Banco de Preguntas de Lenguaje y Comunicación

BANCO DE PREGUNTAS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EL ARTE DE ESCRIBIR CORRECTAMENTE ES
a) Ortografía
b) Redacción
c) Gramática
d) Ninguno de las anteriores
SE USA PARA SEPARAR ORACIONES MUY BREVES PERO CON SENTIDO COMPLETO:
a) Punto y seguido
b) Punto y coma
c) Coma
SE USA PARA SEPARAR ORACIONES EN LAS QUE YA HAY COMA:
a) Punto y seguido
b) Punto y coma
c) Coma
SE USA PARA INDICAR QUE HA FINALIZADO UN PÁRRAFO:
a) Punto y seguido
b) Punto y aparte
c) Coma
EN QUÉ CONSISTE EL ACTO DE COMUNICACIÓN…………..
a) consiste en trasmitir información de un sujeto a otro

b) no trasmitir información
c) quedarse con la información
LA PALABRA CORRECTA PARA INDICAR, LA PARTE MÁS ALTA DE UNA MONTAÑA:
a) Cima
b) Sima
c) Las dos anteriores
d) Ninguno de los anteriores
LA ( G ) TIENE SONIDO SUAVE DELANTE DE LAS VOCALES:
a) “a, o, u”
b) “e, i”
SE ESCRIBEN CON ( V ) LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR:
a) “na, ne, ni, no”

b) “na, ne, ni, nu”
SE ESCRIBEN CON ( B ) TODAS LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR:
a) “bu, bar, nus, nibl”

b) “bu, bur, bus, bibl”
SE ESCRIBEN CON ( Z ) LOS SUSTANTIVOS QUE TERMINAN EN:
a) “azgo”
b) “anzgo”
SE ESCRIBEN CON ( S ) LAS PALABRAS CON TERMINACIONES DE LOS SUPERLATIVOS:
a) “ísimo, ísima”
b) “ísimo, usina”
SE ESCRIBEN CON ( RR ) PARA EXPRESAR :
a) Sonido suave
b) Sonido fuerte
c) Sonido medio
AL AÑADIR A UNA CANTIDAD EN NÚMERO SU EQUIVALENTE EN LETRA O VICEVERSA SE USA:
a) Llaves
b) Paréntesis
c) Comillas
PARA CORTAR PALABRAS AL FINAL DE LÍNEA SE USA
a) Paréntesis
b) Guion
c) Comillas
PARA ENCERRAR UNA CITA O FRASE TEXTUAL SE USA:
a) Comillas
b) Paréntesis
c) Los dos anteriores
LA PALABRA O CONJUNTO DE PALABRAS CON SENTIDO COMPLETO ES:
a) Oración
b) Sintaxis
LOS COMPONENTES BÁSICOS DE LA ORACIÓN SON:
a) Sujeto y predicado
b) Sustantivo y predicado
SI DOS O MÁS PALABRAS, AUN TENIENDO MATICES DIFERENTES, SIGNIFICAN LO MISMO SON:
a) Sinónimos
b) Antónimos
c) Diferentes
LAS ORACIONES QUE TIENEN SUJETO Y PREDICADO, AUNQUE TRANSMITEN UN SENTIDO SON:
a) Unimembre
b) Bimembres
c) Carentes
UNA ORACIÓN QUE TIENE UN ÚNICO VERBO ES:

a) Unimembre
b) Simple
c) Compuesta
UNA ORACIÓN QUE TIENE DOS O MÁS VERBOS ES:
a) Unimembre
b) Simple
c) Compuesta
d) Ninguno de los anteriore
CLASES DE EXPRESIÓN O COMUNICACIÓN:
a) Oral - Escrito - Gestual

b) Oral-Espontáneo–Extraverbal
c) Oral - Escrito – Expresivo
LA ARTICULACIÓN CLARA Y DISTINTAMENTE DE LOS VOCABLOS, CONSONANTES, SÍLABAS ES:
a) Pronunciación
b) Dicción
c) Léxico
LA SELECCIÓN DISCRIMINADA DE LAS PALABRAS CON EL USO ADECUADO DE SU SIGNIFICADO ES:
a) Pronunciación
b) Dicción
c) Léxico
EL USO ADECUADO DEL TONO DE VOZ ES:
a) Pronunciación
b) Calor emotivo
c) Léxico
EL CONJUNTO DE PALABRAS DE UN IDIOMA ES:
a) Vocabulario
b) Oración
c) Vocablo
LOS DEFECTOS DEL LENGUAJE SON:
a) Funcionales, Organizacionales, Emocionales

b) Funcionales, Orgánicos, Emocionales
c) Titubeo, tartamudez
LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN SON:
a) Emisor, redacción, mensaje, canal, código, referente

b) Emisor, receptor, mensaje, canal, código, reflexión
c) Emisor, receptor, mensaje, canal, código, referente
CUALES SON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
a) Signos de puntuación.
b) Signo ortográfico
c) Signo Lingüístico
LA CADENA ORDENADA DE SONIDOS GRÁFICOS REPRESENTAN:
a) El Significado
b) El Significante
FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL:
a) Espontánea, Redactada
b) Espontánea, Reflexiva
LAS DIFICULTADES DE LA EXPRESIÓN ORAL SON:
a) Titubeo, expresión
b) Titubeo, tartamudez
LOS REQUISITOS DEL INFORME ORAL SON:
a) Claridad, conexión, raciocinio

b) Claridad, concreción, raciocinio
EL ACTO DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL CUAL UNA PERSONA EXPLICA UN TEMA A UN

AUDITORIO ES:
a) Exclamación oral
b) Exposición oral
c) Conferencia
LA ACCIÓN DE PASAR LA VISTA POR UN TEXTO ESCRITO, COMPRENDIENDO SU SIGNIFICADO ES:
a) Lectura
b) Visión
c) Repaso
LA DISCUSIÓN DE OPINIONES CONTRAPUESTAS ENTRE DOS O MÁS PERSONAS ES:
a) Foro
b) Debate
c) Conferencia
DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CUAL ES LA CORRECTA:
a) Agitamiento
b) Agitación
c) La dos anteriores
LA PERSONA QUE ESCRIBE UN MENSAJE ES:
a) Emisor
b) Receptor
c) Escritor
LA PERSONA QUE LEE UN MENSAJE ES:
a) Emisor
b) Receptor
SE USA PUNTO:
a) Para separar oraciones en las que ya hay coma.

b) Cuando empieza un párrafo.
c) Para separar una fila.
LAS PALABRAS POR EL ACENTO SE CLASIFICAN EN:
a) Acento, Graves, Esdrújulas, Sobresdrújulas

b) Agudas, Graves, Esdrújulas, Sobresdrújulas
c) Acento, Diptongo, Triptongo, Hiato, Agudas
SE PONE AL FINAL DE UNA ORACIÓN O PERIODO QUE TIENE SENTIDO COMPLETO SI VA A SEGUIR
INMEDIATAMENTE LA EXPRESIÓN DE OTRA IDEA QUE GUARDA ESTRECHA RELACIÓN CON LA IDEA
ANTERIOR:
a) Punto final
b) Punto y seguido
c) Punto aparte
INDICAN QUE UNA IDEA SE VA A DESARROLLAR O PRECISAR A CONTINUACIÓN POR UNA

