Área: Ciencias Sociales 5°A PLANIFICACION ANUAL 2018 DOCENTE: ELIZABETH FERREYRA

NOMBRE DE LA UNIDAD: MI PAIS EN EL MUNDO Y SU HISTORIA PERIODO: 1° TRIMESTRE

PROPOSITOS/ OBJETIVOS: *Reconocer aspectos centrales de la organización política colonial y comparar el principio de legitimidad vigente en la actualidad y
durante el pasado colonial.
*Identificar diversos actores de las sociedades estudiadas, sus diferentes intereses y los temas y problemas que los enfrentaron con el fin de valorar los principios
de igualdad, libertad y vida democrática en el presente
*Reconocer las múltiples relaciones entre procesos productivos, actores sociales y conformación de los ambientes en Argentina.

CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA INDICADORES DE AVANCE EVALUACION OBSERVACIONES

La organización política del territorio.
República Argentina y países limítrofes:
la representación
cartográfica de los Estados nacionales.
Alcances de la soberanía territorial del
Estado.
División política de la República
Argentina y la ciudad
de Buenos Aires, Capital de la República
Argentina y
Ciudad Autónoma.
La organización política del territorio
argentino
Ciudad de Buenos Aires: la
federalización de la ciudad
y la transformación en ciudad
autónoma, principales
cambios.
Ciudad de Buenos Aires: sus funciones
(política, económica,
financiera, educativa, cultural,
turística). El
proceso de construcción del territorio
argentino
La diversidad de ambientes del
territorio argentino.
Uso y valoración de los recursos
naturales en el
territorio nacional.
Buscar y seleccionar variadas fuentes de Reconoce la organización política Ofrecer a los niños
información, empleando las TIC, para identificar instancias de
la organización política del territorio. de la Argentina.
Realizar lecturas cartográficas en la web, evaluación de su propio
identificando mapas apropiados según las desempeño
Reconoce la diversidad de
necesidades temáticas requeridas. a través de la
Observar variadas imágenes y filmaciones sobre ambientes y recursos presentes en adquisición de criterios
recursos y ambientes para vincularlo con las el territorio argentino. respecto de lo que
condiciones naturales y las acciones de las
personas sobre los mismos. saben,
Escuchar relatos, historias de vida e información Explica a la conformación de los lo que les falta
leída por el docente acerca del aprovechamiento ambientes como resultado de la aprender y lo que la
económico de los recursos, sistematizando los
interacción entre las condiciones escuela espera de ellos
datos para organizar cuadros.
naturales y los procesos sociales.
instrumentos de
evaluación variados
para los distintos
Formular preguntas en torno a los circuitos grupos de alumnos de
comerciales estudiados. Hipotetizar sobre
la clase: Trabajos
posibles ventajas y desventajas para los diversos
grupos socioétnicos. prácticos, exposiciones,
Buscar y seleccionar fuentes de información láminas, etc.
para cotejar
hipótesis iniciales.
Desarrollar una
Participar en debates e intercambios,
contrarrestando
Explica las causas que motivaron a la creación evaluación continua y
del Virreinato del Río de la Plata.
diversas fuentes de información sobre los formativa de los
Lee mapas históricos relacionados con la crisis
motivos del orden colonial americano y procesos
Condiciones naturales del territorio de la creación del Virreinato del Río de la Plata. aplica nociones temporales. de aprendizaje para
argentino: formas Escuchar relatos, historias de vida e información Compara diversas formas de vida en la sociedad poder ajustar los
de aprovechamiento y transformación. leída colonial e identifica cambios y
Principales relaciones entre las por el docente acerca de la sociedad colonial, continuidades métodos didácticos a
condiciones naturales sistematizando implementar.
y los procesos sociales en la los datos para comunicarlo en diferentes
conformación de diferentes soportes.
ambientes en Argentina. Relacionar información sobre los avances de
La crisis del orden colonial americano y diversos
las reformas países en torno a los circuitos comerciales
Borbónicas en el siglo XVIII. establecidos
Avance de Inglaterra y Portugal sobre por la Corona española en las colonias
los territorios americanas.
hispanoamericanos del Atlántico Sur.
Repercusiones y conflictos en los
diversos grupos de
la sociedad colonial en torno al
monopolio y al contrabando.
Creación del Virreinato del Río de la
Plata. Transformaciones
en los circuitos comerciales; Buenos
Aires,
ciudad capital.
Tensiones y conflictos en la sociedad
jerárquica de la
Buenos Aires virreinal.
Rebeliones, insurrecciones,
revoluciones.

TICS Las visitas virtuales ofrecen una visualización

Realizar recorridos virtuales interactivos
para conocer distintos
espacios geográficos.
Conocer distintas culturas –distribuidas
geográfica y temporalmente–
mediante videos documentales o
materiales cinematográficos
que se aproxima a la experiencia real, para
poder analizar los espacios geográficos y realizar
comparativas entre sí.
Acercarse a la dinámica cotidiana cultural de un
grupo social facilita la comprensión de
sus interacciones internas y externas.
Uso de recursos existentes como parte o insumo
para la creación de nuevas propuestas o
recursos. Sitios web de fuentes académicamente
confiables / Servicios de TV online.
Creación individual o colaborativa
e interacción en publicaciones digitales: blogs