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Autores
Julio Adolfo Amézquita López
Edilbert Torregroza Fuentes
Juan Carlos Martínez Torres
Diseño y Diagramación
Juan Carlos Martínez Torres
El equipo que conforma el Grupo CTS Universidad de Cartagena agradece los
contenidos y experiencias aportadas por la ORGANIZACIÓN DE ESTADOS
IBEROAMERICANOS – OEI, representada por labor del Doctor Francisco
Vivero OEI-Colombia y COLCIENCIAS durante la Cátedra CTS+I Colombia
INDICE DE CONTENIDO
INDICE DE TABLAS
INDICE DE ILUSTRACIONES
Los contenidos de los 5 módulos iniciales han sido diseñados para ser utilizados de
forma independiente pero sin perjuicio de ser utilizados conjuntamente como una
herramienta integral para la Cátedra CTS+I Colombia regionalizada conforme a la
experiencia que ha tenido la Universidad de Cartagena en los temas relacionados
directamente con la ciencia, la tecnología, la innovación, y su contribución a la
sociedad. Le recomendamos al lector remitirse a los contenidos suministrados por
la página de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), los cuales son
especialmente útiles para complementar estos módulos.
2. PRESENTACIÓN Y METODOLOGÍA
Sin duda alguna, el nivel de desarrollo de los países está determinado por su
capacidad de asimilar, producir y utilizar conocimiento científico en beneficio de la
comunidad, y en pro de aumentar la competitividad en el marco de este proceso
de apertura que se viene experimentando a nivel mundial desde hace algunas
décadas.
Siendo así, encontramos que CTS se presentan como un espacio amplio de estudio
e investigación de carácter interdisciplinario y además desarrolla una propuesta
educativa innovadora de carácter general (Acevedo, 1997; Vázquez, 1999). En
este nuevo espacio de estudio e investigación se pretende abordar la ciencia y la
tecnología dentro de su contexto social.
10 EDUCACION PARA UN SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
CATEDRA CTS
Lo anterior nos lleva a comprender de manera clara que el lenguaje científico debe
ser accesible a la sociedad en pleno y es precisamente allí donde la educación (no
solo en las aulas) juega un papel trascendental para la “popularización” de la
ciencia y la tecnología. Por tanto el lenguaje científico y tecnológico en educación
debe difundir con mayor rapidez y ser entendible cada vez más por los ciudadanos
en general.
11 EDUCACION PARA UN SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
CATEDRA CTS
Otro aspecto importante dentro del abordaje del tema del lenguaje científico
tecnológico en educación lo constituyen los medios de comunicación y el papel que
pretenden desarrollar dentro de la sociedad como medio para el logro de la
“alfabetización científica” trascendiendo el mero objetivo de informar .
Siendo así se podría contribuir a disminuir “la ignorancia y el escaso manejo del
conocimiento de quienes toman las decisiones más importantes del país” que bajo
la excusa de la practicidad y la tradición toman las decisiones más inapropiadas
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CATEDRA CTS
Para el año 2009, el Congreso de la República de Colombia expide la Ley 1286 del
23 de Enero de ese año, mediante la cual se transforma el hasta entonces
Sistema Nacional de Ciencia Tecnología (SNCT) en el actual Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación -SNCTI-.
Ahora bien, el objetivo fundamental que persigue la nueva norma que da organiza
el SNCTI bajo el amparo de la Ley 1286 de 2009 es fortalecer el Sistema Nacional
de Ciencia y Tecnología y a Colciencias para lograr un modelo productivo
sustentado en la ciencia, la tecnología y la innovación, para darle valor
agregado a los productos y servicios de nuestra economía y propiciar el desarrollo
productivo y una nueva industria nacional.
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CATEDRA CTS
Fuente: Elaboración de los autores a partir de Jorge Núñez Jover - “La ciencia y la
tecnología como procesos sociales”
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CATEDRA CTS
En ese sentido vale la pena recoger lo expresado por el Doctor Luis Fernando
Castro Ramírez, miembro prestante de la comunidad académica del país y quien
fuera Subdirector de Programas de Desarrollo y Tecnología de Colciencias, a su
juicio la educación de un país no progresa, no avanza, si no se invierte en ciencia y
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Acto Legislativo 05 de Por la cual se constituye el Sistema General de Regalías, se modifican los
2011 Regalías artículos 360 y 361 de la Constitución política y se dictan otras disposiciones
sobre el Régimen de Regalías y Compensaciones
Ley 1474 de 2011 Por la cual se dictan normas orientadas a fortalecer los mecanismos de
prevención, investigación y sanción de actos de corrupción y la efectividad del
control de la gestión pública
Ley 1450 de 2011 Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2010 -2014
Decreto 2610 de 2010 Por el cual se reglamentan los Consejos de los Programas Nacionales, a los
que se refiere el artículo 7 de la ley 1286 de 2009 sobre Ciencia, Tecnología e
Innovación.
