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Sociedad Educacional María Medianera

Educación Prebásica y Básica 1º a 8º año


Lo Blanco #346 y Anexo Pedro de Mendoza #13160
El Bosque - Santiago

“La cama mágica de Bartolo” FECHA: 10 / 07 / 2018

Subsector: Lenguaje y Comunicación. Curso: Tercero Básico

Nombre del alumno(a):


45
Rut:
Observaciones de integración: Puntaje Puntaje Nota
 Evaluación 50%  Evaluación 60%  Leer instrucciones Total Real
 Mediar evaluación  Prolongar tiempo de evaluación
 Apoyo en escritura  Ubicar al estudiante cerca del profesor(a)
Objetivos de Aprendizaje
* Extraer información explicita e implícita del texto.
* Reconocer, a partir de claves contextuales el significado de palabras.
* Argumentar sobre características y comportamiento de personajes, hechos de textos leídos.
* Desarrollar la comprensión lectora en el mundo narrativo, a través del uso del pensamiento.
* Reconocer y mencionar los elementos del mundo narrativo, tales como personajes y ambientes.

I Responde cada una de las siguientes preguntas (1 punto c/u)


1.- ¿Cuál es el título del libro que leíste?
_______________________________________________________________________
2.- ¿Quién es el autor?_____________________________________________________
3.- ¿Cuál es él o los protagonistas?
____________________________________________________
_____________________________________________
4.- Nombra dos personajes secundarios
__________________________________________________
__________________________________________________
5.- ¿En qué lugares ocurre la historia? Nombra al menos dos.
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

II Lee y marca la alternativa correcta a partir de lo leído. (1 punto c/u)