ENUMERACIÓN DE ELEMENTOS, LA PRESENTACIÓN DE EJEMPLOS, ETC.:
a) Punto final
b) Punto y seguido
c) Dos puntos
SIRVE PARA DIFERENCIAR PALABRAS QUE SE ESCRIBEN DE LA MISMA FORMA PERO TIENEN
SIGNIFICADOS DIFERENTES:
a) Subrayado
b) Ninguno
c) Tilde diacrítica
LA ( G ) TIENE SONIDO FUERTE CUANDO VA DETRÁS DE LAS VOCALES:
a) “a, o, u”
b) “e, i”
c) Ninguno de los anteriores
LA PRIMERA PALABRA DE UN ESCRITO Y LA QUE VAYA DESPUÉS DE PUNTO SE ESCRIBE CON:
a) Mayúscula
b) Minúscula
SE ESCRIBE CON MAYÚSCULA:
a) La primera palabra de un escrito y después de punto seguido o aparte.

b) Las palabras compuestas por dos o más elementos unidos por guión.
QUE SIGNOS SE UTILIZAN EN LAS ORACIONES INTERROGATIVAS:
a) ¿?
b) ¡ !
c) ?
QUE SIGNOS SE UTILIZAN EN LAS ORACIONES EXCLAMATIVAS:
a) ¿?
b) ¡ !
c)!
ES UNA UNIDAD SINTÁCTICA QUE PERTENECE A LA ESTRUCTURA GRAMATICAL CONSTITUIDA

BÁSICAMENTE POR UN SUJETO Y UN PREDICADO, PALABRA:
a) Oración
b) Sintaxis
SI DOS PALABRAS TIENEN SIGNIFICADOS CONTRARIOS, AUNQUE ENTRE ELLOS PUEDA HABER UNA
GRADACIÓN SON:
a) Sinónimos
b) Antónimos
c) Parecidas
LAS ORACIONES QUE NO TIENEN SUJETO PORQUE SU VERBO NO LO ADMITE, SON:
a) Unimembre
b) Bimembres
c) Impersonales
CAPACIDAD QUE TODA PERSONA TIENE PARA COMUNICARSE CON LOS DEMÁS MEDIANTE SIGNOS
ORALES, ESCRITOS O EXTRA VERBALES:
a) Lenguaje
b) Lengua
c) Habla
LAS PALABRAS SE PRONUNCIAN CORRECTAMENTE CUANDO SE EMPLEAN LOS SONIDOS
FONÉTICOS, PONIENDO EL ACENTO EN LA SILABA CORRECTA:
a) Ninguno de los anteriores

b) Pronunciación
c) Dicción
d) Léxico
e) Ninguno de los anteriores
SISTEMA DE SIGNOS O SEÑALES, UN CÓDIGO DE COMUNICACIÓN UTILIZADA POR UNA

COMUNIDAD IDIOMÁTICA:
a) Lenguaje
b) Lengua
c) Habla
ACTO SINGULAR POR EL CUAL UN HABLANTE CIFRA UN MENSAJE CONCRETO, TOMANDO DEL
IDIOMA LOS SIGNOS QUE NECESITA Y COMBINÁNDOLOS SEGÚN LAS REGLAS OPORTUNAS:
a) Lenguaje
b) Lengua
c) Habla
EL PROCESO DE TRANSMISIÓN DE IDEAS, PENSAMIENTOS O SENTIMIENTOS DE UN EMISOR A UN

RECEPTOR ES:
a) Comunicación
b) Mensaje
c) Expresión
SE CONCIBE COMO EL CONCEPTO, LA IMAGEN QUE LA MENTE CREA SOBRE DETERMINADO

OBJETO, SITUACIÓN, REACCIÓN O PROCESO:
a) Significado
b) Significante
LA FORMA MÁS EMPLEADA POR EL HOMBRE PARA REPRESENTAR, MEDIANTE PALABRAS

ACOMPAÑADAS DE GESTOS Y ENTONACIONES SUS CONOCIMIENTOS, IDEAS O SENTIMIENTOS.
a) La Comunicación
b) Expresión Escrita
c) Expresión Oral
UNA DISERTACIÓN DESTINADA A PRESENTAR, DE MANERA CLARA Y PORMENORIZADA, EL
RESUMEN DE HECHOS O ACTIVIDADES PASADAS O PRESENTES Y EN ALGUNOS CASOS HECHOS
PREVISIBLES ES:
a) Informe oral
b) Comunicación
LOS REQUISITOS DE UN INFORME ORAL SON:
a) Introducción, cuerpo, conclusión

b) Introducción, concreción, conclusión
LA EXPRESIÓN ORAL ORDENADA DE UN ESTUDIO O ANÁLISIS DE UN TEMA DETERMINADO CON

FINES DE APRENDIZAJE ES:
a) Disertación
b) Conferencia
c) Oratoria
UN ESCRITO EN QUE EL ALUMNO DESARROLLA UN TEMA, DADO POR EL PROFESOR O ELEGIDO

LIBREMENTE, PARA EJERCITAR SU DOMINIO DEL IDIOMA, SU HABILIDAD EXPOSITIVA, SU
SENSIBILIDAD LITERARIA, ETC.ES:
a) Ensayo
b) Composición
c) Escrito
ARTE DE HABLAR CON ELOCUENCIA, GÉNERO LITERARIO QUE SE CONCRETA EN DISTINTAS

FORMAS, COMO EL DISCURSO, LA DISERTACIÓN, LA CONFERENCIA, EL SERMÓN, ETC.ES:
a) Oratoria
b) Composición
c) Narración
UNA CHARLA O CONVERSACIÓN ENTRE DOS O MÁS PERSONAS, EN LA CUAL INTERCAMBIAN
IDEAS, OPINIONES O PUNTOS DE VISTA ES:
a) Oratoria
b) Dialogo
c) Composición
LA TÉCNICA DE APRENDIZAJE GRUPAL; PERMITE EL DESENVOLVIMIENTO Y LA EXPOSICIÓN DEL

PENSAMIENTO CRÍTICO DEL INDIVIDUO ES:
a) Mesa redonda
b) Conferencia
c) Foro
LA REUNIÓN PARA DISCUTIR ASUNTOS DE INTERÉS ACTUAL ANTE UN AUDITORIO QUE A VECES
INTERVIENE EN LA DISCUSIÓN ES:
a) Conferencia
b) Foro
c) Discurso
EL ESCRITO EN EL CUAL UN AUTOR DESARROLLA SUS IDEAS SIN NECESIDAD DE MOSTRAR EL

