COMPARACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL 2015 Y COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL CN 2016

DIFERENCIAS EN RELACIÓN A LAS COMPETENCIAS Y

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES ANTERIORES DE CTA COMPETENCIAS Y CAPACIDADES ANTERIORES DE CT
CAPACIDADES
En relación a esta capacidad se ha agregado Problematiza situaciones para hacer
Problematiza situaciones
para hacer indagación indagación
En esta
Diseña estrategias para hacer una En relación a esta capacidad no se ha
competencia se ha Diseña estrategias para hacer indagación
indagación. modificado absolutamente nada
Indaga, mediante modificado
En relación a esta capacidad solo se ha Indaga mediante
métodos científicos, situaciones que
Genera y registra datos e información complementado la palabra registra y métodos científicos Genera y registra datos o información
situaciones que pueden pueden ser
cambiado “e” por “o” para construir
ser investigadas por la investigadas por la
En relación a esta capacidad solo se ha conocimientos
ciencia. Analiza datos o información ciencia por para Analiza datos e información
cambiado “o” por “e”
construir
conocimientos En relación a esta capacidad solo se ha
Evalúa y comunica el proceso y resultados
Evalúa y comunica. agregado el proceso y resultados de su
de su indagación
indagación
En esta En esta capacidad se ha complementado con
Explica el mundo Comprende y usa conocimientos sobre los
Comprende y aplica conocimientos competencia se ha usa conocimientos sobre los seres vivos,
físico basándose en seres vivos, materia y energía,
científicos complementado materia y energía, biodiversidad, Tierra y
conocimientos biodiversidad, Tierra y universo
Explica el mundo físico, con sobre los universo
sobre los seres
basado en seres vivos;
En relación a esta capacidad se ha pasado vivos; materia y
conocimientos científicos materia y
desde la competencia Construye… quedando energía; Evalúa las implicancias del saber y del
Argumenta científicamente energía;
como: Evalúa las implicancias del saber y biodiversidad, quehacer científico y tecnológico
biodiversidad,
del quehacer científico y tecnológico. Tierra y universo
Tierra y universo
Plantea problemas que requieren En relación a esta competencia se cambiado
Determina una alternativa de solución
soluciones tecnológicas y selecciona por determina una alternativa de solución
tecnológica
alternativas de solución tecnológica
Diseña alternativas de solución al En relación a esta En relación a esta capacidad se quitado el Diseña la alternativa de solución
Diseña y construye
problema. competencia se ha plural “alternativas” por “la alternativa” y tecnológica
Diseña y produce cambiado al problema por tecnológica soluciones
agregado
prototipos para resolver En relación a esta capacidad se ha quitado el tecnológicas para
Implementa y valida alternativas de construye Implementa la alternativa de solución
problemas de su entorno término “valida” y el plural “alternativas” y resolver problemas
solución soluciones tecnológica
agregado “tecnológica” de su entorno
tecnológicas
Evalúa y comunica la eficiencia, la En relación a esta capacidad se ha cambiado Evalúa y comunica el funcionamiento y los
confiabilidad y los posibles impactos del por el funcionamiento y los impactos de su impactos de su alternativa de solución
prototipo alternativa de solución tecnológica tecnológica
Construye una Evalúa las implicancias del saber y del
posición crítica sobre quehacer científico y tecnológico.
la ciencia y la
tecnología en la Toma posición crítica frente a
sociedad. cuestiones sociocientíficas.