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AUTORAS:
RESUMEN
El presente ensayo recoge las experiencias vividas con madres gestantes, durante
sesiones de estimulación preparadas en el curso de Didáctica de I ciclo en la Escuela
Profesional de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Trujillo.
La estimulación prenatal es muy amplia en sus técnicas para favorecer el desarrollo del
bebé, en esta oportunidad aplicamos la técnica de la estimulación auditiva que consiste
en trasmitir sensaciones de placer por medio del primer sentido en desarrollarse en el feto
que es el oído. Según Rodríguez y Vélez, los autores que recomiendan para motivar
serenidad y armonía,son los grandes clásicos de la música instrumental y barroca: Bach,
Vivaldi, Corelli, Mozart y Handel. Esta música se ajusta a un tiempo desde sesenta hasta
setenta compases por minuto, ritmo muy próximo al del corazón humano en reposo.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Escuela Profesional de Educación Inicial
Para ello, nosotras después de haber investigado acerca de esta técnica, planificamos una
actividad en donde podamos vivenciar la importancia de la ejecución y la reacción que
ejerce en el bebé al aplicar esta técnica. Esta actividad se llevó a cabo en un centro
hospitalario de la provincia de Virú, el cual fue una experiencia muy emotiva y
gratificante, ya que pudimos aprender mucho sobre las madres, sobre la interacción que
tuvieron con los objetos, la reacción de los bebes al escuchar la voz de su madre y así nos
dimos cuenta la gran importancia que tienen en ellas esta estimulación. Por otro lado, nos
pudimos dar cuenta que es muy diferente solo tener conocimientos teóricos, al ponerlos
en práctica.
ABSTRACT
This essay gathers the experiences lived with expectant mothers, during stimulation
sessions prepared in the course of Didactics of I cycle in the Professional School of Initial
Education of the National University of Trujillo.
It is known that during the gestational process, the prolonged stress and worries generated
by this period can alter the development and function of the right hemisphere; hence the
importance attributed to the different programs of early stimulation aimed at pregnant
women.
The prenatal stimulation is very broad in its techniques to promote the development of
the baby, in this opportunity we apply the technique of auditory stimulation that consists
in transmitting sensations of pleasure through the first sense in developing in the fetus
that is the ear. According to Rodríguez and Vélez, the authors who recommend to
motivate serenity and harmony, are the great classics of instrumental and baroque music:
Bach, Vivaldi, Corelli, Mozart and Handel. This music adjusts to a time from sixty to
seventy bars per minute, a rhythm very close to that of the human heart at rest.
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Escuela Profesional de Educación Inicial
Much has been investigated about the effect of these composers on human behavior, and
it has been proven that it reinforces the ability to concentrate. Baroque music stimulates
alpha brain waves, which are associated with alertness and a feeling of calmness.
For this, after having researched about this technique, we plan an activity where we can
experience the importance of the execution and the reaction that exerts on the baby when
applying this technique. This activity was carried out in a hospital center in the province
of Virú, which was a very emotional and rewarding experience, since we were able to
learn a lot about the mothers, about the interaction they had with the objects, the reaction
of the babies to the listen to the voice of his mother and thus we realized the great
importance that this stimulation has in them. On the other hand, we could realize that it
is very different to only have theoretical knowledge, when putting them into practice.
INTRODUCCIÓN
La futura docente del nivel inicial necesita desarrollar dentro de su formación profesional
un amplio repertorio de estrategias y conocimientos para ser aplicados tanto en el primer
y segundo nivel de la EBR, como en la fase prenatal.
CONTENIDO
sensorial, mental y físico del niño. Es por ello que los programas de estimulación
temprana se basan en el conocimiento que se tiene del desarrollo del sistema nervioso y
el cerebro, concluyendo que el niño, desde el momento de la concepción es un ser humano
y como tal ha de ser tratado desde el primer día.
Las técnicas de estimulación prenatal favorecen el desarrollo sensorial, motor y social del
niño desde que el bebé se encuentra en el útero lo afirman expertos médicos encargados
de analizar el desarrollo neurológico de los seres humanos. Estas técnicas se dirigen al
feto a través de diferentes estímulos lo que aumenta el volumen de conexiones neuronales
permitiendo desarrollar avances considerables en el desarrollo de las áreas antes descritas.
Se puede iniciar con las técnicas auditivas desde la semana 14, tiempo en la que se termina
de desarrollar el aparato auditivo del feto y comenzará entonces a captar sonidos
provenientes en su mayoría del cuerpo de la madre (latidos del corazón, ruidos
respiratorios, los intestinales y su voz) para ya en la semanas 16, 17 y siguientes el bebé
escuchará también sonidos del exterior.
Las técnicas auditivas en la estimulación prenatal auditiva, tienen por objetivos, estimular
al bebé por nacer y transmitirle la sensación de un estado placentero, disfrutar de una
conexión profunda con el bebé por nacer, descubrir precozmente el vínculo intrauterino,
reducir el nivel de ansiedad y estrés al bebé por nacer, que la madre descubra una
conexión profunda con su bebé por nacer.
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Escuela Profesional de Educación Inicial
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
Para poner en práctica la estimulación prenatal auditiva, se visitó a madres gestantes del
Hospital Soles García en Virú, estableciéndose en primer lugar un clima favorable para
el desarrollo de la sesión realizado por todo el grupo.
Al llegar, contamos con el apoyo de una obstetra, la cual nos permitió llevar a cabo esta
actividad ya planificada. Fueron 6 las gestantes que nos apoyaron para ejecutar esta
técnica de estimulación, en donde empezamos con la presentación de cada una de las
estudiantes, para generar en las gestantes confianza, y a la vez para que se sientan
relajadas al momento de aplicar la estimulación. Luego de ello, les cantamos al bebé, en
donde las gestantes tuvieron que colocar sus dos manos en forma de corazón en su vientre,
para que de esta manera entren en contacto con su bebé, fue ahí donde nos empezamos a
mover de lado a lado muy lentamente, y al terminar, les pedimos que con una mano,
manden un beso. Después les repartimos aceite de bebé, empezaron a masajear su vientre
de manera circular con la yema de los dedos, para luego brindarles los teléfonos
prenatales, entonces fue ahí donde algunas de las madres, empezaron a hacer uso de
dichos teléfonos, mientras que otras no sabían cómo hacerlo. Nosotras al observar ese
detalle, empezamos a explicarles el uso adecuado, como por ejemplo: que debían expresar
lo que sentían, respecto a la espera de su bebé, entonces ellas comenzaron a comunicarse,
e incluso, tuvimos la grata sorpresa de que dos padres estaban acompañando a sus
esposas, por ello nosotras decidimos que sean partícipes de esta bonita experiencia, ya
que es fundamental que los padres también formen parte del desarrollo prenatal. Por
último, colocamos una canción de despedida relajante para ellas, y dimos por concluida
nuestra actividad, con el debido agradecimiento por su apoyo.
CONCLUSIONES
o Y por último, con este artículo queremos dar a conocer nuestra experiencia, y a la
vez contribuir a que tomen en cuenta la gran efectividad que tiene esta técnica
para el desarrollo del bebé.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS