Universidad Austral de Chile

Facultad de Ciencias de la Ingeniería

Valdivia

INSTRUMENTOS
DE MEDICIÓN

Asignatura: Topografía de Obras I (IOCC170)

Profesora: Fabiola Ojeda Álvarez
Ayudante: Ana Godoy Sandoval
Alumnos: Mauricio Irigoyen Gaete
Yoselyn Lehuey Arriagada
Fecha entrega: lunes 18 de junio 2018
INTRODUCCION

A través de la historia, podemos suponer que la Topografía tuvo su inicio

desde el momento en que la especie humana dejó de ser nómada para convertirse
en sedentaria. La necesidad de establecer límites precisos e invariables en el
tiempo entre las propiedades seguramente hizo surgir los primeros métodos e
instrumentos topográficos elementales; el ser humano se ha caracterizado por el
reconocimiento del terreno donde habita, esto lo lleva a investigar y desarrollar
diferentes instrumentos para medir y geolocalizarse en una región determinada;
surgidas infinitas necesidades y con recursos limitados el hombre crea
herramientas para facilitar el trabajo, ante el profundo y latente interés sobre el
medio donde nos desenvolvemos se construyen utensilios para medir la presión
atmosférica, que es la fuerza que ejerce el aire atmosférico sobre la superficie
terrestre que se mide gracias al barómetro y también determinar la horizontalidad
o verticalidad de un elemento por medio de un nivel de mano.

OBJETIVOS

Objetivo general
 Construir de forma casera instrumentos de medición: nivel de mano y
barómetro y su funcionamiento en la práctica topográfica.

Objetivos específicos
 Construir instrumentos de medición en forma casera.
 Explicar el funcionamiento de los instrumentos construidos.
 Detallar pasos para la construcción de estos utensilios.
 Crear video donde demuestre su creación y funcionamiento.
 Analizar el efecto de la presión atmosférica a partir del barómetro casero.
 MARCO TEORICO

Los instrumentos de medición tienen utilidades especificas en la topografía, el

nivel de mano es un instrumento sencillo para mediciones de inclinación, y su
función principal en la Topografía es la determinación de la diferencia de
altura entre dos puntos de un terreno que es una de las mediciones topográficas
más usada y que a lo largo de la historia ha ido mejorando considerablemente,
actualmente dicha determinación recibe el nombre de nivelación y puede llevarse
a cabo de distintas maneras.

Por su parte, el barómetro es un instrumento de precisión que detecta la

presión ejercida por la atmósfera sobre un punto determinado. Gracias a ello se
pueden predecir con seguridad los cambios meteorológicos, que siempre acarrean
una variación de dicha presión atmosférica. Este antiguo invento fue desarrollado
en 1644 por el físico italiano Evangelista Torricelli, se basa en la elasticidad de los
metales. Los barómetros tienen un uso decisivo en actividades como la
navegación, la aviación, la geografía, la geología, el alpinismo y otros deportes de
aventura.

La función principal del barómetro es medir la altitud sobre el nivel del mar, está
sometido a las variaciones de la presión atmosférica y la tendencia del tiempo, en
topografía uno de los tipos de nivelación utilizado antiguamente es la nivelación
barométrica para calcular desnivel entre 2 puntos midiendo la presión atmosférica
en cada uno de ellos, siendo este método no práctico, ya que, es uno de los más
imprecisos.
EXPERIMENTO 1: CONSTRUCIÓN BAROMETRO

Materiales:
Frasco pequeño: frasco de vidrio de boca ancha para hermetizarlo
con el globo y mantener el aire encerrado en el frasco.

Globo: objeto de goma o de otro material flexible, generalmente de

forma redonda, utilizado para medir la contracción o expansión del
aire.
Cinta adhesiva: cinta transparente con una solución adhesiva en una
de las caras y almacenada en forma de rollo que sirve para pegar
diferentes materiales entre sí, en este caso fijar la bombilla al globo.

Bombilla: tubo muy delgado, generalmente de plástico flexible, que se

utiliza para beber líquidos sorbiéndolos, utilizado para indicar la
contracción o expansión del aire.

Tijeras: Instrumento para cortar, las hojas se cruzan formando un

aspa por un eje central, que, cuando gira, hace que se superpongan
o se separen cortando el objeto.

Lápiz y papel: Utensilio para escribir, dibujar y papel para indicar la

posición de la bombilla.

Regla graduada: Instrumento para medir y trazar líneas rectas que

consiste en una barra rectangular y plana graduada en centímetros y
milímetros.

Procedimiento:

1.-Infla el globo de plástico para que se estire y luego desínflalo.

