PRIMER SEMESTRE 2018

PRUEBA SEMESRAL
CIENCIAS NATURALES
5° AÑO BÁSICO

Profesora: MSP

NOMBRE:________________________________________________________________ FECHA: 29 / Junio / 2018

Curso: Quinto año Básico:

Puntaje Total: puntos 50 Puntaje Obtenido________ NOTA:

OA 12 Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de
agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.
OA 13 Describir las características de los océanos y lagos: › variación de temperatura, luminosidad y presión en relación a la profundidad › diversidad de
flora y fauna › movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes
OA 1 Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
OA 2 Identificar y describir por medio de modelos las estructuras básicas del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, hígado, intestino delgado,
intestino grueso) y sus funciones en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de desechos.

Instrucciones Generales:
1. Lee atentamente las preguntas que se te formule
2. Mantén una actitud de concentración y silencio durante el desarrollo de la prueba
3. Dispones de 80 minutos para contestar.
4. No se permiten borrones o enmiendas, no puedes usar corrector. Si te equivocas al responder, informa al
profesor inmediatamente.
5. La prueba consta de preguntas.

I –Recordar (1 punto c/u)

1) ¿Cuál de los siguientes organismos es típico de la fauna de los lagos?

a) Esponjas.
b) Flamencos.
c) Pulpos.
d) Pelicanos.

2) Una característica de los océanos es:

a) Mucha luminosidad en su fondo.

b) Su baja profundidad.
c) La gran cantidad de sales disueltas en el agua
d) La temperatura estable en toda su superficie

3) ¿En qué zona de Chile se encuentran las mayores reservas de agua dulce?

a) En la zona Norte.
b) En la zona Centro.
c) En la zona Sur.
d) En el Archipiélago Juan Fernández.

4) Cavidades por las que ingresa el aire al cuerpo. En ellas el aire es calentado, humedecido y filtrado, para
limpiarlo del polvo y otras partículas extrañas. Esta definición corresponde a:

a) Fosas nasales.
b) Tráquea.
c) Faringe.
d) Laringe.

5) Es la primera fase de la respiración. Por la nariz se capta una cantidad de aire, que se dirige hacia los
pulmones. Para dar espacio, aumentamos el volumen toráxico, manteniéndolo así por unos segundos.
Esta primera fase recibe el nombre de:

a) Expiración.
b) Recorrido.
c) Inspiración.
d) Expulsión

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6) Qué nombre tiene el órgano que observas perteneciente al sistema respiratorio, siendo la estructura en la
que se intercambia el oxígeno y el dióxido de carbono?

a) Pulmones.
b) Alveolos pulmonares.
c) Bronquios.
d) Vías respiratorias.

7) El sistema circulatorio tiene un órgano encargado de bombear sangre a todo el organismo. Este órgano
se llama:

a) Pulmones.
b) Cerebelo.
c) Riñones.
d) Corazón

8) Es transportada por todo el organismo y se compone de glóbulos rojos, glóbulos blancos, plaquetas y
plasma. La definición corresponde a:

a) Saliva.
b) Sangre.
c) Neuronas.
d) Jugos gástricos.

9) La circulación de la sangre tiene la función de transportar:

a) Nutrientes
b) Oxigenación
c) Desechos.
d) Todas las anteriores

10) La Saliva tiene por función:

a) Mantener la humedad en la boca

b) La acción de enzimas que ayuda a la digestión.
c) Ayuda a formar el bolo alimenticio
d) Todas Las Anteriores.

11) Al interior del tubo digestivo se produce la digestión de los alimentos, ¿en qué consiste este proceso?

a) Disminuye el tamaño de los nutrientes.

b) Agrupa los distintos nutrientes según su tamaño.
c) Facilita el movimiento de los nutrientes a lo largo del tubo digestivo.
d) Separa los nutrientes de las moléculas que no le sirven al organismo.

12) Las heces fecales son los residuos que el organismo no necesita, al respecto contesta. ¿Dónde se
forman?

a) Intestino delgado.
b) Intestino grueso.
c) Estomago.
d) Ano.