APARATO ERUDITO ES:
a) Ensayo
b) Composición
c) Estilo
DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CUAL ES LA CORRECTA:
a) Abanicar
b) Abaniquear
d) Ninguna de las anteriores
DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CUAL ES UN BARBARISMO:
a) Cerca mía, tuyo, etc.

b) Cerca de mí, de ti, etc.
UNA PARTE VARIABLE DE LA ORACIÓN QUE SIRVE PARA LIMITAR LA EXTENSIÓN DEL SUSTANTIVO
ES:
a) El artículo
b) El pronombre
c) El verbo
TIENE COMO SOPORTE SIGNOS VISUALES O GRÁFICOS (LETRAS Y OTROS SIGNOS) QUE SON LA
REPRESENTACIÓN DE LOS SONIDOS:
a) Comunicación
b) Expresión Oral
c) Expresión Escrita
LOS TIPOS DE EXPRESIÓN ESCRITA SON:
a) Comunicativa, científica, literaria

b) Comunicativa, científica, escrita
UNA FORMA DE EXPRESIÓN ESCRITA ES:
a) La redacción
b) La oratoria
c) La descripción
SE COLOCA SIEMPRE SOBRE UNA VOCAL, Y EN LA SÍLABA CON EL ACENTO FONÉTICO EL:
a) Acento ortográfico
b) Diptongo
c) Triptongo
PALABRA CUYO ACENTO PROSÓDICO LLEVA EN LA ÚLTIMA SILABA:
a) Aguda
b) Grave
c) Esdrújula
PALABRA CUYO ACENTO PROSÓDICO LLEVA EN LA PENÚLTIMA SILABA ES:
a) Aguda
b) Esdrújula
c) Grave
PALABRA CUYO ACENTO PROSÓDICO LLEVA EN LA ANTEPENÚLTIMA SILABA ES:
a) Aguda
b) Esdrújula
c) Sobresdrújula
MAYOR INTENSIDAD CON QUE SE PRONUNCIA UNA SILABA DE UNA PALABRA:
a) Tilde
b) Acento
c) Ninguno
SE USA PARA INDICAR EN DETERMINADOS CASOS LA MAYOR FUERZA ESPIRATORIA DE LA SÍLABA

CUYA VOCAL LLEVA UNA RAYITA OBLICUA QUE EN LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA BAJA DE DERECHA
A IZQUIERDA DE QUIEN ESCRIBE O LEE:
a) Tilde
b) Acento
ENCUENTRO DE DOS VOCALES QUE SE PRONUNCIAN EN SILABAS DISTINTAS:
a) Diptongo
b) Triptongo
c) Hiato
CONJUNTO DE DOS VOCALES QUE FORMAN UNA SOLA SILABA (UN SOLO GOLPE DE VOZ):
a) Diptongo
b) Triptongo
c) Hiato
CONJUNTO DE TRES VOCALES QUE FORMAN UNA SOLA SILABA (UN SOLO GOLPE DE VOZ):
a) Diptongo
b) Tilde
c) Triptongo
LA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS ELEMENTOS DE UNA LENGUA Y SUS COMBINACIONES SE LLAMA:
a) Literatura
b) Gramática
c) Habla
CADA UNA DE LAS DIVISIONES DE UN ESCRITO SEÑALADAS POR LETRA MAYÚSCULA AL PRINCIPIO
DE LÍNEA Y PUNTO Y APARTE AL FINAL DEL FRAGMENTO DE ESCRITURA ES:
a) Frase
b) Oración
c) Párrafo
REDUCIR A LO ESENCIAL UN TEXTO; HACER UN EXTRACTO EN EL QUE SE RECOJA LO MÁS

IMPORTANTE DE ÉSTE, CON PRECISIÓN Y UTILIZANDO NUESTRAS PROPIAS PALABRAS ES:
a) Resumen
b) Fragmento
LA DISERTACIÓN ES LA EXPRESIÓN ORDENADA DE UN ESTUDIO O ANÁLISIS DE UN TEMA

DETERMINADO CON FINES DE APRENDIZAJE
a) VERDADERO
b) FALSO
EL HIATO ES ENCUENTRO DE DOS VOCALES QUE SE PRONUNCIAN EN SILABAS DISTINTAS.
a) VERDADERO
b) FALSO
LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN SON: EMISOR, REDACCIÓN, MENSAJE, CANAL, CÓDIGO,

REFERENTE.
a) VERDADERO
b) FALSO
EXPONER ES CONTAR, RELATAR ACONTECIMIENTOS REALES O IMAGINARIOS DE MANERA
OBJETIVA A FIN DE DESCRIBIR CLARAMENTE EL HECHO REFERIDO.
a) VERDADERO
b) FALSO
NARRACIÓN ES CONTAR, RELATAR ACONTECIMIENTOS REALES O IMAGINARIOS DE MANERA

OBJETIVA A FIN DE DESCRIBIR CLARAMENTE EL HECHO REFERIDO.
a) VERDADERO
b) FALSO
LA ORATORIA ES EL ARTE DE HABLAR CON ELOCUENCIA.
a) VERDADERO
b) FALSO
EL FORO ES LA TÉCNICA DE APRENDIZAJE GRUPAL; PERMITE EL DESENVOLVIMIENTO Y LA

EXPOSICIÓN DEL PENSAMIENTO CRITICO DEL INDIVIDUO.
a) VERDADERO
b) FALSO
MESA REDONDA ES LA REUNIÓN PARA DISCUTIR ASUNTOS DE INTERÉS ACTUAL ANTE UN

AUDITORIO QUE A VECES INTERVIENE EN LA DISCUSIÓN.
a) VERDADERO
b) FALSO
EL DEBATE ES LA DISCUSIÓN DE OPINIONES CONTRAPUESTAS ENTRE DOS O MÁS PERSONAS.
a) VERDADERO
b) FALSO
UNA PARTE VARIABLE DE LA ORACIÓN QUE SIRVE PARA LIMITAR LA EXTENSIÓN DEL SUSTANTIVO
ES EL ARTÍCULO.
a) VERDADERO
b) FALSO
LA PERSONA QUE ESCRIBE UN MENSAJE ES EL RECEPTOR.
a) VERDADERO
b) FALSO
EL EMISOR ES LA PERSONA QUE LEE UN MENSAJE.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE LLAMA PÁRRAFO A CADA UNA DE LAS DIVISIONES DE UN ESCRITO SEÑALADAS POR LETRA
MAYÚSCULA AL PRINCIPIO DE LÍNEA Y PUNTO Y APARTE AL FINAL DEL FRAGMENTO DE
ESCRITURA.
a) VERDADERO
b) FALSO
HACER UN EXTRACTO, REDUCIR A LO ESENCIAL UN TEXTO ES UN RESUMEN.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE ESCRIBEN CON B LOS VERBOS TERMINADOS EN –BIR.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE ESCRIBE M ANTES DE V Y P.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE ESCRIBEN CON X LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR LA SILABA EX- SEGUIDA DEL GRUPO-PR.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE ESCRIBEN CON LETRA INICIAL MAYÚSCULA LA PRIMERA PALABRA DE UN ESCRITO Y LA QUE

