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1.1 Inducir la alimentación saludable con productos nutritivos en el hogar con base de la
caracterización de la vida económica a traves de la identificación de las actividades
económicas con el fin de comprender las relaciones sociales generadas a partir de la
producción.

2.1 A J ª Planificación estudiantes, padres de familia ª Conformación de grupos encuestas ª

Elaboración de papelotes ª Preparación de platos típicos elaborados con productos nutritivos .
Estas actividades se las planificara de acuerdo a las cuatro horas semanales. Con todo esto los
estudiantes podrán identificar, desarrollar y elaborar su propio trabajo, permitiendo el
desenvolvimiento de los chicos y al final quienes serán los verdaderos beneficiarios del
aprendizaje serán los estudiantes.

2.2 R J AULA PAPELOTE LABORATORIO ALIMENTOS PATIO ENCUESTAS AULA ESTUDIANTES

AULA PIZARRA Para trabajar sobre la base de este tema tengo que comprender las
necesidades y potencialidades de mis chicos para involucrarlos en la construcción del
conocimiento conformando equipos de trabajo elaborados con amor y disciplina.

2.3 para mejorar la atención de aquellos chicos que no se interesan en la clase tenemos que
buscar y crear estrategias que nos ayuden a cumplir el objetivo propuesto y para eso
insistimos en la incorporación de los chicos en trabajos grupales fomentando la integración
entre pares. Según Maxweell (2001) " manifiesta que el trabajo en equipo es establecimiento
de relaciones estrechas con grupos de personas bien definidas. con certeza que les permita
compartir información y conocimiento dentro del trabajo de los estudiantes.

2.4 ªLa enseñanza desde el constructivismo es una ayuda al estudiante para construir
significados y sentidos durante el proceso de aprendizaje (MinEduc 2016 pag 495)". tenemos
que considerar que el método constructivista ayuda al niño, niña o adolescente a desarrollar
individualmente su conocimiento ya que sera el mismo que extraiga la información requerida
para crear los conceptos adecuados para llevarlos a cabo en cada instante y a resolver
conflictos a lo largo de su vida.

2.5 considerando que son estudiantes que recién están formando los conocimientos y por
ende todo cambio implica resistencia, mas cuando no se tiene bien establecido la
planificación. en la actualidad se debe incorporar en todas las actividades mediante una
educación inclusiva que verdaderamente apoyen a la formación integral de los estudiantes.

2.6 M J para el desarrollo de esta temática tengo a bien utilizar los siguientes métodos. de
observación lista de cotejo cuestionario encuesta guía de preguntas portafolio rubricas Es
importante que los alumnos tomen conciencia que toda actividad que se cumpla dentro y
fuera del aula debe de regirse por una calificación sea esta cualitativa o cuantitativa

3.1 7 I 1-Sostener un dialogo entre directivo y docentes 2-Socializar lo programado con los
representantes 3-Dar a conocer a los alumnos cada una de las actividades 4-cooperar con la
programacion. 5-establecer compromisos para cada uno del equipo colaborador. para que la
programacion de los temas elaborados se cumplan de mejor manera, primeramente tenemos
que socializarlos con los docentes para que nos organicemos en equipo, y a su vez a los

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padres de familia y estudiantes para que sean ellos quienes nos ayuden con lo establecido y a
su ves con la logística. Los estudiantes elaboraran el proyecto lo mejor posible y pedir a todos
los involucrados para que colaboren con la disciplina y se lleve a cabo sin novedad la
presentación de los mismos.

3.2 es una situación que se la puede canalizar con los compañeros por que si es un solo
docente a quien le desagrada lo programado lo invitaríamos para que nos exponga cual es su
idea y si esta en su razón podríamos anexar su idea, tenemos que tomar en cuenta cada una
de las ideas de todos los integrantes de la comunidad educativa y en este caso de los
docentes ya que de ahí podremos sacar criterios positivos que puedan ayudarnos a mejorar la
presentación, claro esta si cumple las expectativas para que lo programado sea todo un éxito.

3.3 Para elegir a un docente quien va a explicar el proceso del desarrollo de los proyectos se
tomara en cuenta el perfil de cada docente y exponerlo con cada representante de los grados
para que ellos a su ves designen al docente que mas se aproxime a sus expectativas por que
va hacer quien cumpla bien su papel de presentador en la expociencia del fin de mes.

4.2 Para prevenir el acoso escolar se hace necesario realizar algunas tareas con los que
conformamos la comunidad educativa por ejemplo: cuando iniciemos el año lectivo reuniria a
los padres de familia para indicarles que existen articulos en la LOIE donde se menciona las
sanciones que los estudiantes pueden recibir si cometen alguna falta leve, grave, y muy
graves. tambien socializar el codigo de convivencia donde se menciona las reglas del
establecimiento y por ultimo pediria a los padres que firmen una carta de compromiso que
facilite el trabajo colaborativo con ellos para un buen ambiente de trabajo.

4.3 Existe un programa que a los docentes nos ayuda a resolver conflictos de acoso escolar
dentro de las instituciones desde una perspectiva interdisciplinaria usando estrategias de
dinámicas de grupos como factor de cambio de actitud comenzando con la evaluación del
clima de clase y así tendremos la facilidad de utilizar el metodo de la sensibilizacion grupal.

5.1 E J La mejor manera de afrontar este tipo de situación seria primero de ser respetuoso y
escuchar tranquilamente para no emitir ningún criterio falso, preguntar cual es la razón o el
motivo por el cual se opto por esa decisión En el momento que me informan que mi proyecto
no sera presentado me ponen en un estado de animo bajo pero enseguida busco las mejores
alternativas para no hacer mas difícil la situación tratando de tranquilizarme y escuchar cuales
son los motivos para tal cancelación.

5.2 A C DIRECTIVO PRIMERA AUTORIDAD PRESIDENTE DE PADRES DE FAMILIA JUNTA

ACADÉMICA ESTUDIANTES Como todos sabemos, tenemos que reconocer que los principales
actores de la institución educativa son los estudiantes y padres de familia y con base a lo
establecido en las instituciones educativas tenemos que informar si o si cada uno de los actos
que se esta programando.

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