2.- Corta el globo en dos partes (a lo ancho), utilizando la parte redonda (o el
fondo del globo).
3.- Coloca la parte redonda del globo tapando la boca del frasco de vidrio. Afirma
el globo en el borde del frasco con el elástico.
4.- Corta los dos extremos de la bombilla en forma oblicua.
5.- Pega un extremo de la bombilla en el centro del globo del frasco de vidrio,
utilizando la cinta adhesiva.
6.- Coloca la hoja de papel sobre una pared y pégala con cinta adhesiva.
7.- Sitúa el barómetro cerca de la hoja de papel con el otro extremo de la bombilla
delante el papel.
8.- Marca el nivel de la bombilla en el papel e indica el tiempo climático que hay en
ese momento.

ANALISIS PREVIO AL BAROMETRO

La construcción de un barómetro con su uso adecuado permite saber sobre

la presión atmosférica y a su vez del tiempo climático.
En primer lugar, en el barómetro elástico, se puede ver la variación de la
presión del aire cuando la bombilla suba o baje del nivel inicial que se marcó;
entonces, cuando la bombilla suba de nivel es debido a que la presión atmosférica
ha subido y, por otro lado, cuando la bombilla baje de nivel es debido a que ha
bajado la presión atmosférica, significando que hay un indicio de lluvia.
La temperatura del aire debe ser la misma cada vez que se tome un
registro. Como el aire se expande y contrae debido a la temperatura, esto puede
hacer variar la altura de la bombilla. Para ello, se ubicará en un lugar cerrado,
donde no se puedan observar cambios de temperatura, para así evitar que se
puedan modificar negativamente los resultados del barómetro.
Teóricamente y con la información recopilada se sabe que la presión alta
hace que el globo se hunda y que la bombilla suba. La presión baja hace que el
globo se infle y que la bombilla baje. El globo se estira a medida que el clima
cambia. Esto significa que la bombilla se desplazará hacia arriba cuando haga sol.
Al contrario, si la bombilla se va para abajo significa que se vienen días lluviosos y
nublados. Podemos deducir, a partir de ello, que una presión alta generalmente
pronostica buen tiempo; y una baja presión atmosférica pronostica un mal tiempo
 Para verificar el funcionamiento de nuestro experimento procedemos a ver el
ascenso y descenso de nuestra bombilla, para esto colocamos una hoja de papel
paralela a la pared y nuestra referencia será una regla graduada.

Se realizaron tres registros, uno para daca día a la misma hora para
determinar alguna diferencia significativa y comprobar el buen funcionamiento del
barómetro, cabe señalar que el barómetro registra 13,5 cm en la regla graduada y
supondrá nuestra marca referencial. Finalmente se comparan los resultados.

REGISTRO EXPERIMENTO BAROMETRO

Registro 1: jueves 14 de junio 2018

Se observa un aumento en la regla

graduada, lo que significa que la presión
atmosférica aumento, lo que hace que el aire al
interior del frasco se haya contraído por ende el
globo se contrajo y produjo un alza en la
bombilla, debido a esta singularidad se registró
como un día soleado.

Registro 2: viernes 15 de junio 2018

Se observa un descenso en la regla

graduada, lo que significa que la presión
atmosférica bajo, lo que hace que el aire al
interior del frasco se haya dilatado por ende el
elástico del globo también, por consiguiente, la
bombilla bajo su posición con respecto al día
anterior, lo que nos da indicios de nubosidad y
posibles lluvias.
Registro 3: sábado 16 de junio 2018

Se observa un mayor descenso en la regla

graduada, lo que significa que la presión
atmosférica bajo, lo que hace que el aire al interior
del frasco se haya dilatado lo que hace que el
elástico del globo también se haya dilatado, por
consiguiente, la bombilla bajo su posición aún más
con respecto al día anterior, lo que nos indica un día
lluvioso.

RESULTADOS

Nuestra referencia del cero absoluto es el número 13,5 [cm] que fue el
registro tomado el miércoles 13 de junio, la primera lectura obtenida el jueves
aumento a 14 [cm], al segundo día fue por debajo del nivel normal de referencia
con un descenso al 13 [cm], y en el último registro descendió a 12,5 [cm] es decir
hubo una baja en la presión atmosférica en los 2 últimos días del experimento.

De acuerdo con el análisis del barómetro casero los pronósticos de clima

son: jueves aumento de la presión atmosférica lo que nos indica una mejora en el
clima posibilidad de sol, mientras que el viernes indicaría una baja en la presión lo
que sugiere nubosidad ya que no fue una baja tan considerable a nuestra primera
medición y finalmente el sábado baja a 12,5 [cm] lo que indica lluvias.

Se verifica que el cambio de la presión a lo largo de los días. Para

comprobar esta hipótesis vemos la predicción meteorológica de nuestra ciudad y
la presión atmosférica registrada.
 Img 1: Registro de la presión atmosférica durante los días del experimento.
Fuente: www.meteored.cl, dato registrado por la estación meteorológica más
cercana (Aeropuerto Pichoy).