Ley 1286 de 2009 Por la cual se modifica la Ley 29 de 1990, se transforma a Colciencias en
Departamento Administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones.
Conpes 3582 de 2009 Política Nacional de Ciencia y Tecnología 2009
Sentencia 16653 de Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.
2009
Sentencia C-307 de Convenios COLCIENCIAS - SENA
2009
Ley 1260 de 2008 Por la cual se decreta el Presupuesto de Rentas y Recursos de Capital y Ley
de Apropiaciones para la vigencia fiscal del 1° de enero al 31 de diciembre de
2009.
Ley 1014 de 2006 De fomento a la cultura del emprendimiento.
Decreto 4525 de 2005 Por el cual se reglamenta la Ley 740 de 2002 (por medio de la cual se
aprueba el “Protocolo de Cartagena sobre Seguridad de la Biotecnología del
Convenio sobre la Diversidad Biológica”)
Ley 905 de 2004 Por medio de la cual se modifica la Ley 590 de 2000 sobre promoción del
desarrollo de la micro, pequeña y mediana empresa colombiana y se dictan
otras disposiciones.
Ley 812 de 2003 Por la cual se aprueba el Plan Nacional de Desarrollo 2003-2006, hacia un
Estado comunitario.
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CATEDRA CTS
Decreto 2755 de 2003 Por medio del cual se reglamenta el artículo 207-2 del Estatuto Tributario.
Ley 788 de 2002 Por la cual se expiden normas en materia tributaria y penal del orden nacional
y territorial; y se dictan otras disposiciones.
Decreto 1279 de 2002 Por el cual se establece el régimen salarial y prestacional de los docentes de
las Universidades Estatales.
Sentencia 1384 de Modalidades de asociación en materia de ciencia y tecnología.
2002
Ley 643 de 2001 Por la cual se fija el régimen propio del monopolio rentístico de juegos de
suerte y azar.
Ley 697 de 2001 Mediante la cual se fomenta el uso racional y eficiente de la energía, se
promueve la utilización de energías alternativas y se dictan otras
disposiciones.
Decreto 774 de 2001 Por el cual se reglamenta parcialmente el Decreto-ley 585 de 1991
Decreto 2878 de 2001 Por el cual se reglamenta parcialmente el Artículo 42 de la Ley 643 de 2001
sobre el Fondo de Investigación en Salud.
Ley 566 de 2000 Por medio de la cual se aprueba el "Convenio entre el Gobierno de la
República de Colombia y el Gobierno de la Federación de Rusia sobre
cooperación cultural y científica".
Ley 590 de 2000 Por la cual se dictan disposiciones para promover el desarrollo de las micro,
pequeñas y medianas empresa.
Ley 633 de 2000 Por la cual se expiden normas en materia tributaria, se dictan disposiciones
sobre el tratamiento a los fondos obligatorios para la vivienda de interés
social y se introducen normas para fortalecer las finanzas de la Rama Judicial.
Decreto 219 de 2000 Por el cual se modifica la estructura del Ministerio de Desarrollo Económico.
Decreto 2926 de 1991 Por el cual se aprueba el Acuerdo No. 34 de 1991 que establece la estructura
orgánica del Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la
Tecnología Francisco José de Caldas, Colciencias y se determinan las
funciones de sus dependencias.
Decreto 393 de 1991 Por el cual se dictan normas sobre asociaciones para actividades científicas y
tecnológicas, proyectos de investigación y creación de tecnologías.
Decreto 57 de1991 Por el cual se aprueba el Acuerdo No. 0160 del 13 de diciembre de 1990,
emanado de la Junta Directiva del Instituto Colombiano para el Desarrollo de
la Ciencia y la Tecnología -Colciencias. Acuerdo No. 0160 de 1990: Por el cual
se modifican los estatutos de Colciencias.
