromiso social hacia su comunidad; competitivos
nacional e internacionalmente; con espíritu emprendedor y los conocimientos
para que respondan a los avances de la ciencia y la tecnología, así como a
las necesidades de desarrollo económico, político, social y cultural del país.
VISION
 Ser la institución líder de educación superior a distancia en los países de
habla hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio
reconocimiento social, que promueva la preservación del medio ambiente, la
generación de conocimiento y el desarrollo científico y tecnológico.
OBJETIVO
 Ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación superior en
todo el país, bajo criterios y estándares de calidad e innovación permanentes,
con especial atención a las regiones y grupos que por diversas razones no
tienen acceso a servicios educativos escolarizados.

Antecedentes

El origen responde a una serie de elementos que desde hace unos quince años se
les ha puesto énfasis en la importancia de la educación superior.
La evolución de las tecnologías telemáticas comenzó a llamar la atención
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura,
en su Informe final de la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior La
educación superior en el siglo XXI, describe políticas mundiales en cuanto a la
concepción de la educación superior:

 Derecho de acceso para todos

 Función clave para el desarrollo de las sociedades
 Calidad de la educación superior
 Evaluación
 Internacionalización
 Aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones para la
renovación de la educación superior y la transmisión del saber
 Cooperación internacional en materia educativa

La Educación Superior en el Siglo XXI. Líneas estratégicas de desarrollo. Una

propuesta de ANUIES, en su capítulo 4, Propuestas para el desarrollo de la
Educación Superior:
Como estrategia general, se señala que la ANUIES y la SEP se constituirían,
en una primera etapa, en las instancias organizadoras y promotoras de la UV.
En una segunda etapa, este organismo se descentralizaría y sería
autosuficiente desde el punto de vista de la gestión y de los recursos
financieros, pero la base de sustentación académica estaría conformada por
las instituciones que se agrupan en el SES (Sistema de Educación
Superior) (ANUIES, 2000).
Fue hasta el año 2008 en que la Secretaría de Educación Pública comenzó los
trabajos para crear la Universidad Abierta y a Distancia de México.
La primera convocatoria del entonces Programa de Educación Superior Abierta y a
Distancia (ESAD) fue publicada el 12 de agosto de 2009 e iniciaron el primer curso
propedéutico el 12 de octubre de 2009.
Ofreció sus servicios entre agosto de 2009 y el 20 de enero de 2012, fecha en la
que se creó oficialmente, mediante decreto presidencial, la Universidad Abierta y a
Distancia de México (UnADM), surge con la misión de ofrecer educación superior a
todos los mexicanos, es la institución con la que México encara el reto de la
educación superior en el siglo XXI ya que responde a las líneas de desarrollo críticas
para las sociedades del conocimiento.
En poco tiempo, esta iniciativa gubernamental se convirtió en el recinto educativo
más importante de toda Latinoamérica en su tipo.
Modelo Curricular

Tiene un enfoque por competencias que incorpora las ventajas de la educación a

distancia, potencializadas por el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación, bajo un esquema operativo flexible y de acceso democrático.

Estructura Curricular
La estructura del plan de estudios es modular anual.
Se cursa dos módulos para graduarse como Técnico Superior Universitario (2010
horas o 125 créditos).
Se cursa cuatro módulos para graduarse como Licenciado o Ingeniero (4000 horas
o 225 créditos).

Estructuración Modular
Cada módulo está compuesto por semestres seriados (1056 horas o 55 créditos).
Cada semestre equivale a 288 horas (20-25 créditos) de aprendizaje, por cuatro
asignaturas.
El alumno decide a partir del segundo semestre cuántas asignaturas quiere cursar
respetando la seriación de cada plan de estudios (mínimo dos, máximo cuatro),

Núcleos de formación profesional

Los módulos están diseñados de tal forma que constituyen tres “núcleos” formativos:
Núcleo de Formación Básica
Está compuesto por tres semestres transversales (del primero al tercero) que
incluyen aprendizajes comunes a familias de carreras. Consta de dos partes: la
primera es común para los estudiantes de todas las carreras y está conformada
por el curso propedéutico y por el semestre uno de cada carrera. La segunda
 parte está agrupada por familias de carreras; su objetivo es sentar los
conocimientos propios de cada campo de formación profesional.
Núcleo de Formación Disciplinar
Aborda el conjunto de conocimientos científicos, tecnológicos y procedimientos,
así como de actitudes requeridas para lograr las competencias propias de cada
una de las carreras. Abarca desde el cuarto semestre hasta el sexto semestre,
para el caso del TSU, y hasta el noveno semestre en el caso de las licenciaturas
e ingenierías.
Núcleo de Formación Especializada
Este núcleo proporciona la formación referente a aquellos modelos, métodos y
técnicas de intervención práctica para la resolución de problemas propios de la
profesión elegida. Su duración es de tres semestre (del décimo al doceavo),
para su acreditación el estudiante debe realizar la estadía profesional
correspondiente, además de cumplir con el servicio social y presentar su trabajo
recepcional para obtener el título del programa de estudios dentro del cual se
encuentre inscrito.
Oferta educativa Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciaturas en línea UNADM
En la Universidad Abierta y a Distancia de México puedes estudiar las siguientes
licenciaturas:

 Administración de empresas turísticas

 Administración y gestión pública
 Biotecnología
 Contaduría y finanzas públicas
 Derecho
 Desarrollo comunitario
 Desarrollo de software
 Educación para la salud
 Energías renovables
 Enseñanza de las matemáticas
 Gerencia de servicios de salud
 Gestión territorial
 Gestión y administración de PyME
 Gestión industrial
 Logística y transporte
 Matemáticas
 Mercadotecnia internacional
 Nutrición aplicada
 Políticas y proyectos sociales
 Promoción y educación para la salud
 Seguridad pública
 Seguridad alimentaria
 Tecnología ambiental
 Telemática

Estas mismas se encuentran habilitadas dentro del modelo de Técnico Superior

Universitario.

Mexicanos en el extranjero también pueden estudiar en línea.

Una cuestión muy interesante es que la UnADM también le da la oportunidad de
estudiar a aquellos mexicanos que por alguna situación se encuentren viviendo en
el extranjero, sólo que en ese caso la oferta educativa estará limitada a las
siguientes carreras:
 Administración de Empresas Turísticas
 Desarrollo Comunitario
 Gestión y Administración de PyME
 Matemáticas
 Mercadotecnia Internacional
 Políticas y Proyectos Sociales
 Seguridad Pública
 Ingeniería en Desarrollo de Software
 Ingeniería en Tecnología Ambiental

Cada una de estas carreras cuenta con sus características detalladas, mismas que
pueden ser consultadas en su página oficial

En los cursos aprenderá distintas normas y códigos que le permitirán generar

estrategias para prevenir el delito y proteger de manera eficiente a la sociedad.

El único requerimiento para ingresar es haber concluido la educación preparatoria

en cualquiera de los planteles de educación media superior que se encuentren.

¿Cuánto cuesta estudiar en la UnADM?

la UnADM es totalmente gratuita.
El Gobierno Federal destina los recursos necesarios para que la plataforma opere
sin que los estudiantes tengan que pagar ni inscripción, ni colegiaturas.

¿Puedo revalidar mis estudios si estaba cursando otra carrera?

Sí. Es posible revalidar hasta el 50% de créditos de otra carrera en otra
institución. Para solicitarlo deberás haber cursado por lo menos el primer semestre
de tu carrera, contar con un promedio mínimo de 80, ser estudiante regular y enviar
los documentos que te solicite el área de Asuntos Escolares y Apoyo a Estudiantes.
¿Puedo estudiar dos carreras al mismo tiempo?
Si es posible, pero debes cumplir con algunos requisitos: Ser alumno regular, haber
completado al menos 50% de tu primera licenciatura y solicitarlo en las fechas
establecidas en el calendario académico (Cumpliendo con cualquier otro requisito
que imponga la universidad).