“FACULTAD DE INGENIERIAS Y CIENCIAS PURAS”

“E.P. INGENIERIA CIVIL”

UNIVERSIDAD
ANDINA NESTOR
CACERES
VELASQUEZ

METODO DE ENSAYO ESTANDAR PARA EL VALOR EQUIVALENTE DE

ARENA DE SUELOS Y AGREGADO FINO.

DOCENTE: ING. MARY LUZ APAZA APAZA

ASIGNATURA: LABORATORIO DE DISEÑO DE PAVIMENTOS

PRESENTADO POR: CERPA AMANQUI LENIN ANIBAL

CHOQUEHUAYTA QUISPE FREDY ROMAN

SECCION: OCTAVO – B

JULIACA - JULIO

LABORATORIO DE DISEÑO DE PAVIMENTOS EQUIV. DE ARENA

 INTRODUCCION

La elaboración de este informe es en base al Ensayo Equivalente de Arenas y Agregados

Finos para el curso de Pavimentos del octavo semestre, de la escuela de Ingeniería Civil de la
facultad de Ingenierías y Ciencias Puras de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez

El ensayo de equivalente de arena indica la proporción entre los elementos granulares y

arcillosos de un árido. Es particularmente útil para analizar áridos que contienen alto
contenido de tamaños inferior a 0,080 mm.

La norma ASTM D 2419 AASHTO T 176 EQUIVALENTE DE ARENA Indica, bajo condiciones
estándar, las proporciones relativas de arcillas, finos plásticos y polvo presente en suelos
granulares y agregados finos que pasan el tamiz N° 4 (4.75mm).

Estas pruebas se realizaron en:

Laboratorio de Mecánica de Suelos de la facultad de ingeniería de la UANCV.

PROCEDENCIA DEL MATERIAL:

El material al cual se realizó las pruebas nos fueron proporcionadas por el Laboratorio de
Mecánica de Suelos de la facultad de ingeniería de la UANCV.

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REFERENCIAS NORMATIVA

 NTP 339.146:2000: Suelos. Método de ensayo para determinar el contenido de humedad de

un suelo.
 MTC E 114: Método de ensayo estandar para el valor equivalente de arena de suelos y
agregado fino
 ASTM D 2419-14 : Standard Test Method for Sand Equivalent Value of Soils and Fine Aggregate
 AASHTO T 176 : Standard Method of Test for Plastic Fines in Graded Aggregates and Soils by
Use of the Sand Equivalent Test

OBJETIVO

1.1 Objetivo General

 Determinar la proporción relativa del contenido de polvo fino nocivo o material arcilloso en los
suelos o agregados finos

1.2 Objetivo Especifico

 Determinar la calidad que tiene un suelo que se va a emplear en las capas de un pavimento.
 Estipular de forma clara como se calcula el ensayo de equivalente de arena de un suelo.
 Conocer los procedimientos de un ensayo de equivalente de arena y los equipos utilizados en la
realización de este ensayo.
 Reforzar mediante este ensayo los conceptos teóricos explicados por el docente.

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MARCO TEORICO:

DEFINICION:
Se fundamenta en liberar de la muestra de ensayo, los posibles recubrimientos de arcilla adheridos a
las partículas de arena mediante la adición de una solución coagulante que favorece la suspensión de
las partículas finas sobre la arena, determinando su contenido respecto de las partículas de mayor
tamaño

Obtener el porcentaje de materiales finos indeseables, principalmente las arcillas que son los
materiales que en contacto con agua provocan daños al pavimento.

Este método cuantifica el volumen total de material no plástico deseable en la muestra, fracción
gruesa. Denominada su proporción volumétrica como equivalente de arena.

Este método de ensayo asigna un valor empírico a la cantidad relativa, fineza, y carácter del material
arcilloso presente en el espécimen de ensayo,

Se puede especificar un valor mínimo del equivalente de arena para limitar la cantidad permisible de
finos arcillosos en los agregados.

