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INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR x 3. Medimos o calculamos los

Santiago de Cali. B (x2, y2) lados.
TALLER DE CALCULO 4. Aplicamos Teorema de
LINEA RECTA Pitágoras.
NOMBRE: 5. Debemos calcular la hipot3enusa del triangulo.
CURSO: No: FECHA: 6. Se puede escribir: m( AB ), d( AB ), AB =
1. COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO. 7. x y =
2 2
(x A  xB )  ( yB  y A )
2 2

Los diferentes casos de las coordenadas del punto medios son: EJEMPLO: Los vértices de un cuadrilátero son A(-4, 2), P(2, 5), Q(4, 1) y
1. Podemos observar que los dos F(-2,-2).
y puntos están de manera 1. Hacer la grafica.
A B horizontal, ósea que la ordenada B(2, 5)
(x1, y1) (x2, y1) son iguales.
2. Las coordenadas del punto medio
solo están sobre el eje x.
x 3. La expresión algebraica para las A(-4, 2)
coordenadas. Q(4, 1)
x x y y
X= 1 2 Y = 1 1 = y1
2 2
y 1. Los puntos están de manera
F(-2, -2)
A (x1, y1) vertical, teniendo la misma abcisa.
2. Las coordenadas del punto medio
están sobre el eje y.
3. La expresión:
x
x x y y 2. Probar que es un paralelogramo. Usar el punto medio de las dos
X = 1 1 = x1 y = 1 2
2 2 diagonales.
B (x1, y2) El punto medio de es:
y 1. Los puntos están de manera
A (x1, diagonal y sus coordenadas son =(0, )
y1) diferentes.
2. Las coordenadas del punto medio
están sobre la diagonal que los
X= = = =0
une.
3. La expresión:
B (x2, y2) Y= = = =0
x x y y
X= 1 2 y= 1 2
2 2 Las coordenadas del punto medio de son ( 0 , )
EJEMPLO: Hallar las coordenadas del punto medio de:
1. y 2. Y 3. y 3. Para el otro segmento = debe cumplirse que el punto medio
A(-4,2) A(2,3 debe coincidir con el de .
x )
x X= = = =0
A(-3,-2) B(4,-2)
Y= = = =0
B(-4,-4) B(-4,-3)
x1  x 2 3 4 x1  x 2 Las coordenadas del punto medio de son ( 0 , )
X= = 2 X = = x1  x 2 2 4
2 2 X= = 2 1. Hallar la longitud de cada lado.
= 4 4 2
2 = =
=
y1  y 2 2 2 =
Y= = 2 y y y1  y 2
Y = 1 2 = 2
2 4 =
2 2 Y = =
= 2 =
( , ) = 3 3
= = =
( , ) 2
( , ) =
2. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS.
=
De igual manera se presentan los mismos tres casos.
y 1. Disposición de los puntos =
A B horizontal. =
(x1, y1) (x2, y1) 2. La longitud es sobre el eje x
3. Solo medimos o calculamos = =
sobre el eje x. =
x
4. x 2  x1 =
=
=

y 1. La disposición de los puntos es =

A (x1, y1) vertical. = =
2. La longitud es sobre el eje y
3. Solo medimos o calculamos =
sobre el eje y. =
x
4. y 2  y1 =
=
=
B (x1, y2)
y 1. La disposición de los puntos es = =
A (x1, y1) en forma diagonal. 2. Perímetro y área del paralelogramo.
y 2. La longitud es sobre ambos
ejes, x e y. P= + + + = + + + = .
 2
A=bxh=( )( ) = 6x5 = 30. P1(x1,x2) Aplicando Teorema de Pitágoras
y 2  y1
EJERCICIOS: Resolver P2(x2,y2) Tan  = m = , si x1
x2  x1
1. Halle la distancia para cada uno de los ejercicios anteriores.
4. A(-3,-2) B(4,-2) 5. A(-4,2) B(-4,-4) 6. A(2,3) B(-4,-3) x 2