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 II- Comprender (1 punto c/u)

13) Carla le comenta a su hermano algunas características de una fuente de agua continental. Ella, le dice
que dicha fuente de agua está rodeada por tierra, que presenta poco movimiento, que puede llegar a ser muy
profunda y que alberga variadas especies en sus orillas. ¿A qué fuente de agua se refiere Carla?

a) Los lagos
b) Las nubes.
c) Los ríos.
d) Las glaciares.

Respecto de la hidrósfera, Carlos, Camila y Susana realizan una afirmación diferente.

1) 2) 3)

Afirmación de Carlos Afirmación de Susana Afirmación de Camila

La hidrosfera corresponde La hidrosfera es una capa La hidrosfera corresponde a
solo a las grandes que cubre la Tierra y se todas las aguas que se
extensiones de agua como encuentra antes de la encuentran sobre y bajo la
los mares y océanos. atmósfera superficie de la Tierra.

14) ¿Cuál de las afirmaciones te parece más adecuada?, ¿por qué?

a) 1
b) 2
c) 3
d) ninguna

15) En el futuro los conflictos entre las naciones podrían deberse al agua disponible en el planeta. Si existe
tanta agua, ¿por qué se piensa en este escenario?

a) Porque el agua dulce irá al mar y no podrá retornar.

a) Porque el cambio climático terminará con el agua dulce.
b) Debido a que la contaminación atmosférica produce lluvia ácida.
c) Debido a que la población aumentará y sus necesidades de agua dulce agotarán el recurso.

16) La siguiente imagen muestra las “mallas atrapanieblas”. Estas mallas se colocan en los cerros y
permiten por el proceso de condensación de las nubes que vienen desde el océano atrapar y acumular gotas
de agua. Si pudieras probar el sabor de las gotas de agua que se juntan en las mallas ¿Correspondería a
agua dulce o a agua salada?, ¿por qué?

a) Correspondería a agua salada, porque las nubes se formaron por la evaporación del agua salada del
Océano Pacífico.
b) Correspondería a agua salada, porque más del 97% del agua del planeta corresponde a agua salada.

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 c) Correspondería a agua dulce, porque el agua dulce se encuentra en el continente y el agua salada se
encuentra en los océanos.
d) Correspondería a agua dulce, porque cuando se evapora el agua del mar la sal no se evapora,
quedándose en el océano.

17) Un grupo de estudiantes desea investigar acerca del primer nivel de organización de los seres vivos.

¿A cuál corresponde este? Marca con una X.

Sistema Tejido Célula Órgano

a) b) c) d)

18) Son formas de vida muy pequeñas que sólo pueden ser observados a través del microscopio. En este
grupo están incluidos las bacterias, los virus, los mohos y las levaduras.
Con ello nos referimos a

a) Células
b) Neuronas
c) Microorganismos
d) Ninguna de las anteriores

19) El esquema muestra 5 grupos distintos de seres vivos. ¿Qué tienen en común todos ellos?

a) Todos necesitan alimentarse de otros seres vivos.

b) Todos están hechos de células.
c) Todos viven en el mismo hábitat.
d) Todos tienen los mismos sistemas circulatorios.

20) Es la primera fase de la respiración. Por la nariz se capta una cantidad de aire, que se dirige hacia los
pulmones. Para dar espacio, aumentamos el volumen torácico, manteniéndolo así por unos segundos.
Esta primera fase recibe el nombre de:

a) Espiración
b) Recorrido
c) Inspiración
d) Expulsión

21) Su función es disolver los alimentos a través de los jugos gástricos para su posterior digestión, este
órgano se llama:

a) Esófago.
b) Estómago
c) Intestino grueso.
d) Intestino delgado.

22) Los órganos del sistema digestivo cumplen funciones específicas. ¿Cuál es la relación correcta?

a) Intestino delgado---- absorción de nutrientes.

b) Intestino grueso------ digestión por jugos gástricos.
c) Estómago-------------- transporte del alimento de la boca al intestino.
d) Esófago---------------- absorción de agua.

