PLANIFICACIÓN MES DE AGOSTO DEL 2017.

NOMBRE: Blanca García Campos CURSO: Medio Mayor F UNIDAD: El barrio y los trabajos.
MARTES 01 PLAN NIV Reconocer y nominar Observan video alusivo a las profesiones y Recuerdan algunas profesiones vistas en el video y comentan características de Desarrollan guía de trabajo donde unen los
ESPECIFICO SEM. categoría semántica oficios del barrio. ellas. Observan 4 láminas de profesiones y mediante lluvia de ideas mencionan implementos de cada profesión. (287)
profesiones y oficios. elementos de trabajo característicos de cada personaje señalado.
PLAN NIV. Nominar artículos definidos Observan ejemplos de artículos definidos el – la Luego pasan a la pizarra e identifican los artículos con diferentes ilustraciones que De manera grupal resuelven los ejercicios de la
ESPECIFICO MOR el – la. mediante imágenes. se presentan. En hoja de trabajo identifican algunas profesiones y oficios y pizarra.(289)
escriben el artículo correspondiente.
MIERCOLES Comunicación N3 Expresarse plásticamente a Comentan sobre el cambio de mes y sus Trazan el contorno de un gato y lo colorean libremente Comentan la actividad realizada y pegan sus
02 / Lenguaje través del coloreado. contenidos como la importancia de los gatos en trabajos terminados en sus cuadernos
Artístico/ el mes de agosto.

Conocimiento N6 Identificar algunas Observan fotografías de casas cercanas a la Nombran características estructurales y geográficas de sus hogares (patio, Dibujan su casa y comentan la actividad realizada
entorno características de las viviendas escuela (zona rural) y comentan vegetación, tamaño, etc.)
social. de la vida en localidades
rurales

JUEVES 03 RMNC N11 Representar gráficamente el Observan en la pizarra imagen del ámbito Trazan en sus cuadernos el ámbito numérico trabajado y colorean su respectiva Comentan la actividad realizada y guardan sus
CUANTIFICACI ámbito numérico uno. numérico uno y su correspondiente cantidad, cantidad cuadernos
ON comentan

COMUNICACI N8 Reconocer algunos sonidos de Observan láminas de medios de transportes y Escuchan sonidos correspondientes a los medios de transportes observados, los Colorean un medio de transporte a elección de
ÓN medios de transporte comentan nominan según lo que escuchen ellos
APRECIACION
ESTETICA
VIERNES 04 RMNC N11 Representar gráficamente el Observan en la pizarra imagen del ámbito Trazan en sus cuadernos el ámbito numérico trabajado y colorean su respectiva Comentan la actividad realizada y guardan sus
CUANTIFICACI ámbito numérico uno. numérico uno y su correspondiente cantidad, cantidad cuadernos
ON. comentan

FPS N1 Participar colaborativamente Se preparan con traje de cocinero, reúnen Observa plato a preparar y siguen los pasos a seguir compartiendo y colaborando Finalmente disfrutan la preparación de la torta.
CONVIVENCIA en grupos de cocina, implementos y escuchan algunas normas en el con los demás niños.
respetando normas y desarrollo de la actividad. Decoran el pato preparado y comentan.
cumpliendo las acciones
comprometidas.

DIA AMBITO N APRENDIZAJE

NUCLEO OA ESPECIFICO INICIO DESARROLLO FINAL
EJES
LUNES 7 COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.
FPS N1 Participar activamente en disco Los alumnos se presentan caracterizados con su Se dirigen al patio, observan a sus compañeros y participan de diferentes bailes Disfrutan juegan y comparten con sus
Convivencia peque respetando sencillas traje de la década de los 80 en relación a los años 80 compañeros.
normas de comportamiento .
MARTES 08 PLAN NIV Ampliar su vocabulario en Mediante un plan de dialogo donde observan en Luego reconocen a cada integrante y de manera grupal comentan en un plan de En guía de trabajo colorean solo las prendas de
 ESPECIFICO SEM relación a la categoría la pizarra una familia con diferentes prendas de dialogo cuales son las pendas de vestir que utiliza cada integrante de la familia. vestir.
semántica prendas de vestir. vestir (verano, invierno, hombre, mujer) Identifican las categorías presentadas donde señalan más prendas de vestir según
la clasificación.
PLAN NIV Categorías, clasificar medios Con ayuda de láminas nombran medios de Colorean de color rojo los medios de transporte terrestre y azules los acuáticos Comentan la actividad realizada
ESPECIFICO SEM de transporte terrestres y transportes terrestres y acuáticos
acuáticos

MIERCOLES COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
09 ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.

