UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

NOMBRE: Luis miguel

APELLIDO: Brito Polanco

MATRICULA: 13-4379

FACILITADORA: Eleisida Almonte, M. A.

 Introduccion.

En el siguiente trabajo estaré tocando tema de mucha importancia para la

terapia de juego entre lo tema a tocar puedo mencionar concepto de terapia de
juego, antecedente, su representante y principales aporte, que importancia
tienes el juego para los niño, Elaboración de un mapa mental sobre las técnicas
fundamentales de la terapia psicoanalítica aplicadas a la terapia de juego y
Entrevistar un psicólogo de mi comunidad, acerca de los beneficios de la
aplicación de terapia de juego.
 1. Elabora un esquema conteniendo:
Terapia de Juego

.
Es una actividad que utilizamos para
Juego
entretenernos que puede ser en forma de
competencia o recreativa.

Es el uso sistemático de un modelo teórico para

establecer un proceso interpersonal en que terapeutas
Terapia de capacitados utilizan los poderes terapéuticos del juego
Juego
para ayudar a los clientes a prevenir o resolver
dificultades psicosociales y a alcanzar un crecimiento y
desarrollo óptimos.

Simbólico Solidario espectador 0-2 años

Sensorio motriz Paralelo asociados 3-4 años

Etapas y
Característica
s de la Social Juego de roles 5-6 años
Terapia de
alel
Juego
Con Regla Cooperativo 7 años
2. Ver el video: Importancia del juego (disponible en Videos de terapia de
juego) y analiza las informaciones que en él se exponen. A partir de ello,
desarrolla en un diario de doble entrada, lo siguiente:

Concepto de Terapia de Juego.

Opinión.
La Terapia de Juego es un modelo
terapéutico establecido, reconocido y
El juego tiene una razón en sí mismo,
muy efectivo para el niño que ha
Entre los beneficios importantes
experimentado situaciones de estrés
puedo mencionar la reducción de la
emocional y que han tenido un efecto
ansiedad, mayor capacidad de
observable en las pautas de su
entendimiento con lo demás ser
desarrollo normal
creativa, La terapia de juego es muy
importante para trabajar con niños ya
La Terapia de juego le brinda al niño
que ayuda a conocer al niño por
la posibilidad de manifestar su historia
medio del juego y manifestar cuáles
personal, liberar sentimientos y
son sus pensamientos y emociones.
frustraciones, reduciendo las
vivencias dolorosas y atemorizantes,
Considero que la técnica más
aliviando la ansiedad y el estrés.
importante es la observación.

Antecedentes históricos de la terapia de

juego.

Dr. Carl Jung, fue en primero que jugo

a orillas del lago Constanza, con su
hija, a formar castillos, y ciudades,
con los elementos que allí
encontraban, arena, piedras, tablitas,
piedras. El Dr. Carl Jung, veía como
las conductas y emociones de su
niña, iban mejorando. Luego hizo
construir en su jardín, una gran
Bandeja de Arena", el cual pretendía
que fuera el MUNDO MÁGICO, para
su niña y para él.
El Padre de la Terapia de Juego, el
Dr. Charles Schaefer, nosotros
suscribimos a ella, y llama
Prescriptiva. Donde el tratamiento se
va a adecuar al "cliente", y no a una
sola técnica.
La Terapia de juego, llevan horas de
práctica, de entrenamiento, pues es
muy amplia sus prácticas, centrada en
el niño, dirigida, metafórica, narrativa,
mundo de arena.
Máximos representantes y
principales aportes.

Para Karl Groos (1902), filósofo y

psicólogo; el juego es objeto de una
investigación psicológica especial,
siendo el primero en constatar el
papel del juego como fenómeno de
desarrollo del pensamiento y de la
actividad. Está basada en los estudios
de Darwin que indica que sobreviven
las especies mejor adaptadas a las
condiciones cambiantes del medio.
Por ello el juego es una preparación
para la vida adulta y la supervivencia.

Para Groos, el juego es pre ejercicio

de funciones necesarias para la vida
adulta, porque contribuye en el
desarrollo de funciones y capacidades
que preparan al niño para poder
realizar las actividades que
desempeñará cuando sea grande
Karl Gross: Teoría del Juego Como
Anticipación Funcional:

Groos define que la naturaleza del

juego es biológico e intuitivo y que
prepara al niño para desarrollar sus
actividades en la etapa de adulto, es
decir, lo que hace con una muñeca
cuando niño, lo hará con un bebe
cuando sea grande.

Teoría Piagetiana:

Para Jean Piaget (1956), el juego

forma parte de la inteligencia del niño,
porque representa la asimilación
funcional o reproductiva de la realidad
según cada etapa evolutiva del
individuo.

