Las Políticas Públicas en materia de Cultura en México Siglo XX

Aproximación y Análisis

Prof. Bolfy Cottom

Objetivo general:
Aproximar al alumno al conocimiento del diseño y contenido de las políticas públicas
en materia de cultura en México durante el siglo XX y hasta la época actual, con el fin
de discernir espacios para la realización de proyectos de gestión intercultural que
tengan como base el fortalecimiento del interés público y general.

Objetivos particulares
a)Que al cursar la materia, el alumno tenga un panorama general de las políticas
públicas en materia de cultura en el país, atendiendo los distintos ordenes de gobierno
en México..

b)Que el alumno tenga una valoración crítica de las políticas públicas en materia de
cultura y tenga elementos para construir propuestas relativas a su profesión,
buscando la vinculación entre academia, gobierno y sociedad organizada.

c)Aportar al alumno elementos de orden histórico, antropológico, jurídico,

administrativo y político en materia de cultura, que le hagan capaz de construir
propuestas de gestión y desarrollo intercultural.

Método de desarrollo del curso

El curso se desarrolla fundamentalmente sobre la base del método de seminario, que
implica los siguientes aspectos:
a)Primera sesión expositiva a cargo del profesor.
b)Preparación de temas y lecturas de los participantes en el curso, sea de forma
individual o en equipo.
c)Discusiones grupales sobre los temas que cada equipo presente.
d)Tareas de investigación archivística o bibliográfica de temas y material
complementario, mismos que el profesor asignará anticipadamente.
e)Elaboración de un trabajo final, mismo que recogerá elementos teóricos abordados
durante el curso, los temas y materiales investigados, así como la capacidad de
propuesta del alumno.
f)En cada sesión, el profesor tendrá participación permanente o cuando así lo
considere conveniente.

Criterios de evaluación
1er. Criterio: asistencia y cumplimiento de trabajo, así como participación…..…60%
2do.Criterio: calidad en las presentaciones y tareas de
investigación………………………………………………………….…………………………..20%
3er. Criterio: elaboración y presentación del trabajo final……………………………….20%
*Cada alumno tiene tolerancia de dos inasistencias, si ocurriera una tercera puede
perder su derecho a examen, salvo la valoración de cada caso particular.

Temario

1.-La cultura en las políticas públicas

1.1.Una aproximación a la idea de política pública.
1.2.-El Concepto académico de cultura y la vertiente de la política pública.
1.3.-La función político-ideológica de la cultura.

2.-Las políticas públicas en materia de cultura en México

2.1.-Justo Sierra, un antecedente inmediato y el papel de la Universidad
2.2.-La Política Cultural de la Secretaría de Cultura. (José Vasconcelos)
2.3.-El vínculo histórico educación-cultura en las políticas públicas.

3.-El marco jurídico de las políticas públicas en materia de cultura en México.

3.1.-Facultades constitucionales
3.2.-Legislación secundaria.
3.3.-Decretos, reglamentos y acuerdos.

4.-Organización político-administrativa federal del subsector cultura en México

4.1-Administración Pública Centralizada
4.2.-Administración Pública Descentralizada
4.3.-Organos desconcentrados.
4.4..-Unidades Administrativas

5.-El orden estatal y municipal de gobierno y las políticas públicas culturales

5.1.-Facultades
5.2.-Legislación local
5.3.-Organización política y administrativa

6.-Tendencias actuales en materia de políticas culturales

6.1.-Participación social
6.2.-La participación de la iniciativa privada
6.3.-Economía y cultura
6.4.-Derechos humanos
6.5.-Turistización de la cultura

*La evaluación final se hace sobre la base de un trabajo que abarca dos niveles, uno de
investigación y análisis y otro de propuesta de gestión por parte del alumno. Al inicio
del curso se explica el contenido, los plazos y el método de presentación de cada
trabajo.
 Bibliografía básica

1.-BASSOLS Narciso, Obras, FCE., México, 1964, Pp., 3-20; 115-132.

2.-COTTOM Bolfy, Legislación cultural: temas y tendencias, M.A. Porrúa, México,

2015.

3.-COTTOM Bolfy, La legislación del patrimonio cultural de México: entre la tradición y

la globalización, en: BERTUSSI Guadalupe y González Gabriela, coordinadoras,
Anuario Educativo Mexicano, UPN-Cámara de Diputados-M.A. PORRUA, México,
2008, pp., 377-396.

4.-ECHEVERRIA Bolivar, Definición de la cultura, FCE-ITACA, México, 2013.

5.-FELL Claude, José Vasconcelos, los años del águila, UNAM, México, 1989, Pp.,
359-552.

6.-FROST Elsa Cecilia, Las categorías de la cultura mexicana, FFyL-UNAM, 1972.

7.-.-SIERRA Justo, La educación nacional, UNAM, México, 1948, col., Obras Completas,
tomo VIII. Pp., 128-132; 133-

8.-SPECKMAN GUERRA Elisa, BAZANT Mílada y SABORIT Antonio, Ideas, Educación y

arte durante el porfiriato, en: Gran Historia de México, Planeta-CONACULTA-INAH,
tomo IV, México, 2002, pp., 221-2240.

9.-.-TOVAR Y DE TERESA, Rafael, Modernización y Política Cultural, FCE, México,

1994.

Hemerografía y documentos de archivo

Informes presidenciales y programas sectoriales o especiales de arte y cultura.

Lázaro Cardenas
Manuel Avila Camacho
Miguel Alemán
Adolfo Ruiz cortínez
Adolfo López Mateos
Díaz Ordáz
Luis Echeverría
José López Portillo
Miguel de La Madrid
Carlos Salinas
Ernesto Zedillo
Vicente Fox
Felipe Calderón
Enrique Peña.

Tres ejemplos de entidades federativas. Informes de gobierno- programas de cultura del

Estado.
Chiapas o Yucatán
Ciudad de México o Michoacán
Chihuahua o Coahuila.