RMNC N5 Reconocer las diferentes Hablan sobre la procedencia del agua y su Observan: agua en un vaso, un hielo, y el vapor de una tasa y comentan Hablan sobre lo observado y realizan preguntas
CONOCIMIENT
formas en que se encuentra el importancia
O ENTORNO
SOCIAL agua

JUEVES COMUNICACI N4 Comprender mensajes orales Escuchan la historia de un camión y sus amigos Responden y realizan preguntas enfocadas en la historia escuchada Comentan la actividad realizada
10 ÓN ORAL simples de su interés

OMUNICACIÓ N7 Reconocer algunas palabras a Observan en láminas los nombres o letreros de Asocian los nombres observados a las instituciones que ellos conocen (hospital, Realizan un dibujo de la institución que más les
N primera vista algunas instituciones y comentan carabineros etc.) gusta.
INICIACION A
LA LECTURA
VIERNES COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
11 ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.
COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.

DIA AMBITO N APRENDIZAJE

NUCLEO OA ESPECIFICO INICIO DESARROLLO FINAL
EJES
MIERCOLES COMUNICACIO N1 Expresarse oralmente en Cada alumno presenta sus disertaciones y se Pasan al frente de manera individual y exponen su disertación en relación a las Entregan recuerdos a sus compañeros de sus
16 N disertaciones sobre su hogar. preparan. profesiones y oficios mencionando características de ellos a sus compañeros. disertaciones.
LENGUAJE
ORAL
COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.
JUEVES RMNC N8 Conocer significado del día de Observan videos sobre la paz y la no violencia Comentan y dialogan significado de la violencia y la paz, nominan acciones que Participan de una marcha por la paz y la no
17 GRUPOS la paz y la no violencia. conllevan a la violencia y a la paz, Refuerzan por medio de actividades graficas violencia.
HUMANOS significado de la paz y la no violencia.
COMUNICACIÓ N11 Producir diferentes trazos Observan imágenes de la vocal A y de elementos Trazan la vocal A y la unen con las imágenes que comienza con su sonido Cantan la canción de las vocales
N
que comienzan con su sonido
INICIACION ALA
ESCRITURA
VIERNES RMNC N6 Identificar algunas Observan un video que les enseña viviendas de Clasifican las viviendas ya sean de la ciudad o el campo, colorándolas de Comentan la actividad y cantan una canción
18 CONO características de las viviendas la ciudad y el campo, comentan diferentes colores
ENTORNO de la vida en la ciudad y el
SOC
 campo

COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.

DIA AMBITO N APRENDIZAJE

NUCLEO OA ESPECIFICO INICIO DESARROLLO FINAL
EJES
MARTES 27 PLAN NIV Segmentar silábicamente Observan diferentes imágenes en la pizarra. Luego de manera grupal segmentan las palabras polisilabicas y separan la Realizan tareas en cuaderno
ESPECIFICO FON palabras polisilabicas. cantidad de las silabas en la pizarra. Mediante dibujos

PLAN NIV Nominar los artículos LOS – LAS Observan diferentes elementos en la pizarra. Mencionan cada uno de los nombres y luego anteponen el artículo que Juegan a traer elementos según el artículo.
ESPECIFICO MOR corresponde según los elementos. Desarrollan guía de los artículos.

COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.
MIERCOLES COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
28 ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.
INICIACION A N11 Producir diferentes trazos Observan imágenes de la vocal A y de elementos Trazan la vocal A en sus cuadernos Cantan la canción de las vocales
LA que comienzan con su sonido
ESCRITURA
JUEVES INICIACION A N7 Reconocer algunas palabras a Observan letreros de los supermercados de la Nominan los supermercados de la comuna con la ayuda de las laminas Colorean una imagen de un supermercado
29 LA LECTURA primera vista comuna

COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.
VIERNES COMUNICACIO N1 Expresarse oralmente en Cada alumno presenta sus disertaciones y se Pasan al frente de manera individual y exponen su disertación en relación a las Entregan recuerdos a sus compañeros de sus
30 N disertaciones sobre su hogar. preparan. profesiones y oficios mencionando características de ellos . a sus compañeros. disertaciones.
LENGUAJE
ORAL
FPS N1 participar en grupos de juegos, con anterioridad son motivados a confeccionar participan de un desfile de medios de transportes terrestres donde conocen la Reconocen las señales y comentan la actividad
CONVIVENCIA respetando las normas de las un vestuario de un medio de transporte con función de cada señal del tránsito, donde respetan y realizan el significado de realizada.
señales del tránsito. materiales reciclables cada señal

COMUNICACI N1 Manifestar interés por ensayar Escuchan la canción a ensayar en acto de Fiestas De manera grupal imitan y reproducen movimientos sencillos al ritmo de la Comentan cual fue el paso que más les dificultó y
ÓN movimientos en coreografías Patrias. música, donde preparan una rutina de pasos simples. practican para el próximo ensayo.
sencillas.