VAYA DESPUÉS DE PUNTO.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE ESCRIBE CON MINÚSCULA INICIAL LOS NOMBRES DE LOS DÍAS DE LA SEMANA, DE LOS MESES Y
DE LAS ESTACIONES DEL AÑO.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE ESCRIBEN CON LL LAS PALABRAS DE USO GENERAL TERMINADAS EN -ILLA E –ILLO.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE ESCRIBEN CON G LAS PALABRAS QUE ACABAN EN –GERÍA.
a) VERDADERO
b) FALSO
SE ESCRIBEN CON G LAS PALABRAS QUE TERMINAN EN -GIA, -GIO, -GIÓN.
a) VERDADERO
b) FALSO
LENGUAJE ES EL ACTO SINGULAR POR EL CUAL UN HABLANTE CIFRA UN MENSAJE CONCRETO,

TOMANDO DEL IDIOMA LOS SIGNOS QUE NECESITA Y COMBINÁNDOLOS SEGÚN LAS REGLAS
OPORTUNAS.
a) VERDADERO
b) FALSO
QUÉ TIPO DE TÉCNICA ES EL ANÁLISIS.
a) Técnica social.
b) Técnica deportiva.
c) Técnica religiosa.
d) Técnica de estudio.
ESCOJA EL TÉRMINO QUE TENGA RELACIÓN CON LA PALABRA COMUNICACIÓN.
a) Realizarse como persona.

b) Ser un activista del lenguaje.
c) Conocer a las personas por su opinión.
d) Comunidad.
CUÁL DE ESTAS PALABRAS PERTENECE AL EMISOR.
a) Quien emite la información.

b) Quien valora el trabajo.
c) Alguien que camina rápido.
d) Conjunto de signos.
CUÁL DE ESTAS PALABRAS TIENE RELACIÓN CON EL RECEPTOR.
a) Un radio portátil.
b) Un celular.
c) Un panfleto.
d) Un decodificador del mensaje.
EL MENSAJE TIENE RELACIÓN CON:
a) Cadena montañosa.
b) Cadena de signos que constituyen la información.
c) Lugar donde parte la información.
d) Significado común de la información.
EL CANAL SE RELACIONA CON:
a) Medio físico a través del cual se envía el mensaje.

b) El proceso de comunicación.
c) Cadena de palabras e ideas.
d) Conocimiento de las diferentes grafías.
CUÁL DE ESTOS PENSAMIENTOS TIENEN RELACIÓN CON EL CÓDIGO.
a) Lugar de mensajes.
b) Casa abierta de exposiciones.
c) Conjunto de signos y reglas que permiten interpretar el mensaje.
d) Lo que se comunica.
QUÉ SIGNIFICA COMUNICAR, ESCOJA UNA ALTERNATIVA.
a) Impresionarse mucho.
b) Practicar las técnicas de la comunicación.
c) Dar a conocer alguna cosa, aprender algo.
d) Demostrar mucho conocimiento.
EN CUANTO A LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE, LA EXPRESIÓN “¡GOL¡”, DENOTA:
a) Mandato.
b) Emoción.
c) Deseo.
d) Duda
EL DOCUMENTO LINGÜÍSTICO QUE CONTIENE EL LÉXICO DE CUALQUIER LENGUA ES:
a) El diccionario.
b) La gramática.
c) La ortografía.
d) La bibliografía.
LAS INFLUENCIAS DEL INGLÉS EN NUESTRA LENGUA SE LLAMAN:
a) Anglicismos.
b) Germanismos.
c) Galicismos.
d) Lusitanismo.
LAS PALABRAS QUE PUEDEN TENER VARIOS SIGNIFICADOS SE LLAMAN:
a) Menosémicas.
b) Bisémicas.
c) Polisémicas.
d) Ultrasémicas
LA RELACIÓN Y LA FUNCIÓN DE LAS PALABRAS EN LA ORACIÓN SON OBJETO DE ESTUDIO DE LA:
a) Lexicología.
b) Morfología.
c) Ortografía.
d) Sintaxis.
LA ORACIÓN CORRECTAMENTE ESCRITA ES:
a) Hay que enjuagar el pijama y la toalla.

b) Hay que enjaguar la pillama y la tualla.
c) Hay que enjaguar la pishama y la tohalla.
d) Hay que enjaguar el pijama y la toalla.
LA PALABRA CORRECTA ES:
a) Biceversa
b) Viseversa.
c) Viceversa.
d) Bisebersa.
EL LENGUAJE MÍMICO SE EXPRESA MEDIANTE:
a) Gestos.
b) Voces orales.
c) Palabras escritas.
d) Luces.
CONVERSACIÓN, COLOQUIO, PLÁTICA, SON PALABRAS SINÓNIMAS DE:
a) Monólogo.
b) Diálogo.
c) Exposición.
d) Discurso.
UN SERMÓN ES UN DISCURSO DE TIPO:
a) Político.
b) Académico.
c) Religioso.
d) Forense.
EL DISCURSO QUE LOS COMANDANTES MILITARES DAN A SUS TROPAS ANTES DE ORDENAR EL
ATAQUE SE DENOMINA:
a) Arenga.
b) Plática.
c) Charla.
d) Conversación.
LA LECTURA ES:
a) Técnica de análisis para sintetizar las ideas principales de un párrafo.

b) Tiene siempre presente el objetivo a alcanzar.
c) Descompone las partes de un todo para estudiarlas.
d) Es un proceso por el cual se infiere e interpreta los contenidos de los mensajes
LEER ES:
a) Elaborar o construir mentalmente su propio lenguaje.

b) Comprender las ideas del autor.
c) Organizar la información con los conceptos relevantes.
d) Elaborar complejos códigos de comunicación.
EL RESUMEN CONSISTE EN:
a) Representar gráficamente un contenido.

b) Expresar nuestros sentimientos.
c) Comprimir el contenido de un tema.
d) Trazar un plan previo para la redacción.
LA MAYOR FUERZA CON QUE PRONUNCIAMOS LA SÍLABA TÓNICA Y NO LLEVA TILDE SE LLAMA:
a) Acento prosódico.
b) Acento ortográfico.
c) Acento diacrítico.
d) Acento enfático.
EL RUIDO SEMÁNTICO ES:
a) Interpretación equivocada del mensaje.

b) Entonación pedante o extravagante.
c) Alteración del acento en las palabras.
d) Hablar a gritos.
LA EXPRESIÓN ORAL ES:
a) Escribir considerando las normas gramaticales.

