PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Semestre:
Licenciatura en Matemáticas. 4to. Cuarto.
Asignatura: Ciclo escolar: 1802 Bloque I
Cálculo de varias variables II
Nombre del Docente:

Unidad 0 (Primeras dos semana)

NOMBRE Y NUMERO
TEMAS Y MATERIAL DE
DE ACTIVIDAD, INTENTOS
SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS APOYO Y/O CRITERIOS DE FECHA DE
PROPÓSITO E EN PLATA
(CONTENIDO ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN ENTREGA
INDICACIONES DE LA FORMA
NUCLEAR) DIDACTICOS
ACTIVIDAD
A través del
aprendizaje
Autoevaluació
Establecer una La estrategia de colaborativo, el
n.
comunicación con sus enseñanza es la enseñanza estudiante se
El estudiante a
compañeros, para en Red, en la cual los presentará con sus
través de sus
Bienvenida y indicar sus estudiantes por medio del compañeros y Foro de Primera
participacione ilimitados
presentación expectativas respecto foro se presentarán e establecerá una línea Blackboard semana
s en el foro se
a la asignatura, así identificarán los de comunicación que
evaluará de
como presentarse al elementos necesarios para le permitirá identificar
manera
grupo. cursar la asignatura. los elementos
automática
necesarios para cursar
la asignatura
 A través de un
El estudiante a través
Desafía tu cuestionario, el estudiante
Desafía tu de un cuestionario Cuestionario
conocimiento recuperará los Se evalúa de
conocimientos recuperará autoevaluable Primera
Identificar los conocimientos adquiridos manera Ilimitados
Evaluación conocimiento previos a Plataforma semana
conocimientos previos en asignaturas pasadas y automática
diagnóstica la asignatura que Blackboard
de la asignatura que se relaciona con esta
cursará
nueva asignatura
Se pretende incitar al
A través de la
estudiante a la
investigación de Se maneja la
investigación de diversos
diversas temáticas Foro coevaluación
autores sobre el campo de
Identificar los referente al área de Blackboard
conocimiento de la
elementos históricos conocimiento de la Páginas Web Los
Investigación asignatura.
que dieron el asignatura, realizará para crear estudiantes Segunda
histórica de las Una vez que haya Ilimitados
surgimiento del área una infografía que te infografías y realizan las semana
Matemáticas investigado sobre los
de conocimiento de la permitirá identificar los líneas de recomendacio
elementos anteriores,
asignatura. principales aportes de tiempo. nes para
creará una infografía o
diversos autores al vídeos mejora de la
línea de tiempo (según se
campo relacionado a actividad.
el caso) para presentarlo
tu asignatura.
al grupo a través del foro.
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE
Carrera: Semestre:
Licenciatura en Matemáticas. 4to. Cuarto.
Asignatura: Ciclo escolar: 16/Ene al 27/Mar de 2018.
Cálculo de varias variables II Bloque: Módulo II. Bloque I.
Nombre del Docente:
Orlando Fabián Echeverría Alonso

Unidad 1. Integrales múltiples

Competencias:
 General:
Utilizar las herramientas del cálculo, para resolver integrales de línea y superficie a través del manejo de las integrales
múltiples.
 Específicas:
Utilizar los teoremas y propiedades de las integrales múltiples para resolver problemas específicos.
Propósito (s):
 Aplicar los teoremas (Fubini, Cavalieri y cambio de variable) y propiedades de la integral doble y triple para resolver problemas
de área, columen, centros de masa, valor promedio y momentos de inercia sobre regiones rectangulares y no rectangulares
(gnerales).
 Representar en u¡su forma polar integrales dobles y la representación cilíndrica y esférica para integrales triples.

TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN TOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS FORMA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDACTICOS
 Lista de
Se compartira
Material cotejo,
material realizado
Contribuir en eleborado por el regitros de
Análisis de la integral dobles. por el facilitador,
opinión con el facilitador, uso entrega de
Actividad 1. Opinar e con ejemplos
grupo de de equipo de actividades,
1.1. Integral interactuar las definiciones y gráficos y Dos.
estudiantes y computo, entregada en
doble. teoremas de la integración propuesta de
facilitador para aplicaciones los
doble. ejercicios con
el aprendizaje. para el cálculo aportados
carácter
de integrales. correspondie
conceptual.
ntes.
Lista de
Se compartira
Material cotejo,
material realizado
eleborado por el regitros de
Solución de integrales por el facilitador, Practicará con
facilitador, uso entrega de
dobles. Actividad 2. Ayudará con ejemplos ejercicios
1.2. de equipo de actividades,
a conocer la deficniciones y gráficos y planteados de Dos.
Definiciones y computo, entregada en
propiedades de las integrales propuesta de una situación
propiedades. aplicaciones los
dobles. ejercicios con especifica.
para el cálculo aportados
carácter de
de integrales. correspondie
razonamiento.
ntes.
Lista de
Se compartira
Material cotejo,
material realizado
eleborado por el regitros de
Solución de integrales por el facilitador,
Resolverá facilitador, uso entrega de
triples. Actividad 3. Conocerá con ejemplos
1.3 La integral problemas de equipo de actividades,
la forma del cálculo de gráficos y Dos
triple. planteados computo, entregada en
centros de masas y propuesta de
especificos. aplicaciones los
momento de incercia. ejercicios con
para el cálculo aportados
carácter de
de integrales correspondie
razonamiento
ntes.
Fuentes de Referencia:
Swokowski, E. (1982).
Cálculo con geometría analítica. California, Wadsworth.
Tromba, A. (1998).
Cálculo vectorial. Bilbao, España, Pearson.
UnADM (S.F.).
Cálculo de varias variables II. México, UnADM.
Zill, D. (2011).
Cálculo de varias variables. México, Mc GRAW-HILL.
Echeverría Orlando F. (2017).
Antología cálculo de varias variables. Basada en los autores Zill, Tromba & Swokowski.