6.- El Libro “La cama mágica de Bartolo” 7.- ¿Cuál de las siguientes características representa
corresponde a un(a): mejor al zorro?, que:
a) Leyenda. a) hablaba al revés.
b) Fábula. b) hablaba muy bien y graciosamente.
c) Mito. c) hablaba de manera extraña, pero divertida.
d) Novela. d) no hablaba.
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8.- ¿Cómo conoció Bartolo la Cordillera de los 9.- ¿Por qué Bartolo se preocupaba de andar siempre
Andes? desarreglado?
a) porque su papá lo llevo de paseo. a) Porque a su mamá le gustaba que anduviera así,
b) cuando tuvo su viaje en la cama mágica y desarreglado.
aterrizó en ese lugar. b) Para no darle problemas ni preocupaciones a su
c) cuando hizo un viaje con los compañeros de mamá.
curso. c) Para que a su mamá no le diera un ataque si
d) cuando quiso conocer la ciudad asombrosa. llegaba impecable.
d) Porque aprendía más en el colegio, si andaba así.
10.- ¿Cuál era el gran problema que tenían en la 11.- ¿Qué características tenían los árboles de la
ciudad fantástica? ciudad fantástica?
a) No tendrían más agua potable porque no a) Los árboles daban varios tipos de frutos, en el
habían ríos, ni mares, ni lagos. mismo árbol.
b) Los árboles daban muchas variedades de b) Los árboles también daban chicles, chocolates,
frutos y nadie se los comía. papas fritas y churros rellenos.
c) El sol no saldría más, porque un meteorito c) letra a y b son correctas.
cayó en el agujero por donde salía. d) ninguna de las anteriores.
d) En la ciudad no habían personas y los conejos
estaban aburridos solos.
12.- En la lectura aparece la oración: “Como las 13.- ¿A qué personaje de la historia corresponde la
casas – reloj de arena eran transparentes, siguiente descripción: “Tenía el pelo largo y los ojos
Bartolo pudo ver varios conejos jugando en la brillantes cuando se reía”, corresponde a:
parte de arriba” La palabra subrayada es: a) Valentín.
a) un sustantivo. b) La mamá de Bartolo.
b) un adjetivo calificativo. c) Sofía.
c) un verbo. d) La coneja.
d) un artículo.
14.- En el texto, la cama decidió subir hasta el 15.- En la expresión: “No, nunca contestes
forado del techo, el significado de la palabra titubeante”, la palabra subrayada se puede
subrayada es: reemplazar por:
a) mancha. a) inseguro.
b) esquina. b) seguro.
c) agujero. c) alegre.
d) ninguna de las anteriores. d) todas son correctas.
16.- Esta historia se centra en la importancia de: 17.- Bartolo y sus amigos lograron salvar al mundo de
a) la amistad, la confianza y la valoración de quedarse sin sol porque:
todas las ideas y opiniones de los personajes. a) tenían muchas fuerzas.
b) la enemistad entre los personajes. b) trabajaron en equipo.
c) la maldad de alguno de los personajes. c) eran muy inteligentes.
d) ninguna de las anteriores. d) todas son correctas.
18.- ¿Por qué la cama de Bartolo era mágica?, 19.- En el fragmento: “Bartolo despertó con un
porque: fuerte ruido parecido al de un bus destartalado
a) nadaba corriendo como un bólido”.
b) volaba La palabra destartalado se refiere a:
c) caminaba a) descompuesto, estropeado.
d) saltaba c) ordenado, desarmado.
b) arreglado, pintado.
d) viejo, inhabilitado.
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20.- ¿Cuál de las siguientes características 21.- Qué decidieron hacer los amigos para solucionar
describe mejor a Oliverio? el problema de la ciudad fantástica?
a) sabio y tranquilo a) quitar los autos de la ciudad
c) de ideas locas y generoso b) crear un plan para sacar el meteorito que impedía
b) triste y callado salir el sol.
d) aburrido y bullicioso c) crear un plan para tapar el agujero donde saldría el
sol.
d) crear un plan para volver a la ciudad donde vivía
Bartolo.
22.- ¿Qué diferencias tenían las casas de la 23.- De acuerdo a lo leído en el libro podríamos decir
ciudad fantástica que encontró Bartolo? que Bartolo era:
a) no tenían diferencias con otras casas. a) Un niño egoísta, enojón y desordenado.
b) los habitantes no vivían en casas. b) Un niño desordenado, alegre y creativo.
c) estaban pintadas de colores diferentes. c) Un niño triste, callado y tranquilo.
d) las casas tenían la forma de un reloj de arena. d) Un niño romántico, ordenado y estudioso.
24.- En el fragmento: “Viajaba con sus padres y 25.- ¿Cuáles son las especies de árboles del Sur de
el avión cayó y chocó en la nieve, perdiendo a Chile, que aparecen en el relato?
sus padres”. Esta situación le paso a: a) Coigües y mañios
a) Pascual b) araucarias y abetos
b) Bartolo c) pinos y robles
c) Valentín d) maitenes y eucaliptos
d) Sofía
26.- ¿Por qué el sol no iba a salir a alumbrar la 27.- En el siguiente fragmento: “seguramente escuchó
mañana siguiente?, porque: como retumban las tripas y trajo un plato lleno de
a) el sol perdió su energía calórica. frutas, pasteles y caramelos recién sacados de la
b) en el agujero por donde sale el sol, cayó un mata”. La frase subrayada significa que:
meteorito. a) se dio cuenta que me gustan las frutas.
c) el sol se escondió de las personas. b) se dio cuenta que me gustan los pasteles.
d) el sol salió de vacaciones. c) se dio cuenta que a mis tripas le gustan los
caramelos.
d) tenía hambre, por eso le sonaban las tripas del
estómago.
28.- ¿Cómo sacaron el meteorito del orificio? 29.- Bartolo quería ir en busca de comida, pero no se
a) utilizando a Valentín como bala. atrevía porque pensaba que:
b) utilizando a Oliverio como piedra. a) hacía mucho frío y se podía congelar.
c) utilizado a Sofía como una onda. b) alguien podía llegar y llevarse la cama.
d) ninguna de las anteriores. c) la cama podía irse volando sin él.
d) estaba soñando y luego despertaría.
30.- ¿Qué quiere decir para Oliverio la palabra 31.- En el viaje que hace Bartolo, en el transcurso de
zás-tamente? la historia. ¿Quién maneja su cama?
a) hazaña a) Bartolo
b) identificado b) se manejaba sola
c) exactamente c) la mamá
d) estadísticas d) un tío
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32.- ¿Qué sorpresa se encontró Bartolo cuando 33.- Oliverio había comido mucho con los pumas, y
regresó al colegio? no podía subir a la superficie porque estaba muy
a) Se dio cuenta que todo lo que le había pasado pesado. ¿Cómo solucionaron el problema sus
era un sueño. amigos?
b) que tenía una lagartija muerta en un frasco de a) lo dejaron durmiendo en la casa de los pumas del
vidrio dentro de su mesa. Lago Sinfondo.
c) que la profesora dijo que recibieran a una b) Esperaron que hiciera la digestión y luego subieron
nueva compañera, que era Sofía. a la superficie.
c) Le amarraron varios globos al cuerpo y así
lentamente salió a flote.
d) todas las anteriores.
34.- La siguiente imagen corresponde al: 35.- La siguiente imagen corresponde a:
a) inicio a) el momento en que se despide de sus amigos para
b) desarrollo regresar a casa.
c) desenlace b) Cuando Bartolo y sus amigos escalan la montaña
d) ninguna de las para llegar al cráter.
anteriores. c) el momento en que Bartolo descubre la ciudad
fantástica.
d) ninguna de las
anteriores.