Este método de ensayo provee un método rápido de campo para determinar cambios en la calidad de
los agregados durante la producción o colocación.

TABLAS DE REQUERIMIENTOS:

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EQUIPO Y HERRAMIENTAS

 PROBETAS CILINDRICAS:  PISTON:

Un juego de tres probetas cilíndricas graduadas
cada 2.54 mm y 10 sub divisiones para medir
volúmenes hasta una altura de 381 mm (15 plg).
Su diámetro interior es de 31. 75 mm con una
altura de 431.8 mm (17plg)
Consistente en una varilla metálica, que
ayuda a la compactación de la arena en el
cono metalico

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 MOLDE CONICO:
Molde metálico cónico que ayuda a medir la
cantidad de agua necesaria para saturar
superficialmente la arena
 TUBO LAVADOR O IRRIGADOR:
Un tubo irrigador de cobre o laton con un
diámetro exterior de 6.35mm (1/4 plg) uno de
los extremos del tubo cerrado formando una
punta de cuña con dos perforaciones laterales
de 1mm de diámetro.
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 UNA BOTELLA:
Con capacidad de 4 lt con un tapon de hule o
corcho con dos orificios, uno para el sifón y el
otro para la entrada de aire se colocara a 90
cm o 1 m de la mesa de trabajo
 CAPSULAS
De aluminio con capacidades de 85 gr
calibradas para poder medir la muestra.
EQUIV. DE ARENA
 SOLUCIÓN STOCK:
Un tubo irrigador de cobre o latón con un
diámetro exterior de 6.35mm (1/4 plg) uno de
los extremos del tubo cerrado formando una
punta de cuña con dos perforaciones laterales
de 1mm de diámetro.
 PISON METALICO:
Un medidor de arena consistente en una
varilla metálica inoxidable de punta cónica de
45.72 cm (18“) de longitud que ayuda a medir
la altura del asentamiento de la arena

 BALANZA ELECTRONICA.
Balanza electrónica con un error de 1 gr. Para pesar las muestras.
 Muestra de arena tamizada por la mmala N°4
 Cucharon metalico
 Nivelador de metal
 Taras de metal

 EQUIPO DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

1. Barbijo
2. Chaleco
3. Guantes

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  APARATO DE ENSAYO DE EQUIVALENTE DE ARENA

PROCEDIMIENTO:

 PREPARACION DE LA MUESTRA
 La muestra será tomada del material pétreo tamizado por la malla N° 4 desechando
todo el material retenido. Si existen terrones compactos de material, estos deben ser
desechos y tamizados. Se recomienda una masa mínima de para la ejecución de unos
650 – 700 gr de los que unos 350 gr se destinaran para el ensayo
 Para obtener una muestra por cuarteo se pasara el volumen de una porción de
material de 4 moldes de medida
 Humedecer la muestra para evitar la segregación o perdida de finos durante el proceso
de cuarteo teniendo el cuidado de adicionar agua a la muestra.

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  Séquese cada espécimen de muestra hasta peso constante y enfríese a temperatura
ambiente antes de empezar el ensayo

 REALIZACION DEL ENSAYO

1. El funcionamiento del sifon se inicia soplando dentro de la botella por la parte superior, a
travez del pequeño tubo y la pinza de la manguera abierta. De esta forma el aparato queda
listo para el ensayo
2. Por medio de la varilla conectada al sifón, por la manguera se introduce la solución dentro de
la probeta hasta una altura de 10 cm 4”
3. Saturar la muestra superficialmente y verificar con el cono metalico compactando con 25
golpes en tres capas de alturas iguales. La muestra debe conservar la forma conica al retirar el
cono metalico
4. Con el recipiente de ensayo se llena el material humedecido, enrasándolo y sin compactar
llenado solo a caída libre.
5. Se vacia la arena dentro de la probeta el contenido de una capsula de la arena saturada
superficialmente que contiene un promedio de 110 gr.
6. Golpear firmemente varias veces el fondo de la probeta para que salga cualquier burbuja y
facilitar la saturación de la muetra y dejar reposar durante 10 minutos.
7. Transcurrido los 10 minutos (primera lectura del cronometro) , la probeta se tapa y se agita
vigorosamente en forma longitudinal en posición horiontal de un lado a otro. Completando 90
ciclos en aproximadamente 30 segundos.
8. Inmediatamente después de la agitación colocar verticalmente en la mesa,y retirar el tapon
9. Colóquese el tubo irrigador en la parte superior de la probeta, aflojese la pinza de la manguera
y lávese el material de las paredes de la probeta hasta llegar a una altura de 37.5cm (15”)
10. Se deja la probeta en total reposo durante 20 minutos (segunda lectura del cronometro)
11. Pasando los 20 minutos se lectura la altura superior de la arcilla en suspensión H, con
aproximación de 2.54mm 1”
12. Se introduce lentamente el pison metalico para la lectura de la arena se gira ligeramente sin
empujarla hacia abajo , se anota el nivel h correspondiente de apoyo al centro.

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CALCULOS DEL ENSAYO:

El equivalente de arena se calculará con aproximación de décima (0.1 %), así:

Lectura de
arena
Equivalente de Arena (EA) = x 100
Lectura de
arcilla

MUESTRA 1:
Equivalente de arena = (3.4/4.2) x 100
Equivalente de arena = 81%

MUESTRA 2:
Equivalente de arena = (3.6/4.2) x100
Equivalente de arena = 86%

MUESTRA 3:
Equivalente de arena = (3.68/4.3) x 100
Equivalente de arena = 84%

MUESTRA N° M-1

A HORA DE ENTRADA A SATURACION 09:05 09:06 09:09

2 SALIDA DE SATURACION : ( A + 10' ) 09:15 09:16 09:19

B HORA ENTRADA A DECANTACION 09:19 09:20 09:22

4 SALIDA DE DECANTACION ( B + 20' ) 09:39 09:40 09:42

5 ALTURA MATERIAL FINO ( PULG. ) 4.20 4.20 4.30

6 ALTURA ARENA ( PULG.) 3.40 3.6 3.6

7 EQUIV. ARENA ( 6/5*100)(%) 81% 86% 84%

8 PROMEDIO DE EQUIV. ARENA ( % ) 83%

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 * Como dos de los resultados de equivalente de arena dieron decimales se
debe redondear esta cifra al número entero superior. Ahora se debe obtener
el promedio de equivalente de arena de los tres resultados obtenidos

CONCLUSIONES

Esta es una prueba determinante para saber si se puede usar un material en un pavimento,
esta es una prueba sencilla y que no representa mayor problema en cuanto a equipo, ya que
inclusive se puede realizar en campo puesto que no requiere de maquinas o accesorios muy
complicados. Únicamente se requiere de equipo o herramienta menor, y se puede realizar en
menos de una hora.

RECOMENDACIONES

 Realizar la prueba en un lugar libre de vibraciones. La vibración excesiva puede causar que el
material suspendido se asiente a una tasa mayor de lo normal.
 En el cálculo de los valores de equivalente de arena en cada una de las tres (03) muestras se
obtuvieron valores con rangos de diferencia altos, esto se pudo deber a que las personas que
realizaron el ensayo eran diferentes y en el paso en el cual se debía agitar la muestra de manera
rápida, las tres personas pudieron haber variado el número de oscilaciones dadas a las probetas
durante los treinta segundos, y como se sabe este paso es uno de los que presenta mayor
importancia en este ensayo
 La medición varia también por la saturación superficial de cada grupo
 La medida tomada de la arena varia por el tiempo de lectura.Por falta de materiales se tubo que
esperar a que el grupo dos grupos terminen su lectura para poder lecturar la tercera medida
haciendo que la muestre se aciente mucho mas con respecto de la primera.

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