Prueba Teórica

R. Problemas

7 de julio de 2015

Instancia Intercolegial

NIVEL II
 Prueba teórica –

Complete lo siguiente:

NOMBRE Y
APELLIDO

ESCUELA

PROVINCIA

FIRMA:

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-2
 Prueba Teórico– Resolución de problemas

Duración: 1hora 30 minutos Total Puntos: 15

NORMAS DE EXAMEN
1. Debe sentarse en el sitio designado para usted.
2. Antes de comenzar la prueba, tiene que verificar sus útiles, provistos por el
organizador.
3. Comience cuando suene la señal. El tiempo destinado a la evaluación es de 1 hora 30
minutos.
4. Escriba su nombre y apellido y firme la carilla dos, detrás de la portada. Caso contrario
será anulada la prueba.
5. Cada competidor debe verificar que posee una copia completa de la prueba formada
por 13 páginas. Levante la mano si no es así.
6. Lea cuidadosamente cada enunciado y escriba su respuesta en el espacio destinado
para esa resolución.
7. Si necesita hacer cálculos auxiliares utilice las hojas blancas provistas.
8. No olvide transcribir resolución y resultados en tinta en los espacios previstos para
respuestas.
9. Durante la prueba no está autorizado a salir del aula.
10. Si necesita salir con destino hacia el sanitario, debe levantar la mano para ser
autorizado por un monitor.
11. No puede molestar a otros participantes. Si necesita asistencia levante la mano y será
ayudado por un monitor.
12. No se responderán preguntas sobre la prueba. Debe permanecer en su asiento hasta
que finalice el tiempo de la misma.
13. Al finalizar el tiempo sonará una señal. A partir de ese momento está prohibido
escribir cualquier cosa en las hojas provistas. Deje el examen sobre su escritorio.

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-3
Problema 1
En Argentina, como en otras partes del mundo la forestación se realiza a través de
plantaciones de monocultivos, en general, especies exóticas. En Misiones, para forestar se
utiliza el pino ellioti (Pinus elliottii). El pino ellioti, al igual que todas las especies del género
Pinus, pertenece al grupo de las Gimnospermas. Éstas al igual que las angiospermas se
reproducen sexualmente a través de semillas.

Atendiendo a la información contenida en el texto y a los conocimientos sobre gimnospermas

resuelva las siguientes actividades propuestas.

1.1. En la reproducción sexual se pueden reconocer etapas.

Ordene las mismas indicando el nombre de cada una de ellas en las líneas de puntos
correspondiente, que aparecen aquí debajo. Utilice las denominaciones o conceptos
contenidos en el catálogo.

polinización - dispersión y germinación de la semilla -

CATÁLOGO

formación de la semilla - formación gametos -

fecundación

1 …………………………………
2 ………………………………..
3…………………………………
4 …………………………………
5…………………………………
0,20x 5=1 p

1.2. La Figura 1 representa el ciclo de vida del pino. Teniendo en cuenta las etapas del ciclo,
indique si se trata de una etapa haploide o diploide. Para ello complete sobre cada línea de
puntos colocando n o 2n, según corresponda.

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-4
 0,20x4=0,80 p

1.3. Complete sobre la línea de puntos el siguiente texto, utilizando las palabras del catálogo.

Cada vocablo puede ser utilizado una o más veces.

meiosis - células germinales - variabilidad - mitosis- monoicas- unisexuales -

CATÁLOGO

gametos - zigoto diploide - sexual - haploides - diploides - recombinación-

fecundación - - flores

El ciclo representado en la figura 1 corresponde a un tipo de reproducción ______________.

Ésta implica la unión de _________________________, los ___________________, y está
encaminada a la _____________________ genética por ____________________
cromosómica. Este proceso se cumple en varias etapas. Primero se realiza la
__________________ para transformar las células _______________________ en
______________________ que son los gametos. Posteriormente se produce la unión de
gametos _____________________ para formar un ________________________, que implica
una plasmogamia (unión de citoplasmas) y una cariogamia o _____________________ (unión
de núcleos).

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-5
La semilla, cuando empieza a germinar, se va a dividir por sucesivas ___________________,
formando un individuo completo. Un ejemplar del pino posee los órganos reproductores
femeninos y masculinos, a estas especies se las denomina ____________________. Estos
órganos están contenidos en las __________________ de los pinos que son
_________________________.

0,10x 15=1,50 p

El pino al ser una especie exótica, produce desbalances en el ecosistema. Según los
especialistas “En el caso particular del pino, el suelo sufre un proceso de acidificación. La tierra
colorada tiene su propia acidez, gracias a la presencia de minerales que le dan el color. Y esto
que es natural se ve desmejorado por la resina que largan los pinos”. La acidez del suelo
disminuye el rendimiento de cultivos porque reduce el crecimiento radicular limitando
absorción de agua y nutrientes.
1.4. La Tabla I muestra los efectos del pino sobre diversos procesos en el marco del
ecosistema. Marque con (X) la alternativa correcta.
Considere que:
En un territorio se resuelven ciclos de plantaciones y talas de Pinus elliottii sin ningún control. El
ecosistema en el tiempo podrá presentar:

Tabla I
En el marco del ecosistema
Efectos del pino sobre:
Aumenta Disminuye
La diversidad de vegetación.
La erosión eólica.
La erosión hídrica.
La absorción de nutrientes por otras plantas.
La permeabilidad de suelos.
La aeración del suelo.