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23) Es transportada por todo el organismo y se compone de glóbulos rojos, glóbulos blancos, plaquetas y
Plasma. La definición corresponde a:

a) Saliva
b) Sangre
c) Neuronas
d) Jugos gástricos

24) La estructura de la imagen es:

a) Pulmones.
b) Alveolos pulmonares.
c) Estómago
d) Corazón

III -Análisis y aplicación

Observa la siguiente tabla, en la que se muestra un promedio de la temperatura superficial de las aguas del
océano Pacífico, frente a las costas de Chile, en los meses de enero y julio.

25) ¿Frente a qué localidad las aguas del océano Pacífico experimentan una mayor variación de temperatura
entre enero y julio? (2 puntos)

a) Arica.
b) Valparaíso.
c) Talcahuano.
d) Puerto Montt.

26) ¿Frente a qué localidad las aguas del océano son más frías? (2 puntos)

a) Valparaíso.
b) Talcahuano.
c) Puerto Montt.
d) Puerto Aisén.

27) ¿Entre qué localidades la temperatura experimenta una menor variación? (2 puntos)

a) Valparaíso.
b) Talcahuano.
c) Puerto Montt.
d) Puerto Aisén.

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28) Al comparar la flora entre dos puntos (A y B) en el mar. ¿Cuál de las siguientes alternativas es la
conclusión correcta en relación a la abundancia de organismos? (2 puntos)

a) En A existirá mayor abundancia de organismos, porque es la zona hasta donde penetran los
rayos del sol.
b) En B existirá mayor abundancia, porque hay mayor profundidad del mar.
c) En ambos puntos será igual, ya que las corrientes marinas distribuyen constantemente las
algas.
d) En B existirá más flora, ya que la fuerza de gravedad hará que se depositen en el fondo
marino.

29) Pedro y Andrea corren durante todo el recreo. ¿Cómo estarán sus frecuencias cardiacas y respiratorias,
comparadas con un momento de reposo? (2 puntos)

a) Más altas que en reposo.

b) Más altas que durante el recreo.
c) Solo la frecuencia cardiaca está más alta en el recreo.
d) No habrá diferencias entre ambos momentos.

30) Observe la imagen y ubique el número en el órgano correspondiente. (5 puntos)

1 boca

2 esófago

3 estómago

4 intestino
delgado

5 ano

31) Claudio le muestra a su hermano la siguiente tabla, en donde aparecen las frecuencias cardiacas
asociadas a determinadas acciones. Señala las frecuencias cardiacas correspondientes uniendo con una
línea de color la acción con la frecuencia que corresponda. (3 puntos)

Acción Frecuencia cardiaca

LEER RELAJADAMENTE 140

UN LIBRO.

CORRER RÁPIDAMENTE
DURANTE DIEZ MINUTOS. 75

CAMINAR TRANQUILAMENTE
POR UN PARQUE. 95

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 32)

Podemos relacionar la construcción de un edificio de departamentos con la constitución de un

organismo vivo. El edificio contiene varios departamentos (unos más grandes que otros), todos
con varias habitaciones, con sus habitaciones formadas por varios muros, y sus muros hechos
de ladrillos. Si hacemos la relación entre un ser vivo y un edificio, ¿Qué término de la columna A
(ser vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)? ( 5 puntos)

A B
1. tejido ____________ladrillo

2. organismo ____________muro

3. célula ____________departamento

4. sistema ____________habitación

5. órgano ____________edificio

IV-Crear Evaluar (3 puntos)

33) Para reducir la contaminación del océano frente a una localidad costera. Las autoridades decretan las
siguientes medidas:

MEDIDAS

1) Multar a las personas que arrojan desperdicios al mar.

2) Permitir que las industrias arrojen desperdicios solo

en lugares establecidos.

3) Instalar basureros en las playas.

a) ¿Piensas que todas las medidas decretadas son adecuadas?, ¿por qué?

¿Es adecuada la medida 1?

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¿Es adecuada la medida 2?

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¿Es adecuada la medida 3?

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