m( AB )= d( AB )= AB =
xB  x A xB  x A 4.3. RECTA DADA LA PENDIENTE m Y UN PUNTO P1(x1,y2)
P(x,y) y y  y1
m = x = De donde
x  x1
x – x1
deducimos que:
1. Si los vértices de un triángulos son los puntos P(1,-2), Q(4,-2) y
R(4,2). Determinar las longitudes de los lados. Hallar el área de dos y - y1 P(x1,y2)
y – y 1 = m( x – x 1 )
maneras diferentes. Clasifique el triangulo.
2. Los vértices de un cuadrilátero son los puntos (1,3), (7,3), (9, 8) y (3,
8). Demostrar que el cuadrilátero es un paralelogramo y calcular su
área. EJEMPLO: Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto P (4, -1) y
3. Dos de los vértices de un triangulo equilátero son los puntos dados A tiene un ángulo de inclinación de 135º.
(-1, 1) y B(3, 1). Hallar las coordenadas del otro vértice. Determinar el 1. Sabemos que la tangente del
área del triangulo. ángulo equivale a la pendiente de
4. Hallar la distancia y el punto medio entre los puntos 135º la recta. m = tan 135º = -1
A (2,3) y B ( 5, -3) P(-2,5) y Q(-6,4) S( 5,-5) y R(3,-5) 2. Conocemos la m = -1 y P(4, -1)
5. Los puntos medios de los lados de un triangulo son (2, 5), (4, 2) y (1, 3. La ecuación será:
1). Hallar las coordenadas de los tres vértices. Hallar el área del P (4, -1) y – y1 = m( x – x1 ), Si evaluamos
triangulo.
3. ANBGULO DE INCLINACION DE UNA RECTA. y – (-1) = -1 ( x – 4) entonces
obtenemos
1. El ángulo de inclinación de una
x+y–3=0
línea recta, es el formado por la L1 L2 4.4. RECTA DADO EL PUNTO DE CORTE EN Y (0, b) Y LA PENDIENTE
parte positiva del eje x y la
recta.
  1. Tenemos conocidos la
2. Siempre se debe conservar la pendiente m y el punto (0, b).
dirección de los ángulos en 2. Si evaluamos para la formula
sentido contrario a las y – y1 = m( x – x1 ), obtenemos P(0, b)
manecillas del reloj.
3. La pendiente o inclinación de la La pendiente de L1es negativa y la y – b = m ( x – 0 ), al simplificar
recta se define como por m = pendiente de L2 es positiva. Porque
Tan  = Tan  . Tan  >0 y …. y =mx+b
4. El ángulo que forman las dos La pendiente se calcula por: EJEMPLO: Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente 2
3
y pasa
rectas esta dado por : y 2  y1 por el punto de corte P(0, 4).
Tan  Tan  m=
Tan  = 1 Tan  .Tan  = x2  x1
1. Datos m = 2 P(0, 4), b=4
3
m1  m2 2. La ecuación será de la forma 4
1 m2. . m1 3. y = m x + b
y= 2
3 x + 4 convirtiéndola
Ejemplo:
2x -3y + 4 = 0 Ec. General.
Dos rectas, una que pasa por el punto (4,3) y otra que pasa por el punto
(1,3), se cortan en un punto en común que es (2,1). Cual es el ángulo de
inclinación de cada recta y cual el ángulo que forman las dos rectas. 4.5. RECTA DADOS DOS PUNTOS P1(x1, y2) y P2 (x2, y2) .
1. Hallamos la pendiente m
YC YB
L1 L2 mBC = X  X = 1243 = P2 (x2, y2) y y  y1
C B P1(x1, y2) m = x =
x  x1
1 1
A (-1,3) B (4, 3) 3 = 3 2. Reemplazamos en la ecuación
y – y1 = m( x – x1)
Y Y 2 3
mAC = X C  XA
A
C(1, 2) = 1 ( 1) y  y1
C y – y1 = ( x – x 1)
x  x1
1
= 2 EJERCICIO: Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos
m1  m2 dados A(-2, 1) y B( 3, 5).
Tan  = 1 m2. . m1
= 1. La pendiente de la recta es:
y y  y1
1
1 m = x = = B(3,5)
2 3 x  x1
=
1 1 .1 5 1
= 4
2 3
3 ( 1) =1 A(-2,1)
4
2. Dada m = 1 y el Punto (3, 5)
y  y1
y – y1 = ( x – x 1)
EJERCICIO: Hacer gráficas para todos los ejercicios. x  x1
1. Hallar los ángulos del paralelogramo cuyos vértices están en A(-2, 1), y – 5 = 1 ( x – 3)
B(1, 5), C(10, 7) y D(7, 3). x – y + 2 = 0. Ec General.
2. Por medio de la definición de pendiente demuestre que los tres puntos EJERCICIO: Hallar la ecuación de la recta que esta determinada por los
son (6, 2), (2, 1) y (-2, 4) son colíndales. puntos P(-3, -2) y Q(-2, 5). Determinar la ecuación y = mx + b
3. Hallar el área del triangulo cuyos vértices son A(1, -3), B(3, 3) y C(6, Q(-2, 5) 1. La pendiente de la recta es:
-1), empleando el seno del ángulo.
4. Hallar los ángulos del cuadrilátero cuyos vértices son los puntos (2, 5), 2. Dada m = 1 y el Punto (-2, 5)
(7, 3), (6, 1) y (0, 0).
5. Hallar los ángulos interiores del triangulo cuyos vértices son los puntos P(-3, -2) 3. La ecuación General es:
(-2,1), (3,4) y (5,-2). Comprobar los resultados.
4. ECUACION DE LA LÍNEA RECTA. 4. La ecuación y = mx + b
LÍNEA RECTA: Es el lugar geométrico de los puntos tales que tomados 4.6. ECUACION SIMETRICA DE LA RECTA:
dos puntos diferentes P1 (x1, y2) y P2 (x2, y2) del lugar, el valor de la 1. Sea A(a, o) y B(0, b) dos puntos
pendiente es constante. de una recta y cortes con los
PENDIENTE DE UNA RECTA.
 3
ejes. B(0, b) primer grado. Ax + By + c = 0, donde A, B, C R.
2. a y b  0. 1. Si A = 0, entonces la ecuación nos queda By + C = 0
3. La ecuación de dicha recta es la A(a, o) Despejemos la variable y =
ecuación dada dos puntos. 2. Si B = 0, entonces la ecuación nos queda Ax + C = 0.
y y  y1 Despejemos la variable x =
0 b
1. La pendiente de la recta es m = x = = a =- b 
3. Si A , B 0, la ecuación queda Ax + By + c = 0.
x  x1 0 a
2. La ecuación de la recta: y – y1 = m( x – x1) Despejemos y =
b
y – 0 = - a (x – a), se deduce que
x
a  by  1
3. a es el corte con x y b el corte con y.
EJEMPLO: Una recta pasa por los puntos P(0, 3) y F(5, 0). Hallar su
ecuación en la forma simétrica. 4.8. POSICIONES RELATIVAS DE DOIS RECTAS.
La forma simétrica de la recta nos Este aparte queda para que los estudiantes hagan una averiguación y
expongan en clase. Hacer ejercicios alusivos.
dice que: ax  b  1 , entonces
y
P( 0, 3) 1. Paralelas.
tenemos que a = 5 y b = 3, si 2. Perpendiculares.
F(5, 0) reemplazamos obtenemos: 3. Intersecables.
4. Coincidencia.
x
5  3y  1 , desarrollando la
Todos los estudiantes deben preparar la exposición.
ecuación en sus diferentes formas: EJERCICIOS
1. 1. Hallar la ecuación general de la recta cuyos intercepto con los ejes son
2. x = 3 y y = -2.
3. 2. Hallar el valor de k para que la recta kx + (k – 1)y + 3 = 0 sea
EJERCICIOS: perpendicular a la recta 4x + 3 y + 7 = 0.
1. Hallar la ecuación de la línea recta que pasa por el punto (2, -1) y tiene 3. Determine la pendiente y los intercepto de la recta 7x – 9y + 2 = 0.
pendiente 3. 4. Hallar el ángulo formado por la rectas 4x - 9y + 11 = 0 y 3x + 2y – 7 = 0
2. Determine la ecuación de la recta que tiene pendiente 2 y pasa por el 5. Demostrar que las rectas 2x – y – 1 = 0, x - 8y + 37 = 0, 2x – y – 16 = 0
3 y x - 8y + 7 = 0 forman un paralelogramo, y hallar las ecuaciones de las
punto (1, 5) diagonales.
3. Encuentre la ecuación de la recta que pasa por el punto (3, 2) y su 4.9. DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA.
inclinación es un ángulo de 30º. La distancia o longitud de un punto P(x1 , y1) a la recta l Ax + By + C = 0
4. Determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos dados (1, 3)
Ax1  By1  C
y (-2, -3). es: d =
A2  B 2
5. Encuentre la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(3, 12 ) y
5. LA CIRCUNFERENCIA.
5 DEFINICION: Es el lugar
B( 3 , 2).
geométrico de todos los puntos que
6. Defina las condiciones para que dos rectas sean paralelas y
equidistan de otro fijo, llamado
perpendiculares.
centro.
7. Una recta que tiene una inclinación de -60º pasa por el punto (3, -3).
El punto fijo es el centro. C P(X,Y)
Determinar su ecuación.
La distancia al centro es el radio.
8. Pruebe o muestre que los puntos A(-5, 2), B(1, 4) y C(4, 5) son
CP = Radio.
colíndales.
1. El perímetro es la
9. Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente -4 y que pasa por el
circunferencia.
punto de intersección de las rectas 2x + y – 8 = 0 y 3x – 2y + 9 = 0.
10. Las ecuaciones de los lados de un cuadrilátero son respectivamente:
2. El área se llama círculo. P=2 
R Unidades lineales.
3x – 8y + 36 = 0, x + y – 10 = 0, 3x – 8y – 19 = 0 y x + y + 1 = 0. A= 
R2 Unidades cuadradas.
Demostrar que la figura es un paralelogramo. Determine las 5.2. ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA DE CENTRO (0, 0)
coordenadas del vértice y la altura. 1. La distancia del punto C al P es
11. Hallar el área del triangulo rectángulo formado por los ejes constante, e igual al radio.
coordenados y la recta cuya ecuación es 5x + 4y + 20 = 0. r = CP
12. Los vértices de un triangulo son Q(-2, 4), P(4, 3) y R(1, -3). Determine
r=
su perímetro, área. Halle las ecuaciones de las rectas que contienen
los lados y pruebe que los vértices, son la intersección de cada par de ( xc  x p ) 2  ( y c  y p ) 2 C (0, 0) P (x, y)
rectas. Determine la ecuación de la recta que contiene la altura.
13. Hallar la distancia del origen de coordenadas, a la recta 2x – 3y + 9 = 0 r= (0  x )  (0  y )
2 2