b) Elaborar gráficos numéricos.
c) Manifestar ideas y pensamientos a través de signos sonoros.
d) Expresar de manera inteligible lo que piensa o siente.
EL CONJUNTO DE SONIDOS PRONUNCIADOS EN CADA GOLPE DE VOZ CONSTITUYE:
a) La palabra.
b) La oración.
c) La sílaba.
d) El texto.
LA SÍLABA CUALQUIERA SU NÚMERO Y COMBINACIÓN DE LETRAS REQUIERE:
a) Mínimo de una y máximo de tres vocales.

b) Mínimo de una vocal y máximo de cuatro.
c) Mínimo de dos vocales.
d) Máximo de una vocal.
LAS PAUSAS O SEÑALES NECESARIAS EN LA EXPRESIÓN ESCRITA SE LLAMAN:
a) Coma.
b) Punto.
c) Signos de puntuación.
d) Puntos suspensivos.
DOS VOCALES JUNTAS QUE SE ENCUENTRAN EN SÍLABAS DISTINTAS SE DENOMINA:
a) Diptongo.
b) Hiato.
c) Yeísmo.
d) Triptongo.
EN EL CUADRO SINÓPTICO, SUS COMPONENTES SON:
a) Columnas.
b) Filas.
c) Casilleros.
d) Llaves.
ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN SE ENCUENTRAN:
a) Mensaje.
b) Radio.
c) Clave.
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: CANCIÓN
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: ARMARIO
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: SOL
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: AEROSOL
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: TERRÁQUEO
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: CIELO
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: RAÍZ
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: EXACTITUD
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
DETERMINE LA CLASE DE PALABRA POR EL NÚMERO DE SÍLABAS: REY
a) Monosílaba.
b) Bisílaba
c) Trisílaba
d) Tetrasílaba
PERSONA DESPROVISTA DE MORAL:
a) Inmoral
b) Patán
c) Rufián
d) Amoral
IMPEDIR HABLAR O EXPRESARSE LIBREMENTE.
a) Silenciar
b) Acallar
c) Amordazar
d) Aquietar
MOVIMIENTO DESORDENADO DE UNA MUCHEDUMBRE, POR LO COMÚN EN CONTRA DE LA
AUTORIDAD.
a) Motín
b) Junta
c) Asamblea
d) Reunión
CORTAR ENTERAMENTE DEL CUERPO UN MIEMBRO O PORCIÓN DE ÉL:
a) Amputar
b) Aumentar
c) Sacar
d) Eliminar
COMPLETE: PROVI_IONAL
a) C
b) Z
c) S
LA SÍLABA ES:
a) Conjunto de palabras
b) Grupo de letras
c) Sonido o conjunto de sonidos pronunciados por golpes de voz
d) Reunión de oraciones
EL LENGUAJE SIMBÓLICO ES:
a) Expresión a través de signos gráficos

b) Expresión a través de signos sonoros
c) Expresión a través de gestos
d) Expresión por medio de colores
LAS POLISÍLABAS SON:
a) Palabras formadas por dos sílabas

b) Palabras homófonas
c) Palabras que contienen una sílaba
d) Palabras que tienen más de una sílabas
EL ACENTO ES:
a) La fuerza de voz que recae en la sílaba de una palabra

b) El subrayado de una palabra
c) La letra resaltada
d) El guión entre palabras
PARA QUÉ SIRVE LA COMA:
a) Para separar elementos de enumeración

b) Para dejar en suspenso el sentido de la frase
c) Para indicar el fin del texto
d) Para separar oraciones largas
PARA QUÉ SIRVE LAS COMILLAS:
a) Para citar textualmente algo

c) Para indicar el fin del texto
d) Para separar oraciones largas
199 PARA QUÉ SIRVEN LOS PARÉNTESIS:
a) Para separar elementos de enumeración

c) Para separar los elementos incidentales dentro de la oración
d) Para agrupar palabras
200 AL ANALIZAR LA ENTONACIÓN EN LA EXPRESIÓN ORAL NOS REFERIMOS A:
a) La pronunciación lenta o rápida

b) Los ruidos con la garganta
c) Hablar a gritos
d) Colocar los acentos en el lugar debido
201 SELECCIONE LO QUE NO INCLUYE EL TELEGRAMA:
a) Nombre de la persona lo envía.

b) Signos de puntuación.
c) Nombre del destinatario.
d) Motivo del telegrama.
202 LA PALABRA ESCRITA CORRECTAMENTE ES:
a) Exibir.
b) Esplotar
c) Exprimir.
d) Exhuberante.
203 DETERMINE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA “VELLO”:
a) Pelo de los animales.

b) Pelo corporal de los humanos.
c) Hermoso.
d) Bonito.
204 SELECCIONE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA “BRASA”:
a) Medida de longitud.
b) Carbón encendido.
c) Carbón sin llamas.
205 EL SIGNIFICADO CORRECTO DE LA PALABRA “CAVO” ES:

a) Grado militar.
b) Presente del verbo
c) Cuerda.
d) Extremo de una cosa.
206 EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA “CAYADO” ES:
a) Bastón
b) Silencioso.
c) Que no habla.
d) Que no hace ruido.
207 RECONOZCA EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA “CENSUAL”:
a) Relativo al sexo.
b) Relativo al censo
c) Relativo a la sensibilidad.
d) Relativo al consenso.
208 EL SIGNIFICADO CORRECTOR DE LA PALABRA “SESIÓN” ES:
a) Ceder.
b) Traspasar
c) Reunión.
d) Transmitir.
209 DETERMINE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA “CIRIO”:
a) Nombre de una estrella.

b) Velón de cera.
c) Natural de Siria.
d) Proveniente de la cima.
210 SELECCIONE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA “CIERVO”:
a) Sirviente.
b) Rumiante salvaje
c) Trabajador.
d) Semi esclavizado.
211 LA BANDERA DE LA PATRIA ES UN:
a) Acto.
b) Símbolo.
c) Arte.
d) Objeto.
212 LA LITERATURA ES:
a) Arte.
b) Ciencia.
c) Técnica.
d) Asignatura.
213 LA MÚSICA, CORRESPONDE AL LENGUAJE:
a) Oral.
b) Mímico.
c) Simbólico.
d) Sonoro.
214 QUÉ ES EL FONDO DE UNA REDACCIÓN.
a) El anuncio de personajes.
b) La forma de expresión.
c) Son los pensamientos deseos y sentimientos.
215 QUÉ REPRESENTA LA FORMA EN UNA REDACCIÓN.
a) Son las actitudes de una persona.

b) Son los deseo.
c) Es la claridad de las ideas.
216 LA IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO ES:
a) La cámara oscura.
b) Los eclipses.
c) La inteligencia emocional.
d) Las imágenes ennegrecidas.
217 DE ACUERDO CON EL CONTENIDO DEL TEXTO SE AFIRMA QUE:
a) Los rayos proyectan imágenes.

b) La cámara oscura no produce imágenes.
c) La inteligencia emocional, reina desde nuestros sentimientos.
d) La energía emocional.
218 LAS NOCIONES QUE CONTRIBUYEN AL RECONOCIMIENTO DE LAS EMOCIONES SON:
a) Los sentimientos, la honestidad y la energía emocional.

