INSTITUTO EDUCACIONAL SANTO AGOSTINHO

CURSO DE PEDAGOGIA

EMANUELA DA COSTA DA SILVA

ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS

AUDIOVISUAIS E TELEMÁTICAS

QUEIMADAS

2018
 EMANUELA DA COSTA DA SILVA

ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS

AUDIOVISUAIS E TELEMÁTICAS

Resenha apresentada para a

disciplina Tecnologia
Aplicadas na Educação no
curso de Pedadogia, no
Instituto Educacional Santo
Agostinho-IESA

Prof. :Fagner Veloso

QUEIMADAS
2018
 RESENHA

MORAN, José Manuel. Novas Tecnologias e mediação pedagógica. Campinas,

SP:Papírus,2000. p11-63.

De acordo com o texto, a maneira atual de ensinar não é muito atrativa para
alunos que não demonstram interesse em aprender. As mudanças nas metodologias de
ensino é fundamental para ingresso em um mercado de trabalho altamente competitivo.
A informatização apresenta-se na educação de maneira inovadora e gera resultados
quando associada a prática do professor. O livro menciona características das
metodologias de ensino as quais são expostas de maneira clara e objetiva, o assunto é
abordado de fácil compreensão do leitor pois sua tese é apresentada de maneira
informativa e construtiva. Sua intenção é mostrar como usufruir das tecnologias no
processo de ensino/aprendizagem.
Diante do exposto, faz-se necessário a busca por melhorias de qualidade no
ensino e aprendizagem, o qual engloba elos que devem laçar-se ineteruptamente com
inovação tanto da instituição, quanto professor e aluno. O professor deve ser dinâmico,
inovador e pesquisador pois estamos inseridos em uma sociedade tecnológica. Ensinar é
um processo social competente, além de andar de mãos dadas com cultura, tradições e
normas já estabelecidas, visa o novo, para isso faz-se uma seleção natural de um grupo
dispostos a aprender a aprender. Entretanto, vale ressaltar que existe pessoas
acomodadas que ensina por ensinar, não moderniza nem tão pouco inova. As
instituições visam o lucro e os alunos a facilidade de diplomas. A educação de
qualidade é um caminho de desafios pois a mesma comunhe todas as dimensões do ser
humano, inúmeras são as dificuldades encontradas nesse processo por existir mudanças.
A distância entre a teoria e a prática ainda predomina, a ética nesse momento é
contraditória. Mudanças dependem de educadores maduros que motivem com diálogo,
que transmitam conhecimentos com humildade e confiança. O amadurecimento
intelectual, emocional e ético facilita o processo de ensino-aprendizagem, a
administração, coordenação e direção fazem parte de todo esse processo.
O conhecimento na sociedade da informação não é fragmentado e sim
interligado, organizando a lógica do “Pensar é aprender a raciocinar”, a forma mais
comum de processar a informação é o lógico-sequencial onde se utiliza na linguagem
falada e escrita, em outros momentos processamos informações de forma hipertextual
contando ou reproduzindo histórias. Atualmente, processamos também a informação de
forma multimídia . A leitura é cada vez menos sequencial, as conexões são tantas que o
mais importante é a a visão ou leitura em flash. Construções do conhecimento do
processamento multimídico, é mais livre, menos rígido. Existem essas diferentes formas
de processamento, que dependem da bagagem cultural, idade e dos objetivos
pretendidos e predominará o processamento sequencial, hipertextual ou multimídico. Se
nos concentrarmos em objetivos específicos predominará o processo sequencial. Se
damos respostas imediatas seguimos o processamento multimídico em virtude da
rapidez das situações diferentes que damos a cada momento.
Quanto mais se mergulha na sociedade da informação mais rápidas a
necessidade de respostas, crianças e jovens não apreciam a demora, gostam de pesquisas
síncronas, sem qualidade de informação pois se ausentam de pesquisas para
aprofundamento e com isso não chega a conhecimento efetivo. A quantidade de dados e
informações não se relaciona com a qualidade de conhecimentos, pois os mesmos
devem ser reformulados para serem produtivos e eficientes. Um dos caminhos que
facilitam a aprendizagem é a leitura pois ajuda a ampliar o conhecimento, confirmando
ou rejeitando visões de mundo, aprendemos melhor quando vivenciamos situações,
amadurecemos e aprendemos pelo pensamento divergente, pela concentação e pela
interação com o meio através da necessidade e do interesse.
O professor de vanguarda usa o comum de forma dinâmica, estuda o que vai
apresentar, conhece o conteúdo, muda o desnecessário para evitar constrangimento ou
perca de tempo, afinal este é um facilitador que orienta para a solução das pesquisas
daqueles que estudam atuando como um motivador, utiliza a Internet de forma criativa,
criando por exemplo SITE. Para tudo acontecer as organizações governamentais
principalmente no setor público devem incentivar o professor e o aluno, porque na rede
privada isso já acontece para obter resultados.
Utilizar a Internet exige forte dose de bom senso e atenção, contudo a mesma
traz problemas de excesso de informação, disperção. Ela necessita também de uma
modernização predial; no futuro as relações entre docente e discentes tende a ser
interativa onde uma parte das matérias tende a ser em aulas virtuais, o que
possivelmente possa deixar lacunas tendo em vista que o presencial já apresenta
dificuldades.
INSTITUTO EDUCACIONAL SANTO AGOSTINHO

CURSO DE PEDAGOGIA

PROFESSOR: FAGNER VELOSO

ALUNO(a): EMANUELA DA COSTA DA SILVA

EXERCÍCIO OPERATÓRIO

 Análise globalizante de filme exposto em sala de aula:

1. Aponte aspectos positivos do vídeo.
Com a utilização do pré-crime reduziu a quantidade de assassinatos daquela
cidade, com isso mostra que a utilização da ferramenta tecnológica era algo positivo.

2. Aponte aspectos negativos do vídeo.

Mesmo com a alta tecnologia avançada, tem co-produção humana e mostra que
nada é infalível. Se essa tecologia se tornasse independente teríamos assim a
“SKINET” e com isso os exterminadores do futuro que buscariam a extinção da raça
humana que em contraposto sugeria a resistência da mesma.

3. Idéias principal que está sendo tratada no enredo(filme).

Tecnologia avançada para evitar crimes de assassinatos ao mesmo tempo se
utiliza do ECOBS um trio de humanos com poderes psipcos, onde a fêmea do
trio foi sequestrada por um dos criadores do sistema PRÉ-CRIME o que já se
constata uma contradição (do sistema e o crime).

4. Quais as implicações e aplicações para nossa vida em sociedade?

Implicações são duvidosas para nós, a medida que todo sistema é falho, isso
no contexto do filme. Aplicações em nossa atualidade vemos de forma positiva e
negativa, porque novamente entra a atuação humana.