0,20x 6=1,20 p

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-6
Problema 2
En el departamento de Iguazú, al noroeste de la provincia de Misiones, Argentina, se
efectuaron estudios del suelo donde se encuentra una plantación de Pinus elliotii. Estos pinos
crecen mejor en suelos ácidos. En un bosque natural de pinos, las agujas, ramas, fragmentos de
corteza y otros elementos se acumulan en el suelo como abono natural. Esta capa es ácida
porque está compuesta por ácidos orgánicos como el oxálico, tánico, acético, etc. Los ácidos
ionizan lentamente liberando cationes hidrógeno (H1+) que el suelo absorbe reduciendo su pH.
Por ejemplo, la ecuación que representa la ionización del ácido acético (CH3-COOH) es la
siguiente:

- - +

2.1 Sabiendo que en su último nivel de energía el Oxígeno tiene 6 electrones, el Carbono 4
electrones y el Hidrógeno 1 electrón, escriba las estructuras de Lewis de los iones que se
producen:

0,50 p
También se acidifica el suelo cuando las raíces absorben los nutrientes (Ca, K, Mg) en forma de
cationes y liberan a su vez H1+.
En el laboratorio experimental de una empresa dedicada a la reforestación, con el propósito de
mejorar la calidad del suelo, se realizó una reacción química que ocurre en las raíces del Pinus
elliotii. Este suelo arcilloso presenta por hectárea 1 kg de cloruro de calcio (CaCl2) y las raíces
del pino disponen de ácido fosfórico (H3PO4) en pequeña proporción. La ecuación que
representa la reacción que ocurre es la siguiente:
+ 2 +6

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-7
2.2 Los técnicos simularon a pequeña escala la reacción. Para ello hicieron reaccionar 1000 g
de cloruro de calcio (CaCl2) con 1000 g de ácido fosfórico (H3PO4). Teniendo en cuenta las
cantidades agregadas en el laboratorio:

2.2.1. Calcule el número de moles de fosfato de calcio (Ca3 (PO4)2) que se deberían producir.
Las masas atómicas relativas de los átomos involucrados en la reacción son las siguientes:
Ca: 40; Cl: 35,5; O: 16; P: 31; H: 1

0,50 p
2.2.2. Determine cuál es el reactivo en exceso y justifique su respuesta.

0,50 p
2.2.3. ¿Cuántos moles de reactivo en exceso quedaron sin reaccionar?

0,50 p

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-8
2.2.4. Después de una hora se detuvo espontáneamente la reacción y se habían formado
698,25 g de Ca3(PO4)2. ¿Cuál fue el rendimiento de la reacción llevada a cabo en el laboratorio?

0,50 p

2.3. La lignina es una sustancia que aparece en los tejidos leñosos de los vegetales y que
mantiene unidas las fibras de celulosa que los componen. La lignina constituye el 25% de la
12
madera. Los científicos encontraron en la lignina del Pinus elliotii átomos de C y 13C. Si uno
de los Carbonos tiene 6e-, 6p+ y 6n0 y el otro tiene 6e-, 6p+ y 7n0

2.3.1. Escriba la notación científica de estos átomos.

0,50 p

2.3.2. Teniendo en cuenta la notación científica, indique cómo se designan estos átomos de un
mismo elemento.

0,50 p

2.3.3. Si apareciera un tercer elemento (X) con 7e-, 7p+ y 7n0. ¿En qué período se ubicaría en
la Tabla Periódica?

0,50 p

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-9
2.4. Señale la veracidad de las afirmaciones que aparecen en la Tabla II. Coloque V (verdadero)
o F (falso) según corresponda.

Tabla II

Como consecuencia del análisis y los cálculos realizados, se puede concluir que:

a. El ácido fosfórico presente en las raíces del Pinus elliotii es suficiente

para reaccionar con el cloruro de calcio del suelo.
b. Los moles del reactivo que quedan en exceso, forman parte de la capa
ácida del suelo.
c. La liberación de ácido clorhídrico (HCl) aumenta el pH del suelo.

d. El intercambio del catión calcio (Ca2+) por el catión hidrógeno (H1+)

disminuye la acidez del suelo.
e. El elemento C y el elemento X pertenecen al bloque de los elementos de
transición de la Tabla Periódica.

f. La acidez del suelo puede definirse como la concentración de cationes

hidrógeno (H1+)

0,25x 6=1,50 p

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-10
Problema 3
Debido a las diversas formas del relieve, existen algunas zonas de tala que son inaccesibles
para los camiones de transporte. Los trabajadores forestales desarrollaron un sistema que les
permite elevar con facilidad cada tronco. El mismo se esquematiza en la Figura 2:

Figura 2

Considere que la masa de un tronco es de 100 kg, y desprecie la masa de la polea y la soga. Dos
operarios tiran de la cuerda, inextensible, con una fuerza de 1500 N, el tronco desliza sin rodar,
y está sometido a una fuerza de rozamiento de 800 N. Teniendo en cuenta que los coeficientes
de rozamiento entre la rampa y el tronco son μ estático 0,92 y μ dinámico 0,9, realice las
siguientes actividades.
Plantee las ecuaciones que utilizó para resolver cada ítem.

3.1. Calcule la fuerza normal al plano.

1,50 p

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-11
3.2. Calcule el ángulo de inclinación del plano.

1,50 p

3.3. Calcule la aceleración que adquiere el tronco.

1p

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-12
3.4. Responda verdadero (V) o falso (F) a las afirmaciones de la Tabla III.

Tabla III

a. La fuerza normal al plano es par de acción y reacción del peso.

b. Si el resultado de la aceleración es negativo, entonces los troncos se

encuentran frenando.
c. Los troncos podrían estar subiendo por la rampa y su aceleración ser igual
a cero
d. Mientras más pequeño sea el ángulo de inclinación de la rampa, menor
será la fuerza de rozamiento que actúa sobre los troncos.

0,25x 4=1 p

-PRUEBA INTERCOLEGIAL-13