14. Los vértices de un triangulo son los puntos A(-3, 2), B(5, 8) y c(7, -4). r= (  x) 2  ( y ) 2
1. Hallar la ecuación de la recta que contiene los lados del triangulo.
2. Hallar la longitud de cada uno de los lados. r = x2  y 2
3. Determine el área. Elevando al cuadrado, tenemos P=2 
R Unidades lineales.
4. Halle la ecuación de la recta que pasa por el vértice A y es paralela
al lado opuesto.
r2 = X2 + Y2 A= 
R2 Unidades cuadradas.
5. Hallar la ecuación de la recta que contiene a la altura y su longitud. EJEMPLO 1: Una circunferencia tiene por centro, el centro de
6. Hallar los vértices del triangulo formado por las rectas que pasan coordenadas y de radio 4 unidades, su ecuación será? Perímetro? Área?
los vértices A, B, y C y son paralelas a los lados opuestos. (0, 5) Datos: r = 5
7. Hallar las ecuaciones de las medianas y las coordenadas de su Centro = (0, 0)
punto de intersección. Ecuación: r2 = X2 + Y2
8. Hallar las ecuaciones de las rectas que contienen a las mediatrices (-5, 0) (0, 0) (5, 0) (5)2 = X2 + Y2
de los lados y las coordenadas de su punto de intersección. 25 = X2 + Y2
9. Hallar las ecuaciones de las rectas que contienen a las alturas de P= 2 
R = 2(3.14)(5) =
los lados y las coordenadas de su punto de intersección.
(-5, 0)
A= 
R2 = (3.14)(5)2 =
EJEMPLO: La ecuación de una recta es -4x + 3y -12 = 0. Su grafica y
forma simétrica serán:
-4x + 3y -12 = 0 EJEMPLO 2: Hallar el radio, perímetro y área de una circunferencia que
(0, 4) tiene por ecuación X2 + Y2 – 49 = 0.
1. x3  4  1
y
(0, 7) Ecuación: r2 = X2 + Y2
X2 + Y2 – 49 = 0
2. y = 4 x+4
3 (-3, 0) (-7, 0) (0, 0) (7, 0) X2 + Y2 = 49
X2 + Y2 = (7)2
4.7. ECUACION GENERAL DE LA LÍNEA RECTA. Radio = 7
La ecuación general de una recta, corresponde a una ecuación lineal o de P= 2 
R = 2(3.14)(7) = 48
 4
(-7, 0) A=  R = (3.14)(7) = 153.86
2 2 4. (-3, -4) y 5 8. (-4, 1) y 3/2
6. Hallar el centro, el radio y graficar las siguientes ecuaciones de las
5.3. ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA DE CENTRO (h, k) circunferencias.
1. x2 + y2 - 2x – 4y – 4 = 0 5. x2 + y2 + 2x + 2y – 7 = 0
1. CP = Radio de la
P(x, y) 2. x2 + y2 + 6x – 2y – 6 = 0 6. x2 + y2 - 6x – 4y + 12 = 0
circunferen. 3. x2 + y2 + 8x + 6y = 0 7. x2 + y2 + 8x – 8y + 16 = 0
2. Hallamos la distancia CP . 2 2
4. x + y - 6x + 6y + 2 = 0 8. x2 + y2 + 2x – 10y + 6 = 0
C (h, k) 3. r = ( x  h) 2  ( y  k ) 2 Lic. Simeón Cedano Rojas
Profesor de la materia.
4. (x – h)2 + (y – k)2 = r2
LÍNEA RECTA.DOC
5. El punto (h, k) es el centro
6. r = radio