Decreto 591 de 1991 Por el cual se regulan las modalidades específicas de contratos de fomento de
actividades científicas y tecnológicas.
Ley 29 de 1990 Por la cual se dictan disposiciones para el fomento de la investigación
científica y el desarrollo tecnológico y se otorgan facultades extraordinarias.
Decreto 578 de 1990 Por el cual se califica como proyecto especial la investigación, promoción y
desarrollo de las ciencias biomédicas.
Decreto 1767 de 1990 Por el cual se dicta el Estatuto de Ciencia y Tecnología.
Ley 80 de 1989 Por la cual se crea el Archivo General de la Nación y se dictan otras
disposiciones.
Decreto 1323 de 1989 Por el cual se modifica el Decreto 1600 de 1988
Decreto 1600 de 1988 Por el cual se integra una Misión de Ciencia y Tecnología y se señalan sus
funciones.
Decreto 595 de 1988 Por el cual se declara el año 1988, año Nacional de Ciencia y Tecnología.
Decreto 488 de 1987 Por el cual se aprueba el Acuerdo número 0021, del 6 de febrero de 1987 de
la Junta Directiva del Fondo Colombiano de Investigaciones Científicas y
Proyectos Especiales “Francisco José de Caldas”, Colciencias.
Decreto 1623 de 1986 Por el cual se dictan disposiciones sobre premios en ciencia y tecnología.
Decreto 416 de 1983 Por el cual se adopta el "Proyecto Especial para el Fomento y Desarrollo de
las Ciencias y las Tecnologías del Mar – FONDEMAR
Decreto 3636 de 1983 Por el cual se aprueba el Acuerdo 0097 de 1983. Estructura orgánica del
fondo "Francisco José de Caldas - COLCIENCIAS"
Decreto 2191 de 1983 Por el cual se aprueba el Acuerdo número 0001, del 9 de marzo de 1983, de
la Junta Directiva del Fondo Colombiano de Investigaciones Científicas y
Proyectos Especiales "Francisco José de Caldas" -Colciencias-.
Ley 11 de 1979 Por la cual se reconoce la profesión de Bibliotecólogo y se reglamenta su
ejercicio.
Decreto 1444 de 1974 "Por el cual se adscribe el Instituto de Investigaciones Marinas de punta de
Betín, a COLCIENCIAS y se declara proyecto especial de este establecimiento
público".
Decreto 2733 de 1973 Por el cual se califica el Sistema Nacional de Información S.N.I. como
Proyecto Especial de Colciencias.
Decreto 1905 de 1969 Por el cual se aprueba el Acuerdo No. 001 de 25 de agosto de 1969,
originario del Fondo Colombiano de Investigaciones Científicas y Proyectos
Especiales “Francisco José de Caldas”.
Decreto 1974 de 1969 Por el cual se reglamenta el nombramiento de miembros y funcionamiento del
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
Decreto 2869 de 1968 Por el cual se crean el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y el Fondo
Colombiano de Investigaciones Científicas y Proyectos Especiales "Francisco
José de Caldas".
Fuente: Elaboración de los autores con base en información de COLCIENCIAS
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“…Colombia no tiene esperanza de sobrevivir si no se incorporan muchos elementos de la
cultura científica a la cultura de todos los Colombianos…” J.L Villaveces
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CATEDRA CTS
En ese sentido, se hace necesario que abordemos los programas que promocionan
el fomento de la investigación en Colombia en sus diferentes niveles de formación.
Algunos de los objetivos específicos más destacables del Programa Ondas son los
siguientes:
Un directivo docente
Los estudiantes que trabajarán en la investigación
El maestro o maestros que tienen a cargo el desarrollo del proyecto de
investigación.
Desarrollos actuales:
Nuevos temas:
–Centros de Transferencia de Resultados de la Universidades
–Nuevas tecnologías de la Información y las Comunicaciones
–Biotecnología
7. ACTIVIDADES MODULARES
*Indaga cuales son los proyectos que actualmente impulsa y financia el Programa
Ondas en tu localidad (Distrito o Municipio). Realiza un cuadro indicando : tema,
objetivo, proponentes y cuantía de apoyo financiero para cada uno de los
proyectos que se encuentren aprobados .
3. ¿De qué manera se articula los programas de Doctorados y Maestrías con los
Programas Semilleros de Investigación?
Invitamos por tanto a consultar lecturas disponibles, entre ellas las siguientes:
8. BIBLIOGRAFIA