Img 2: Registro del clima pronosticado para los tres días del experimento del
barómetro. Fuente: www.accuweather.com

Cabe señalar que las predicciones meteorologías no son seguras ya que las
masas de aire están en constante cambio de temperatura, pero el experimento nos
refleja indiscutiblemente los cambios de presión atmosféricas que a veces no nos
percatamos en el día a día.
EXPERIMENTO 2: CONSTRUCCIÓN NIVEL DE MANO

Materiales:

Transportador: instrumento que mide ángulos en grados y con

forma semicircular graduado en 180° (grados sexagesimales).

Cinta adhesiva: cinta transparente con una solución adhesiva en

una de las caras y almacenada en forma de rollo que sirve para
pegar diferentes materiales entre sí, en este caso fijar la bombilla al
globo.
Hilo o cordel: Fibra elaborada, muy delgada, flexible y de longitud
variable, para fijar la goma al transportador.

Goma de borrar: instrumento utilizado para borrar que se utilizará

como péndulo.

Tubo plástico de un lápiz de pasta para utilizarlo de mira.

Procedimiento:

1.- En un extremo del hilo se ata a la goma de

borrar, ya que se utilizará de péndulo.
2.- Con cinta adhesiva, se pega el otro extremo del
hilo al transportador, pasando por centro de la
semicircunferencia.
3.- Pegamos el tubo plástico en el transportador, lo
fijamos con cinta adhesiva.
4.- Utilizamos el tubo como mira al objeto a medir y
la goma como péndulo para determinar el grado de
inclinación.
REGISTRO EXPERIMENTO NIVEL DE MANO

Una vez construido el nivel de mano se procede a calcular la altura de un

objeto, en este caso el de una botella, que previamente fue medida y arrojando el
valor de 21 [cm], y gracias al nivel de mano se medirá el ángulo de elevación y
utilizando la trigonometría, se obtendrá el valor de la altura de la botella.

Con una regla que indica una distancia de

27.5 [cm] de longitud, utilizada para tener la
medida del cateto adyacente entre el nivel de
mano y la botella. Colocando sobre en una mesa,
el extremo de la regla va el clinómetro y en el
otro extremo la botella, como se muestra en la
siguiente imagen. Además, se obtiene el ángulo
que se forma entre el nivel de mano y la tapa de
la botella arrojando un ángulo de 38°. Tomados
los datos se procede a calcular mediante la
ecuación y aplicando trigonometría de la
siguiente forma:

𝑂𝑃
tan(𝛼) =
𝐴𝐷𝑌

ℎ
tan(38°) =
27 [𝑐𝑚]

ℎ = tan(38°) ∗ 27

ℎ = 21.09 [cm]

La altura de la botella es de 21 [cm] y la calculada nos da 21.09 [cm], lo que

nos da una diferencia de 0.094 [cm] entre la real y la teórica.
RESULTADOS
El nivel de mano es una herramienta muy útil para los cálculos de diferencia
de nivel, aunque es un método antiguo se ha ido perfeccionando a través de los
años, hoy en día hay muchos instrumentos que nos entregan de manera fácil
estas diferencias, en el experimento llevado a cabo, se logró determinar la altura
de la botella mediante el uso de la trigonometría, si bien es cierto la medida real
con la teórica arrojo un error de 0.094 [cm] entre las dos, podemos aludir que
como es un instrumento casero puede tener errores en la toma de muestra que se
atribuyen a errores humanos.
Es importante señalar que, si bien en esta medida se tuvo un error relativamente
pequeño, a gran escala puede significar un error bastante importante.

CONCLUSION

La construcción de instrumentos de medición caseros, ayuda adquirir

conocimientos a través de la experiencia sobre el fenómeno de presión
atmosférica y cómo influye en la nivelación topográfica, siendo este uno de los
métodos indirectos auxiliares para obtener desniveles de terrenos. Se logra
comprobar de manera exitosa el funcionamiento de los instrumentos de medición y
alcanzar con éxito los objetivos previos al experimento. Cabe señalar, que todos
los materiales utilizados son reciclados y de fácil obtención, lo que facilita
completamente el desarrollo de los experimentos y establece que a la hora de
construir un instrumento de medición basta una fuente de información confiable,
un método de recopilación de datos, una escala de medición de variables y
construir el instrumento.
FUENTES ELECTRONICAS

https://www.youtube.com/watch?v=sLiaQxJz3Wg

http://www.cienciapopular.com/experimentos/barometros-caseros

https://prezi.com/_8u9axvukoxd/nivelacion-barometrica/

http://topografiadeobrasciviles.blogspot.cl/2012/11/clisimetro-o-clinometro.html)
https://www.experimentoscaseros.org/2010/10/construccion-de-un-barometro-
casero.html