EJEMPLO 3: Hallar la ecuación de una circunferencia con centro en (2, 3)

y cuyo radio es 5 unidades.
La ecuación será de la forma
(x – h)2 + (y – k)2 = r2
Si reemplazamos por (2, 3) r = 5,
r=5 (x – 2)2 + (y -3)2 = (5)2
C(2, 3) Si desarrollamos la ecuación
tenemos:

x2 + y2 – 4x + 6y – 12 = 0
Es llamada la ecuación general de
la circunferencia.
EJEMPLO 4: La ecuación de una circunferencia es x2 + y2 – 6x – 4y – 3 =
0. Graficar y determinar el centro y el radio.
x2 + y2 – 6x – 4y – 3 = 0
Completamos trinomios cuadrados
perfectos.
(x2 –6x+9) + (y2 –4y+4) =+3 + 9 + 4 r=4
C(3, 2)
(x – 3)2 + (y – 2)2 = 16

Centro (3, 2) r = 4

EJEMPLO 5: La circunferencia del ejemplo No 1 se intercepta con la recta

x + y – 5 = 0. Determínese los puntos de corte entre la circunferencia y la
recta.
Las ecuaciones que se tienen son:
(0, 5) 1. X2 + Y2 = 25
2. x + y – 5 = 0
De la ec (2) se despeja x y se
(-5, 0) (0, 0) (5, 0) reemplaza en (1).
y=5–x
x2 + (5 - x)2 = 25
Resolviendo para x obtenemos que
(-5, 0) x = 0 y x = 5.
Hallamos los valores de Y.
Los puntos de corte (0, 5) y (5, 0) y=5 y y=0
EJEMPLO 6: Determínese el área b .h
A = 2 = 52.5 = 12.5 u2
del triangulo que se forma entre la
recta y los ejes coordenados.
EJEMPLO 7: Hállese el área del A = A 1 circulo – A triangulo =
sector determinado entre la recta y 4
la circunferencia.

2
A = r bxh =
4 2
EJERCICIOS: Adicional a lo preguntado determine longitud y área.
1. Graficar y determinar el centro y el radio de la circunferencia dada.
1. x2 + y2 = 16
2. x2 + y2 = 36
3. x2 + y2 = 9
4. x2 + y2 = 20
2. Hallar la ecuación de la circunferencia que tienen por centro (0, 0) y su
radio es:
1. r = 3
2. r = 15
3. r = 12
5

4. r = 15
4
3. Hallar la intercepción entre la circunferencia y la recta determinada.
1. x2 + y2 = 16 y y = 2x - 2
2. x2 + y2 = 9 y x + 2y -3 = 0
3. x2 + y2 = 25 y y – x – 5 = 0
4. Determínese el área del sector circular y del segmento circular que se
forma entre la recta y los ejes coordenados.
5. Hállese la ecuación de la circunferencia de centro y radio como se
indican:
1. (2, 3) y 4 5. (4, 4) y 2.5
2. (-1, 3) y 2 6. (-3, 3) y 5
3. (4, -2) y 3 7. (4, 7) y 3.5