Las capacidades sensorio motrices,

simbólicas o de razonamiento, como
aspectos esenciales del desarrollo del
individuo, son las que condicionan el
origen y la evolución del juego.

Teoría Vygotskyana:

Según Lev SemyónovichVygotsky

(1924), el juego surge como
necesidad de reproducir el contacto
con lo demás. Naturaleza, origen y
fondo del juego son fenómenos de
tipo social, y a través del juego se
presentan escenas que van más allá
de los instintos y pulsaciones internas
individuales.

Vigotsky establece que el juego es

una actividad social, en la cual gracias
a la cooperación con otros niños, se
logran adquirir papeles o roles que
son complementarios al propio.
También este autor se ocupa
principalmente del juego simbólico y
señala como el niño transforma
algunos objetos y lo convierte en su
imaginación en otros que tienen para
él un distinto significado,

Explica qué importancia tiene el

juego en la maduración de la
personalidad infantil.

El juego es una actividad, además de

placentera, necesaria para el
desarrollo cognitivo (intelectual) y
afectivo (emocional) del niño. El juego
espontáneo y libre favorece
la creatividad del niño y fomenta su
maduración.

por medio del juego, los

niños empiezan a comprender cómo
funcionan las cosas, lo que puede o
no hacerse con ellas, descubren que
existen reglas de causalidad, de
probabilidad y de conducta que deben
aceptarse si quieren que los demás
jueguen con ellos
1-Elabora un mapa mental sobre las técnicas fundamentales de
la terapia psicoanalítica aplicadas a la terapia de juego.

Establecimiento Observación
de contacto

Técnicas de la
terapia

Interpretación de
los resultados
2- Haz un cuadro comparativo de la terapia psicoanalítica y la
terapia centrada en el niño considerando los siguientes
elementos de la T. J.

Enfoques. Terapia psicoanalítica. Terapia centrada en el

niño.
Se basa en promover la El modelo de la terapia
verbalización, vida fue desarrollado
interior, acceso a sus originalmente por Carl
experiencias y el manejo Rogers (1951) y
de resistencias y adaptado por Virginia
transferencias. Axline (1947), una
Definición. El objetivo de esta estudiante y colega de
terapia Establecer Rogers, como modelo
contacto con el niño de terapia de juego
como medio de centrada en el niño.
observación y fuente de
información. El enfoque de la terapia
de juego centrada en el
niño, al igual que la
terapia centrada en el
cliente, se basa en un
proceso de ser con los
niños en contraposición
a un procedimiento de
aplicación
El papel que los padres Los tutores legales y
tienen en el análisis de cuidadores primarios de
su hijo es crucial; por un la mayoría de los niños
lado podrían ser quienes son los padres. Muchos
permitan el tratamiento y terapeutas de juego se
así la solución de los concentran
conflictos emocionales exclusivamente en los
 en sus hijos, o por otro
Rol de los padres. lado las principales
fuentes de resistencias.
Es polémico el manejo
del nivel de participación
de los padres en la
psicoterapia a sus hijos,
es decir, la frecuencia
de las sesiones con
ellos posteriores a las
primeras entrevistas de
información, el manejo
de los sentimientos o
emociones que surge en
ellos ante el analista y el
tratamiento, la
insistencia en su
solicitud de consejos y la terapéutico sino la forma
dificultad de manejar
dichas situaciones sin
interpretaciones, dado
que nos son ellos
nuestros pacientes.
niños y excluyen en
buena medida la
participación de sus
padres. Esta
participación es
imperativa porque
“cualquier esfuerzo del
terapeuta para ayudar a
los niños debe empezar
por la consideración de
los parámetros de la
relación que debe
establecerse con el
padre” (Landreth, 2002).
La pregunta no es si
debe involucrarse a los
padres en el ljproceso
en que deben ser
incluidos. Es crucial que
los terapeutas se
mantengan al tanto de
esta dinámica y que
empleen con los padres
las mismas habilidades
de empatía que se
necesitan en el cuarto
de juego. Esto no sólo
ayuda a los padres a un
nivel emocional, sino
que también modela las
respuestas terapéuticas
que a la larga deberán
aprender a emplear con
sus hijos. Es necesario
 entrevistar a los padres
antes del proceso de
terapia. Puede
La función del terapeuta La función del terapeuta
es observar, entender, de juego centrado en el
integrar y comunicar los niño es sencilla pero muy
significados del juego importante. Debe facilitar,
del niño con el objetivo alentar y ser compañero
de promover el del niño en la exploración
entendimiento del del cuarto de juego.
Rol del terapeuta. mismo sobre su conflicto
Aunque es importante
y lograr una resolución
revisar cuál es el papel del
más adaptativa. El juego
en la terapia terapeuta, es igualmente
psicoanalítica es importante identificar lo
únicamente un medio que no debe ser. El
para ese fin y no un terapeuta de juego
agente terapéutico centrado en el niño tiene
presente que el proceso
viene antes que el
procedimiento y que la
presencia viene antes que
la prescripción.