36.- ¿Quién relata la historia de “La cama mágica 37.- ¿Quién era Valentín?:
de Bartolo”? a) Un conejo de gran carácter que vivía en la ciudad
a) Bartolo fantástica.
b) Un narrador b) Un puma de gran carácter que vivía en el Lago
c) la mamá de Bartolo Sinfondo.
d) Sofía. c) Un zorro muy divertido que hablaba todo mal.
d) Un niño de gran corazón que vivía en el Lago
Sinfondo.
38.- En el fragmento: “- La única solución posible 39.- En el fragmento: “Cuando Bartolo llego a la casa
es tratar por el otro lado. – ¿Por qué otro lado? – de los conejos, éstos al escuchar el timbre, se
preguntó Bartolo con el ceño fruncido” deslizaron por turnos a través del orificio que tienen
La expresión destacada, significa que: los relojes de arena y llegaron abajo en un
a) Le preguntó enojado. santiamén. La palabra destacada se puede
b) Le preguntó gritando. reemplazar por:
c) le preguntó sorprendido. a) instante
d) le preguntó llorando. b) momento
c) rato
d) todas son correctas.
40.- ¿Qué le paso a Bartolo cuando conoció a
Sofía?
Se puso:
a) pesado
b) simpático
c) chistoso
d) colorado
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III Relaciona cada personaje con alguna característica, escribiendo el número de la


columna “A” en la columna “B”. (7 ptos.)

Columna “A” Columna “B”

1.- Bartolo _______ puma amigo de Bartolo con vitalidad y


audacia.

2.- Sofía _______ niño dueño de la Cama Mágica, de buen


corazón y muy imaginativo.

3.- Pascual _______ zorro alocado, amigo de Bartolo generoso y


solidario con los demás.

4.- Valentín _______ niña amiga de Bartolo, bondadosa, cariñosa y


sonríe como un angelito.

5.- Oliverio _______ conejo – papá, amigo de Bartolo, muy sabio y


calmado.

IV Desarrollo
1.- Si tuvieras la posibilidad de tener una cama mágica como la de Bartolo que te permitiera volar, ¿Dónde te
gustaría viajar? Y ¿Por qué? (3 puntos) Justificación, redacción y ortografía.

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porque _______________________________________________________________________________

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V Observa las imágenes y numera los acontecimientos de la historia del 1 al 6 según fueron
ocurriendo en la historia. (6 ptos.) Si quieres guíate por la descripción del texto escrito.

Bartolo, Pascual y Bartolo y sus amigos se fueron Mientras Bartolo pensaba,


Oliverio salieron en la cama mágica al otro lado comenzó a hacerse un
en busca de Sofía al Lago del túnel. agujero en el techo y luego
Sinfondo. salió volando en su cama.

Bartolo se despide de Bartolo decide subir la Bartolo, Sofía y sus


su amiga Sofía para loma y descubre la ciudad amigos cruzan el
regresar a casa. asombrosa al otro lado de la Lago Sinfondo.
cordillera.
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Tabla de especificaciones

Indicadores Preguntas
Extraer Información Explícita 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 13 –
18 – 21 – 22 – 24 – 25 – 26 – 28 – 29 – 31 –
32 – 33 – 35 – 37 – 40.
Item III.
Item V.
Extraer Información Implícita 6 – 16 – 17 – 20 – 23 – 27 – 30 – 34 – 36 –
38.
Vocabulario por contexto. 14 – 15 – 19 – 39.
Reflexión (Valorativa) Item IV
Gramática 12.

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