b) Los momentos de sano esparcimiento.
c) Los momentos de alegría y tristeza.
d) Los desacuerdos intrafamiliares.
219 EL PREFIJO PRE SIGNIFICA ANTES DE, PRIORIDAD. SEÑALE LA PALABRA QUE NO TIENE PREFIJO.
a) Precolombino.
b) Precandidato.
c) Precioso.
d) Prepolitécnico.
220 EN UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS LA SEPARACIÓN DEL PREFIJO NO ES CORRECTO;
SELECCIONES
LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA.
a) Pre – historia.
b) In – feliz.
c) Multi – color.
d) Hi – persensible.
221 PRODUCIR ES.
a) Tratar.
b) Proponer.
c) Probar.
d) Originar.
222 IMAGEN ES.
a) Representación mental de un objeto.

b) Reproducción de un objeto por la combinación de los rayos de luz.
c) Demostración de una cosa.
d) Rastro de una figura.
223 EL RECEPTOR ES LA PERSONA QUE:
a) Escribe el mensaje.
b) Autoriza el mensaje.
c) Recibe el mensaje
d) Comunica el mensaje.
224 EL CÓDIGO EN LA COMUNICACIÓN ES:
a) La reunión de elementos naturales.

b) Conjunto de signos que tienen un significado.
c) El conjunto de personas de una empresa.
d) La asociación de profesionales.
225 UNA DE LAS CONDICIONES PARA QUE SE REALICE LA COMUNICACIÓN ES:
a) Que las palabras utilizadas sean sinónimas.

b) Que las personas evoquen un significado en común.
c) Que las personas sean originarias de un mismo país.
d) Que puedan articular las palabras.
226 EL CANAL DENTRO DE LA COMUNICACIÓN ES:
a) La forma en la que nos comunicamos.

b) Es el estilo que adoptamos al hablar.
c) Es la necesidad de comunicarnos.
d) Es el medio físico por el cual se envía el mensaje.
227 EL MENSAJE ES :
a) El conjunto de palabras sin contenido específico.

b) El grupo de sonidos desarticulados.
c) La selección ordenada de símbolos que persigue dar información.
d) El ruido producido por un conjunto musical.
228 LAS PALABRAS AGUDAS LLEVAN TILDE CUANDO TERMINAN EN:
a) r.
b) l.
c) d.
d) n,s, o vocal..
229 LA TILDE ENFÁTICA SE PINTA EN EXPRESIONES COMO:
a) Mas
b) donde.
c) Se
d) Mi
230 EL ANTÓNIMO DE COPIA ES:
a) Reproducción.
b) Remedo.
c) Original.
d) Imitación.
231 EL ANTÓNIMO DE PETULANCIA ES:
a) Vanidad
b) Modestia
c) Presunción
d) Fatuidad.
232 CUANDO SE ELABORA UN RESUMEN ELIMINAMOS:
a) Las ideas principales.

b) El contenido innecesario.
c) Las ideas del autor.
d) El mensaje del autor.
233 LOS SUBTÍTULOS SON:
a) Partes en las que se subdividen los subtítulos.

b) Títulos principales.
c) Contenidos fundamentales.
d) Partes principales en las que se divide el título general.
234 SOLAMENTE EL SER HUMANO ES CAPAZ DE:
a) Elaborar complejos códigos de comunicación.

b) Comunicarse con su especie.
c) Comunicarse con los niños.
d) Emitir sonidos.
235 EL MEDIO DE EXPRESIÓN MÁS HUMANO Y PROFUNDO ES:
a) El discurso.
b) La música.
c) El oficio.
d) El informe.
236 LA PALABRA COMUNICACIÓN ESTÁ LIGADA A:
a) Desorganización.
b) Organización social y colaboración
c) Desorden.
d) Caos.
237 LA TAQUIGRAFÍA ES UN LENGUAJE:
a) Oral.
b) Artístico.
c) Mímico.
d) Simbólico.
238 LA VOZ EN LA EXPRESIÓN ORAL ES UN ASPECTO:
a) Del fondo.
b) De la forma.
c) Del vocabulario.
d) De las ideas.
239 SELECCIONE LA PALABRA CORRECTA:
a) Necito.
b) Nesesito
c) Necesito
d) Nececito.
a) Hayga.
b) Haiga
c) Haya
d) Haia
241 LA PALABRA CORRECTA ES:
a) Pior
b) Demoño.
c) Huérfano
d) Tiatro.
a) Verdá.
b) Derritir
c) golpear
d) hávaro
a) Almuada.
b) Yuvia
c) Gallina
d) Güeco
244 LA PALABRA AÉREO TIENE:
a) Cuatro sílabas.
b) Tres sílabas.
c) Dos sílabas.
d) Más de cuatro sílabas.
245 LA PALABRA CONTRIBUÍ TIENE:
a) Dos sílabas.
b) Tres sílabas.
c) Cuatro sílabas.
d) Más de cuatro sílabas.
246 EL LECTOR SE RELACIONA ACTIVAMENTE CON EL TEXTO CUANDO:
a) Escribe.
b) Dibuja.
c) Lee.
d) Danza
247 LA ACTIVIDAD FUNDAMENTAL Y BÁSICA DE TODO APRENDIZAJE ES LA:
a) Comunicación oral.
b) Lectura.
c) Redacción.
d) Declamación.
248 DOS O MÁS PERSONAS QUE SE RELACIONEN ENTRE SÍ, ES CONDICIÓN PARA:
a) La vida diaria.
b) Un acto social.
c) La comunicación.
d) Recordar un convenio.
249 EVOCAR UN SIGNIFICADO EN COMÚN ES NECESARIO PARA:
a) Caminar juntos.
b) Asistir a una reunión.
c) Comunicarnos.
d) Viajar por el mundo.
250 EL SIGNO LINGÜÍSTICO ES EL QUE RELACIONA:
a) Un concepto con la imagen conceptual.

b) Un concepto con la imagen original.
c) Un concepto con la imagen acústica.
d) Un concepto con la imagen escrita.
251 LOS VULGARISMOS CONSTAN DENTRO DEL ANÁLISIS:
a) De las ideas.
b) Del vocabulario.
c) De las actitudes.
d) De la voz.
252 LA COHERENCIA ENTRE UN PENSAMIENTO Y OTRO CORRESPONDE AL :
a) Análisis de la respiración.
b) Análisis de las ideas.
c) Análisis de la entonación.
d) Análisis del vocabulario. .
253 EL HABLAR A GRITOS SE RELACIONA CON EL ANÁLISIS DE:
a) La voz.
b) La respiración.
c) La entonación.
d) La actitud.
254 LA ARGUMENTACIÓN ES PARTE DE:
a) Discurso.
b) Oratoria.
c) Mesa redonda.
d) Foro.
255 IDENTIFIQUE LA PALABRA CON DIVISIÓN SILÁBICA CORRECTA:
a) A e – re- o.
b) A-e - reo.
c) A-é-re-o.
d) A-e-re-o
256 LA DIVISIÓN SILÁBICA CORRECTA ES:
a) Des – hacer.

