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Se puede observar que va aumentado la complejidad de los aprendizajes esperados en cada uno de los grados y se observa que hay
una secuencia en los aprendizajes esperados por lo que se observa que los ejes tienen la función de organizar los aprendizajes que
promueven la formación ética y ciudadana de los estudiantes los cuales se desglosan en temas y luego en aprendizajes esperados por
lo que concreta el nivel de logro de los estudiantes.