Solomo desarrolló la
La primera se centra en terapia del juego activa,
potenciar al máximo el para emplearla con
bienestar psicológico del niños impulsivos, para
Aplicación clínica.
niño. Desde esta ayudarlos a expresar su
perspectiva la Terapia ira y temor, ayudándolos
de Juego resulta a redirigir la energía
especialmente efectiva antes de actuar, para
para potenciar la emprender conductas
autoestima infantil. más aceptables. Da
prioridad al desarrollo
La Terapia de Juego se del concepto de tiempo
aplica como intervención en el niño, como ayuda
terapéutica en casos en la separación de los
como los siguientes: traumas pasados, de
•Duelo sus actos futuros.
•Divorcios
•Rupturas o dificultades
 familiares
•Rupturas culturales
•Traumas
•Situaciones de
negligencia física y/o
emocional
•Enfermedades crónicas
o puntuales

La terapia del juego se

emplea para el
tratamiento de los
trastornos psicológicos,
como técnica para
comprender los
mecanismos del juego
infantil, que es la
manera natural de
comunicación del niño.
A través del juego, el
chico expresa sus
ansiedades y resuelve
sus conflictos.
Los juguetes que se Se considera que los
utilizan dentro de la juguetes son las
terapia psicoanalítica palabras de los niños y
también pueden incluir que el juego es su
lápices de colores, lenguaje, debe hacerse
marcadores, plastilina, una selección cuidadosa
cubos de diferentes y deliberada de los
Juguetes y tamaños, muebles, un juguetes y materiales

materiales usados. biberón de juguete y una que faciliten la relación y

muñeca que pueda el proceso de la terapia
vestirse y desvestirse, de juego centrada en el
pistolas de juguete y una niño. Los materiales
pelota de goma. deben fomentar la
Además deben de estar actividad auto dirigida
en función de la edad y del niño y facilitar una
sexo del sujeto, amplia variedad de
costumbres y modas de sentimientos y
la época, deben ser actividades lúdicas. No
juguetes simples y todos los juguetes y
durables que materiales animan la
proporcionen el mínimo expresión o exploración
de desorden y que estén de los sentimientos,
de acuerdo con el necesidades y
espacio disponible. experiencias de los
Pintura. niños.
LA PLASTILINA. Los materiales
PINTURA. recomendados por
COLLAGE Landreth (2002) para
Un collage es cualquier una “bolsa de juguetes”
diseño o cuadro que se constituyen el núcleo de
realiza pegando o los materiales de juego
añadiendo materiales de en el cuarto de juego:
cualquier tipo a un crayones, papel
lienzo, tela o papel, periódico, tijeras sin
entre otros. punta, plastilina, palitos
de paleta, cinta
adhesiva, biberones,
muñecos, platos y tazas
de plástico, (una figura
sin clasificación) flexible,
figuras de familias de
muñecos, muebles para
una casa de muñecos,
una casa de muñecos
(del tipo que es abierta
en el techo y reposa
sobre el piso), -máscara,
navaja de plástico,
pistola de dardos,
esposas, soldados de
juguete, carros, aviones,
marionetas, teléfonos
(dos), cuerda de
algodón y joyería para
disfraz. Obviamente, es
importante que el
terapeuta de juego sea
sensible a cuestiones de
cultura y diversidad en el
proceso de selección de
juguetes.
3- Entrevista un psicólogo de tu comunidad, acerca de los
beneficios de la aplicación de terapia de juego, a partir de su
experiencia profesional. Presenta resultados a través de un
informe.

Clarisa Pérez: ¿beneficios de la aplicación de la terapia de

juego?

Como psicóloga Considero que esta terapia es beneficiosa porque

provoca las habilidades sociales y la mejora de la conducta en los
niños cómo esto puede ayudar a facilitar el conocimiento del
cuerpo, el autocontrol, la capacidad de recuperación, la causalidad,
y la resolución de problemas; todo lo necesario para una mayor
comunicación social y una mejor adaptación a su entorno, El juego
en los niños es la mejor manera de expresión.

Bibliografía

http://www.terapiadejuego.es/webs/terapistas.htm

https://prezi.com/zlpqxh19_6cd/terapia-de-juego-psicoanalitica/

http://elpsicoasesor.com/la-tecnica-del-juego-en-terapia-infantil/