LICENCIATURA EN NUTRICIÓN

Perfil de egreso:

Dominar conocimientos generales de las áreas de biología, química, matemáticas,

ciencias sociales y humanidades; teniendo claros los conceptos, términos, símbolos,
operaciones, teorías y solución de problemas en estas áreas.

Capacidad para buscar, ordenar, y analizar información, identificar problemas, proponer

alternativas de solución y evaluar sus resultados.

Sensibilidad ante los problemas de salud y de la sociedad, disposición para el trabajo en

equipo, disciplina para el estudio, fortaleza, perseverancia, inquietud intelectual,
tolerancia, respeto, honestidad, capacidad crítica e innovadora.

Objetivos:

• Formar profesionales que sean capaces de realizar investigación básica y aplicada

en diferentes áreas de la nutrición y alimentación, para plantear propuestas de
solución en clínica, salud pública, administración, educación en nutrición y ciencia
de los alimentos.
• Preparar profesionales que contribuyan con el equipo de salud,
multidisciplinariamente, a la atención preventiva, curativa y de rehabilitación de
acuerdo con la fisiología y patología del organismo humano, considerando sus
características y condiciones individuales.
• Que el Licenciado en Nutrición aplique los conocimientos, habilidades y actitudes
en la dirección y administración de servicios de Nutrición y alimentación, en
organizaciones públicas o privadas, realizando funciones de planeación,
organización y control administrativo, económico y sanitario y de evaluación hacia
la calidad total.
• Que el Licenciado en Nutrición cuente con los conocimientos y habilidades
didácticas para la educación y orientación nutricional a nivel individual, grupal o
para la docencia, contribuyendo con ello a su misión de cuidar y proteger el estado
de nutrición del individuo, la comunidad y el país.

Comentarios:
Oscar Martínez Solis.
Todo objetivo inicia su redacción utilizando un verbo en forma infinitiva, así se precisa el
propósito del objetivo con más claridad por ejemplo: identificar, comparar, aplicar,
diagnosticar, describir, reflexionar, fundamentar etc.
Buenas Tardes Javier García Gonzalez
En la actualidad los docentes se enfrenta a un cambio en la educación mediante la
propuesta del modelo educativo en el cuál se habla mucho de inclusión. En donde
el sistema educativo es el que tiene que amoldarse y adecuarse a las
características personales de cada alumno y darle la respuesta educativa más
adecuada.Recuperado el 28 de Julio de 2018 de
https://www.divulgaciondinamica.es/blog/diferencias-integracion-e-inclusion/.
Entonces, me parece muy atractiva tu respuesta al crear una licenciatura de este
tipo porque como en muchas ocasiones nos enfrentamos con alumnos con
necesidades o habilidades y lamentablemente poca atención se presta. Éxito!!

Buenas Tardes Aglaed Yulitzin Salgado De Jesús

Todo objetivo inicia su redacción utilizando un verbo en forma infinitiva, así se precisa el
propósito del objetivo con más claridad por ejemplo: identificar, comparar, aplicar,
diagnosticar, describir, reflexionar, fundamentar etc.