b) Des – a- cer.
c) Des – ha – cér.
d) De – sa - cer.
257 LA DIVISIÓN SILÁBICA DE AEROPUERTO ES :
a) A-é-ro-puer-to.
b) A-e-ro-puer-to
c) Ae-ro-puer-to
d) A-e-ro-puerto.
258 SELECCIONE LA PALABRA CON LA CORRECTA DIVISIÓN SILÁBICA:
a) Des – ho – be – dien -te.

b) De – so – be – dien - te.
c) Des – o – be – di – en - te.
d) Des – o – be – dien – te.
259 LA DIVISIÓN SILÁBICA DE COEXISTIR ES
a) coe – xis - tir.

b) co –exis -tir.
c) co – e – xis - tir.
d) co- ex – sis - tir.
260 LA PALABRA QUE TIENE LA DIVISIÓN SILÁBICA INCORRECTA ES:
a) Des – hie - lo.

b) A – dhe - rir.
c) Des- ha-bi-tar.
d) In – hu – ma - no.
261 LA PALABRA RECAER ES:
a) Bisílaba.
b) Trisílaba.
c) Tetrasílaba
d) Ninguna de las anteriores.
262 LA SÍLABA ACENTUADA SE LLAMA:
a) Átona.
b) Sonora.
c) Tónica.
d) Fuerte.
263 SEÑALE A QUE CLASE CORRESPONDE LA PALABRA “HÉROE”:
a) Aguda.
b) Esdrújula.
c) Grave.
d) Sobresdrújula.
264 LOS PRONOMBRES ESTO, ESO, AQUELLO, LLEVAN TILDE:
a) A veces.
b) Siempre.
c) Nunca.
d) Cuando se acompaña a un sustantivo.
265 LA PALABRA QUE NO CORRESPONDE A UN SINÓNIMO ES:
a) Enojo.
b) Ligereza.
c) Enfado
d) Malhumor
266 EL SINÓNIMO DE “RUTINA” ES:
a) Rareza.
b) Extrañeza
c) Anormalidad.
d) Costumbre.
267 EL SINÓNIMO DE “ENCOMIO” ES:
a) Afrenta.
b) Ponderación.
c) Escarnio.
d) Injuria.
268 IDENTIFIQUE LA PALABRA CORRECTAMENTE ESCRITA:
a) Amavilidad.
b) Civilidad.
c) Inpermeabilidad.
d) Anbición.
e)
269 LUGAR CONSTRUIDO, DIFÍCIL DE ENCONTRAR LA SALIDA, ES:
a) Precisión.
b) Simplicidad.
c) Laberinto.
d) Orden.
270 QUE PARECE VERDADERO, SIGNIFICA:
a) Ambiguo.
b) Falaz.
c) Inverosímil.
d) Verosímil.
271 QUE ANDA ERRANTE SIGNIFICA:
a) Trabajador.
b) Empleado
c) Mendigo.
d) Rico.
272 FALTA DE VARIEDAD O CAMBIO EN LAS ACTITUDES, ES:
a) Inconstante.
b) Monotonía
c) Divertido.
d) Ameno.
273 BORRAR LAS CULPAS POR MEDIO DE UN SACRIFICIO, ES:
a) Espiar.
b) Premiar.
c) Felicitar.
d) Expiar.
274 QUE EMITE O REFLEJA RAYOS DE LUZ, ES:
a) Pálido
b) Empañado.
c) Brillante.
d) Descolorido.
275 SALIR AGUA DE LOS MANANTIALES, ES:
a) Brotar.
b) Desaparecer.
c) Fenecer.
d) Acabar.
276 QUE CRITICA CON MALIGNIDAD Y DUREZA, SIGNIFICA:
a) Apacible.
b) Mordaz.
c) Tranquilo
d) Sano.
277 TRATAR UNA COSA SAGRADA SIN EL DEBIDO RESPETO, ES:
a) Profesar.
b) Profanar.
c) Prodigar
d) Procurar.
278 QUE PUEDE PAGAR SUS DEUDAS, ES:
a) Soltero.
b) Solícito
c) Solvente.
d) Soplón.
279 ALZAMIENTO COLECTIVO CONTRA LA AUTORIDAD, SIGNIFICA:
a) Seducción.
b) Sensación
c) Sedición.
d) Sensatez.
280 NARRACIÓN DE LOS SUCESOS PASADOS, ES:
a) Redacción.
b) Historia
c) Discurso.
d) Plática.
281 ESPIGA DE METAL, CON UNA ESTRELLA QUE SE SUJETA AL TACÓN PARA PICAR A LA
CABALGADURA,
ES:
a) Espuela.
b) Correa.
c) Estaca.
d) Secuela.
282 RECEPTÁCULO ARTIFICIAL PARA EL AGUA, ES:
a) Muelle.
b) Estanque.
c) Vertiente.
d) Estante.
283 IMPULSO NATURAL QUE ACTÚA ESPONTÁNEAMENTE, SIN RAZÓN, ES:
a) Pensamiento.
b) Instinto.
c) Argumento.
d) Motivo.
284 SISTEMA DE GOBIERNO, ES:
a) Dieta.
b) Ayuno
c) Moderación.
d) Régimen.
285 MURMURAR EN SEÑAL DE ENOJO, ES:
a) Reaccionar.
b) Callar
c) Refunfuñar.
d) Reprochar.
286 PERSONA QUE QUEDA COMO PRENDA EN PODER DEL ENEMIGO, HASTA QUE SE EJECUTE UN
CONVENIO, ES:
a) Oponente
b) Rehén.
c) Resistente.
d) Valiente.
287 INJURIA DE PALABRA, ES:
a) Elogio.
b) Encomio.
c) Alabanza.
d) Improperio.
288 EL MANIFESTAR LAS IDEAS Y PENSAMIENTOS CON NUESTRAS PROPIAS FORMAS DE

