Nombre: ____________________________________________________________________ Fecha: _______________________________________

APRENDIZAJES ESPERADOS: Escuchan, leen y comprenden textos literarios y no literarios. Identifican la información que contiene lo leído.
CONTENIDOS:
Leer fluida y comprensivamente textos de mediana complejidad literarios y no literarios, aplicando estrategias de comprensión lectora y
reconociendo, a partir de su finalidad o propósito, estructura y contenido.
INSTRUCCIONES : Lea con atención toda la prueba antes de responder, Utilice lápiz mina, realice la prueba en silencio, concentradamente dando
lo mejor de usted.
HABILIDADES ESPERADAS % MÍNIMO DE PUNTAJE PUNTAJE % CALIFICACIÓN
LOGRO IDEAL OBTENIDO OBTENIDO NOTA
aplicación 11

Comprensión 4

aplicación 11

conocimiento 6

total 32
OBSERVACIONES
NOTA

I.- Orografía

A.- Dictado: Escribe las palabras que te dictaré , teniendo cuidado con la ortografía

1.- ________________________________ 2.- _____________________________

3.- _______________________________ 4.- _____________________________

B- Uso de la c y la s

c.-
.

II.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas del 1 al 7. Encierra la respuesta
que sea más correcta.

La Pincoya
 Se cuenta que el Milla lobo, el rey del mar, porque dirige las mareas y todo cuanto hay bajo el océano,
se enamoró de una joven llamada Huenchula. De esta unión nació una criatura que la joven llevó consigo
cuando regresó a la casa de sus padres, no sin antes advertirles que su bebé debía permanecer lejos de toda
mirada.
Sin embargo, la curiosidad pudo más y los abuelos destaparon a su nieta.
Pero al hacerlo, esta se convirtió en agua cristalina. Huenchula recurrió desesperada a su marido,
quien la consoló y le mostró una hermosa
adolescente, de largos cabellos dorados, encanto y dulzura incomparables,
semidesnuda en un traje de algas. Era en lo que se había transformado su
hija, a quien llamaron Pincoya.
La labor de la Pincoya es proteger al mar, sembrarlo y rescatar a los
náufragos. Todos los mariscos y peces que el Milla lobo generosamente
ofrece a los pescadores en los mares de Chiloé, son sembrados en mares y
playas por las fecundas manos de la Pincoya, quien sale de las profundidades del agua a bailar en las playas.
Se cree que cuando danza
mirando hacia el océano, está avisando que habrá abundancia de peces y
mariscos. Y cuando lo hace mirando hacia la costa, habrá escasez.
Para ser favorecido por la Pincoya, es necesario estar contento; por eso los pescadores se
acompañan de amigos y amigas alegres. Si se pesca o marisca mucho en un solo lugar, la Pincoya se enoja y
abandona aquella
zona, que luego queda estéril.
La Pincoya también se encarga de rescatar a los marinos que naufragan y, si estos mueren, los lleva
dulcemente hasta el Caleuche, donde revivirán como tripulantes del barco fantasma a una nueva vida de
eterna felicidad.

1. El texto que acabas de leer corresponde a una: 2. Milla lobo es el:

a. Fábula. a. abuelo de la Pincoya.
b. mito. b. rey del mar.
c. Leyenda. c. padre de la Pincoya.
d. ninguna de las anteriores d. b y c son correctas.

3. La función del rey del mar es: 4. Considerando el medio ambiente en donde vive La
a. rescatar a los marinos que naufragan. Pincoya, ésta podría ser:
b. dirigir las mareas y todo lo que hay bajo el océano. a. una sirena.
c. proteger al mar. b. un alga marina.
d. transformar todo lo que toca. c. un delfín.
d. Una gaviota.

III.- Escribe siguiendo la estructura que corresponde la receta de : Cocadas o Brochetas de

frutas dependiendo la actividad realizada en clases

________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

IV.- observa el texto y luego responde las preguntas

 Imagen 1 Imagen 2

Responde:

1.- ¿Desde que lugar se escribe la carta?

________________________________________________________________________

2.- escribe la dirección del emisor de la carta

________________________________________________________________________

3.- ¿cuál es el nombre y apellido del receptor ?

_________________________________________________________________________

4.- ¿cuál es la intención del escrito?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Control de LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Lenguaje y Comunicación Coeficiente 1
 3er año Básico
Contenido Comprensión Lectora

Ítem Habilidades Preguntas Puntaje Preguntas

Ítem I A, b, c ½ Punto cada una.

Aplicación: demostrar Total: 11 Pts.

Ítem II Conocimiento: Encerrar. 1, 2, 3 y 4. 1 Punto cada una.

Total: 4 Pts.

Ítem III Ítem III 1 punto cada

Aplicación : Aplicar clasificación correcta.

Total: 7 Pts.

Ítem IV Conocimiento: identificar Ítem IV 1 punto cada

clasificación correcta.

Total: 4 Pts.

Total 32 pts.