Universidad Abierta Para

Adultos

(UAPA)

Nombre
Dayra Del Carmen Taveras Rodríguez

Facilitador
Viotil luna

Materia
Propedéutico de español.

Matricula
16-6732
 Práctica de la Unidad II

¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza
las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?

Tacha

B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?

El tema principal es la preocupación del padre de TACHA, de que no quieren que se prostituya
al igual que sus dos hermanas mayores.

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?

El padre: Lo caracterizo como un hombre responsable a pesar de a ver corrido sus hijas
mayores de la casa, pero con esto él buscaba que su hija tacha no siguiera el mismo rumbo que
ellas.
La madre: La caracterizo como una mujer dedicada a su hogar y a su familia.
Tambora: La caracterizo como una mujer dedicada a sus quehaceres y preocupada por sus
intereses.
Serpentina: Lo caracterizo como un animal tranquilo y sonso a la vez.
Nomas: Lo caracterizo como un campesino trabajador muy pendiente de su trabajo y el cual le
da poca importancia a lo que no es de su incumbencia.
La tía Jacinta: Apreciada por la familia.
Tacha: Persona humilde y obediente a sus padre y el cual se encontraba en su etapa de
desarrollo.
El hermano: Narrador de la historia y solidario con toda su familia.
 D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?

Lo que más me impacto de la historia, es lo que los padres son capases de hacer con tal de que
sus hijos tengan un futuro y una vida digna, porque a pesar de la pobreza en la que estaba
envuelta esa familia, hicieron un esfuerzo de comprarle una vaca a tacha, con el motivo de que
ella no siguiera el mismo camino de sus hermanas mayores.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna

experiencia que conozcas?

Esta se relaciona con una familia que yo conozco, la cual estaba formada por una pareja de
esposos y tres hijos, dos varones y una hembra, el señor le fue infiel a la señora de la casa, el
hijo mayor se dio cuenta y se echo a discutir con su padre, lo que produjo la huida del hijo
mayor de la casa, el padre como se sentía culpable, le compro a los hijos mas pequeños un pal
de palomas para que no sintieran la ausencia de su hermano mayor y se entretuvieran jugando
con las palomas.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde,
¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

Porque hay una regla de la gramática que dice, que las palabras graves que terminen en N-S o
vocal, no se acentúan.
Aquella
Subiendo
Becerro
Vaca
puerta

2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?

Porque las palabras que no se acentúan son aquellas que terminan en N-S o vocal y
“difícil” termina en consonante L.
 3. Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por
qué sucede esto?

Porque aquí hay una vocal abierta y una cerrada y se forma lo que es un hiato.

4. ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?

Porque son palabras agudas y también terminan en vocal y consonante N o S

5. Las palabras único y bajársenos son esdrújulas y tienen tilde, ¿qué regla puedes
decir al respecto?

Porque está acentuada en la antepenúltima silaba.

III. Escoge del texto cinco palabras con diptongo y cinco con hiato y
sepárelas en sílaba.
Palabras con digtongo:

Agua A-GUA
Fuerte FUER-TE
Sueño SUE-NO
Porque POR-QUE
Hubiera HU-BIE-RA

Palabras con hiato:

Real RE-AL
Golpeaba GOL-PE-A-BA
Vean VE-AN
Peor PE-OR
Asoleándose A-SO-LE-AN-DO-SE