EXPRESIÓN,
CORRESPONDE A:
a) Oportunidad.
b) Originalidad.
c) Veracidad
d) Precisión.
289 LUEGO DE UNA ABREVIATURA SE COLOCA:
a) Punto final.
b) Punto seguido.
c) Punto y aparte.
d) Coma.
290 PARA SEPARAR PÁRRAFOS O ESTROFAS UTILIZAMOS:
a) Coma.
b) Punto y aparte.
c) Puntos suspensivos.
d) Punto final.
291 AL TERMINAR DEFINITIVAMENTE UN ESCRITO UTILIZAMOS:
a) El punto final.
b) El punto y aparte.
c) El punto seguido.
d) El punto y coma.
292 LOS PUNTOS SUSPENSIVOS DEBEN SER:
a) En número impar.
b) Tres.
c) Cinco.
d) Dos.
293 EL SIGNO QUE SE UTILIZA PARA EXPRESAR DUDA O INCERTIDUMBRE, ES:
a) Admiración.
b) Interrogación.
c) Guión.
d) Paréntesis.
294 UNA CARTA DEBE ENVIARSE:
a) Como circular.
b) En sobre de manila.
c) En sobre sellado.
d) Por telegrama.
295 LA SOLICITUD ES
a) Acuerdo para felicitar

b) Petición para conseguir una resolución favorable.
c) Información sobre alguna gestión.
d) Recopilación de hechos.
296 EL CERTIFICADO ES:
a) Un oficio.
b) Un telegrama.
c) Un documento que garantiza un hecho.
d) Un memorándum.
297 LEER ES.
a) Repetir mecánicamente.
b) Hablar en voz alta.
c) Comprender las ideas del actor.
298 LAS TETRASÍLABAS SON PALABRAS QUE TIENEN.
a) Cuatro sílabas.
b) Seis sílabas.
c) Cinco sílabas.
299 CUANDO UNA PALABRA TIENE TRES SÍLABAS SE LLAMA.
a) Polisílaba.
b) Pentasílaba.
c) Trisílaba.
300 EN DÓNDE LLEVAN LA TILDE LAS PALABRAS AGUDAS
a) En la última sílaba.
b) En la antepenúltima sílaba.
c) En la penúltima sílaba.

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BANCO DE PREGUNTAS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EL ARTE DE ESCRIBIR CORRECTAMENTE ES

SE USA PARA SEPARAR ORACIONES EN LAS QUE YA HAY COMA:

SE USA PARA INDICAR QUE HA FINALIZADO UN PÁRRAFO:

EN QUÉ CONSISTE EL ACTO DE COMUNICACIÓN…………..

a) consiste en trasmitir información de un sujeto a otro

LA PALABRA CORRECTA PARA INDICAR, LA PARTE MÁS ALTA DE UNA MONTAÑA:

SE ESCRIBEN CON ( V ) LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR:

a) “na, ne, ni, no”

SE ESCRIBEN CON ( B ) TODAS LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR:

a) “bu, bar, nus, nibl”

SE ESCRIBEN CON ( Z ) LOS SUSTANTIVOS QUE TERMINAN EN:

SE ESCRIBEN CON ( S ) LAS PALABRAS CON TERMINACIONES DE LOS SUPERLATIVOS:

SE ESCRIBEN CON ( RR ) PARA EXPRESAR :

PARA CORTAR PALABRAS AL FINAL DE LÍNEA SE USA

PARA ENCERRAR UNA CITA O FRASE TEXTUAL SE USA:

LA PALABRA O CONJUNTO DE PALABRAS CON SENTIDO COMPLETO ES:

LOS COMPONENTES BÁSICOS DE LA ORACIÓN SON:

UNA ORACIÓN QUE TIENE UN ÚNICO VERBO ES:

UNA ORACIÓN QUE TIENE DOS O MÁS VERBOS ES:

CLASES DE EXPRESIÓN O COMUNICACIÓN:

a) Oral - Escrito - Gestual

LA ARTICULACIÓN CLARA Y DISTINTAMENTE DE LOS VOCABLOS, CONSONANTES, SÍLABAS ES:

EL USO ADECUADO DEL TONO DE VOZ ES:

EL CONJUNTO DE PALABRAS DE UN IDIOMA ES:

LOS DEFECTOS DEL LENGUAJE SON:

a) Funcionales, Organizacionales, Emocionales

LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN SON:

a) Emisor, redacción, mensaje, canal, código, referente

CUALES SON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL:

LAS DIFICULTADES DE LA EXPRESIÓN ORAL SON:

LOS REQUISITOS DEL INFORME ORAL SON:

a) Claridad, conexión, raciocinio

EL ACTO DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL CUAL UNA PERSONA EXPLICA UN TEMA A UN

LA ACCIÓN DE PASAR LA VISTA POR UN TEXTO ESCRITO, COMPRENDIENDO SU SIGNIFICADO ES:

DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CUAL ES LA CORRECTA:

LA PERSONA QUE ESCRIBE UN MENSAJE ES:

LA PERSONA QUE LEE UN MENSAJE ES:

a) Para separar oraciones en las que ya hay coma.

LAS PALABRAS POR EL ACENTO SE CLASIFICAN EN:

a) Acento, Graves, Esdrújulas, Sobresdrújulas

INDICAN QUE UNA IDEA SE VA A DESARROLLAR O PRECISAR A CONTINUACIÓN POR UNA

LA ( G ) TIENE SONIDO FUERTE CUANDO VA DETRÁS DE LAS VOCALES:

LA PRIMERA PALABRA DE UN ESCRITO Y LA QUE VAYA DESPUÉS DE PUNTO SE ESCRIBE CON:

SE ESCRIBE CON MAYÚSCULA:

a) La primera palabra de un escrito y después de punto seguido o aparte.

QUE SIGNOS SE UTILIZAN EN LAS ORACIONES EXCLAMATIVAS:

ES UNA UNIDAD SINTÁCTICA QUE PERTENECE A LA ESTRUCTURA GRAMATICAL CONSTITUIDA

LAS ORACIONES QUE NO TIENEN SUJETO PORQUE SU VERBO NO LO ADMITE, SON:

a) Ninguno de los anteriores

SISTEMA DE SIGNOS O SEÑALES, UN CÓDIGO DE COMUNICACIÓN UTILIZADA POR UNA

EL PROCESO DE TRANSMISIÓN DE IDEAS, PENSAMIENTOS O SENTIMIENTOS DE UN EMISOR A UN

SE CONCIBE COMO EL CONCEPTO, LA IMAGEN QUE LA MENTE CREA SOBRE DETERMINADO

LA FORMA MÁS EMPLEADA POR EL HOMBRE PARA REPRESENTAR, MEDIANTE PALABRAS

LOS REQUISITOS DE UN INFORME ORAL SON:

a) Introducción, cuerpo, conclusión

LA EXPRESIÓN ORAL ORDENADA DE UN ESTUDIO O ANÁLISIS DE UN TEMA DETERMINADO CON

UN ESCRITO EN QUE EL ALUMNO DESARROLLA UN TEMA, DADO POR EL PROFESOR O ELEGIDO

ARTE DE HABLAR CON ELOCUENCIA, GÉNERO LITERARIO QUE SE CONCRETA EN DISTINTAS

LA TÉCNICA DE APRENDIZAJE GRUPAL; PERMITE EL DESENVOLVIMIENTO Y LA EXPOSICIÓN DEL

EL ESCRITO EN EL CUAL UN AUTOR DESARROLLA SUS IDEAS SIN NECESIDAD DE MOSTRAR EL

DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CUAL ES LA CORRECTA:

DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES CUAL ES UN BARBARISMO: