Clasificacininternacionaldelfuncionamiento Cif 091207064903 Phpapp01 PDF

DEPORTE Y DISCAPACIDAD
Clasificación
Internacional del
Funcionamiento,
la Discapacidad
y la Salud.
José María Olayo 7 diciembre 2009 olayo.blogspot.com

Las clasificaciones de la OMS se basan en

el principio de que la discapacidad es un
rango de aplicación universal de los seres humanos
y no un identificador único de un grupo social.

El principio de universalismo implica que todos

tenemos de hecho o en potencia alguna limitación en
nuestro funcionamiento corporal, personal o
social asociado a una condición de salud.
De hecho, hay un continuo de niveles

y grados de funcionalidad.

La discapacidad, en todas sus dimensiones, es siempre

relativa a las expectativas colocadas
sobre el funcionamiento de las personas
(qué se espera o no que hagan).
Ese conjunto de estados funcionales diversos es lo que

trata de explicitar y clasificar la OMS.

La CIF ha permitido con un lenguaje
positivo desarrollar y ampliar el
concepto de salud más allá del modelo de
enfermedad y mortalidad recogido en la CIE

(Clasificación Internacional de Enfermedades)

La CIF no clasifica personas, sino los

rasgos esenciales que definen
aspectos de su estado de salud.
La CIF permite ver en

una persona no solo la
discapacidad, sino, también, sus
capacidades y competencias
La discapacidad es expresión de un
determinado estado de salud

La propuesta vigente durante muchos años del siglo pasado y que la

CIF ha modificado y matizado era la siguiente:

Clasificación Internacional de Deficiencias,
Clasificación Internacional del
Discapacidades y Minusvalías. CIDDM, 1980.
Funcionamiento. CIF, 2001.
1. Deficiencia.
1. Deficiencia.
Dentro de la experiencia de salud, es toda pérdida
Funciones corporales.
o anormalidad de una estructura o función
psicológica, fisiológica o anatómica.
Estructuras corporales.
(Deficiencias intelectuales, psicológicas, del lenguaje,
de la audición, visión, viscerales, músculo-esqueléticas,
desfiguradoras, generalizadas, sensitivas y otras).
2. Discapacidad. 2. Limitaciones en la actividad.

Dificultades que un individuo puede tener
Dentro de la experiencia de salud, es toda restricción
en el desempeño/realización de actividades.
(debido a una deficiencia de la capacidad de realizar
una actividad en la forma o dentro del margen que se
considera normal para un ser humano.
(Discapacidad de la conducta, la comunicación,
cuidado personal, locomoción, de la destreza, de
una determinada aptitud).
3. Minusvalía. 3. Restricciones en la participación.
Dentro de la experiencia de salud, es una situación Problemas que un individuo puede experimentar
Desventajosa para un individuo determinado, al involucrarse en situaciones vitales.
consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que
le limita o impide el desempeño de un rol que es normal
en su caso (en función de su edad, sexo y factores
Sociales y culturales).
(Minusvalía de orientación, de independencia física,
Movilidad, ocupacional, integración social, etc.)

En la nueva propuesta de la CIF (2001), ya no se describen tres niveles de consecuencias de la

enfermedad, sino que se habla de FUNCIONAMIENTO (funciones y estructuras corporales, la capacidad de
desarrollar actividades y la posibilidad de poder participar en sociedad), DISCAPACIDAD (las deficiencias
en las funciones y estructuras corporales, las limitaciones en la capacidad de llevar a cabo actividades y las
restricciones en la participación social) y SALUD (elemento clave que relaciona a las dos citadas).
A partir de este nuevo lenguaje unificado y estructurado se sientan las bases para describir el concepto de
salud y los estados relacionados con ella.
CIF
Clasificación Internacional del
Funcionamiento y la Discapacidad
VERSIÓN 1980 VERSIÓN 2001
Clasificación de consecuencias Clasificación de componentes

de enfermedades de salud

LA CIF INTENTA CONSEGUIR UNASÍNTESIS,

UNA VISIÓN COHERENTE DE LAS
DIFERENTES DIMENSIONES DE LA SALUD
DESDE UNA PERSPECTIVA BIOLÓGICA,

BIOLÓGICA
INDIVIDUAL Y SOCIAL.
SOCIAL

Objetivo principal:
Proporcionar un lenguaje unificado y estandarizado que sirva como punto de referencia
para la descripción de la salud y los estados relacionados con la salud.
Objeto.
En la propuesta de la CIF ya no se enuncian 3 niveles de consecuencias de

la enfermedad como se había hecho hasta la fecha, sino que se habla de
FUNCIONAMIENTO, DISCAPACIDAD y SALUD.
Funcionamiento: para designar todas las funciones y estructuras corporales,

la capacidad de desarrollar actividades y la posibilidad de participación social.
Discapacidad: para recoger las deficiencias en las funciones y estructuras
corporales, las limitaciones en la capacidad de llevar a cabo actividades y las
restricciones en la participación social.
Salud: elemento clave que relaciona el funcionamiento y la discapacidad.

Finalidad.
La clasificación revisada define los componentes de la salud y algunos

componentes del bienestar relacionados con la salud(educación, trabajo,
ocio, etc.) para su descripción y valoración.
La CIF pone en positivo la terminología
CIDDM CIF
Enfermedad Estado de salud

CIDDM CIF
La salud y los estados

Consecuencias de
relacionados con
la enfermedad
la salud
Enfoque bio-médico Enfoque bio-psico-social

DISCAPACIDAD
Es el término genérico que engloba todos los componentes:
deficiencias, limitaciones y restricciones en la participación.
Problemas en las funciones Problemas al involucrarse

Dificultades para realizar
fisiológicas o en las en situaciones vitales (relaciones
ciertas actividades
estructuras corporales interpersonales, empleo, etc.)


CIF
Funcionamiento Factores
y Discapacidad Contextuales
Funciones y
Actividades Factores Factores
Estructuras
y participación Ambientales Personales
Corporales
Cambio en Cambio en
Desempeño/ Facilitador/
función estructura Capacidad
corporal corporal
realización Barrera
Niveles Niveles Niveles Niveles Niveles

de ítems de ítems de ítems de ítems de ítems
Estructura de la clasificación

La CIF se divide en dos partes, cada una con dos componentes:
Parte 1. Funcionamiento y Discapacidad.
a. Funciones y Estructuras Corporales.

b. Actividades y participación.
Parte 2. Factores Contextuales.
c. Factores ambientales.
d. Factores personales.
Cada componente contiene varios dominios y en cada uno de ellos hay categorías
que son las unidades de clasificación.

1. Funcionamiento y discapacidad.
a. Funciones y estructuras corporales.

Con dos constructos (como conjunto de calificadores):
1. Cambios en las funciones corporales (fisiológico), con sus distintos niveles de dominios y categorías.
2. Cambios en las estructuras corporales (anatómico), con sus distintos niveles de dominios y categorías.
b. Actividades y participación.
Con dos constructos:
1. Capacidad, como la ejecución de tareas en un entorno uniforme, con sus distintos niveles de dominios y
categorías.
2. Desempeño/realización, como la ejecución de tareas en el entorno real, con sus distintos niveles de
dominios y categorías.

2. Factores contextuales.
c. Factores ambientales,
Entendidos como la influencia externa sobre el funcionamiento y la discapacidad, cuyo constructo
es el efecto facilitador o barrera de las características del mundo físico, social y actitudinal y que
tiene distintos niveles de dominios y categorías.
d Factores personales,
Entendidos como la influencia interna sobre el funcionamiento y la discapacidad, cuyo constructo
es el impacto de los atributos de la persona. En esta versión de la CIF no se ha desarrollado una
escala de niveles para este componente.


Cuestiones taxonómicas y terminológicas.

Nuevos términos de la CIF
► Funciones corporales: las funciones fisiológicas de los sistemas corporales

(también se incluyen las funciones psicológicas).
► Estructuras corporales: las partes anatómicas del cuerpo, tales como órganos,
las extremidades y sus componentes.
► Deficiencias: los problemas en las funciones o estructuras corporales, tales

como una desviación o una pérdida.
► Actividad: el desempeño/realización de una tarea o acción por parte de una persona.
► Limitaciones en la actividad: dificultades que una persona puede tener en el

desempeño/realización de actividades.
► Participación: el acto de involucrarse en una situación vital.
► Restricciones en la participación: problemas que la persona puede

experimentar al involucrarse en situaciones vitales.

► Factores ambientales: constituyen el ambiente físico, social y actitudinal

en el que una persona vive y desarrolla su vida.
► Factores contextuales: representan el trasfondo tanto de la vida de una

persona como de su estilo de vida.
► Factores personales: están compuestos por características de los individuos

que no forman parte de una condición de salud o estados de salud. Pueden incluir
el sexo, la raza, otros estados de salud, estilos de vida, hábitos, educación, profesión,
experiencias actuales y pasadas, personalidad, aspectos psicológicos personales, etc.
► Dominio: conjunto relevante y práctico de acciones, funciones fisiológicas,

estructuras anatómicas, tareas o áreas de la vida, relacionadas entre sí.
► Constructo (construct): conjunto de calificadores empleados para describir

y/o modificar cada uno de los componentes de la Clasificación (Funciones y
estructuras corporales, Actividad y Participación, Factores Ambientales y Personales).
Se recogen como constructos, los cambios en el funcionamiento y estructuras corporales,

la capacidad y el desempeño/realización, los efectos de las características del
mundo físico, social y actitudinal y el impacto de los atributos de la persona.
► Calificador: cada uno de los elementos que forman parte de un determinado

Constructo para cada uno de los componentes de la Clasificación, y que describe
y/o modifica un determinado ítem de la escala.

Codificación de las escalas.
El sistema que utiliza la CIF es alfanumérico. Los códigos utilizados

comienzan con una letra en su encabezamiento y que corresponden
a las a los diferentes items de la clasificación:
b: corresponde a la escala de funciones corporales (body).
s: corresponde a la escala de estructuras corporales (structure).
d: corresponde a la escala de actividad y participación (disability).

(se puede sustituir la letra d por la letra a (activity), o la letra p (participation),
si lo que se quiere es destacar que nos referimos a la utilización del item
como una actividad (o limitación en la actividad) o participación (o restricción
en la participación).
e: corresponde a la escala de factores ambientales (environment).

Codificación de las escalas.
A la letra del encabezamiento, le siguen de 3 a 5 dígitos, que indican:
1º dígito: indica el capítulo (primer nivel) de escala que se está empleando. En

el ejemplo b2, estamos ante un código que indica la escala de funciones
corporales (b) y el capítulo 2, funciones sensoriales y dolor.
2º y 3º dígitos: indican el segundo nivel de desagregación. Por ejemplo, b210

indica la escala de funciones corporales (b), perteneciente al capítulo de
funciones sensoriales y dolor (b2) en el apartado correspondiente a las
funciones visuales (indicado por los dígitos 10 finales
4º dígito: indica el tercer nivel de desagregación que corresponde, siempre, a

una subcategoría de un ítem de segundo nivel. Siguiendo el ejemplo anterior,
supongamos el código b2100; el último dígito refiere a las funciones de la
agudeza visual.
5º dígito: sólo dos escalas emplean este cuarto nivel de desagregación:

funciones y estructuras corporales. En el ejemplo anterior, b21002, indicaría
agudeza binocular a corta distancia (que nos indica el dígito 2 final).

Codificación de aspectos positivos del funcionamiento:
Positivo Negativo
Positivo Negativo
Positivo Negativo

Los calificadores en la CIF.
Los calificadores describen los estados relacionados con la salud. En el

ejemplo anterior, b21002, - agudeza binocular a corta distancia -, al aplicarlo a
una persona concreta, el calificador nos informa sobre el estado de salud en
que se encuentra dicha agudeza.
Los calificadores son el

elemento descriptivo
El calificador describe y/o modifica
de la discapacidad.
un ítem determinado, indicando
la pérdida o agravamiento del
funcionamiento que recoge dicho ítem.

Los calificadores se expresan junto al código

correspondiente y separados por un punto.
(b21002.3).
Al conjunto de calificadores que se aplican a cada una de las

escalas de la CIF se les denomina constructo.
Hay un constructo por cada una de las escalas que

componen la CIF y cada uno de ellos es diferente.

Calificador del constructo de

FUNCIONES CORPORALES
O: no hay deficiencia; 0 a 4 %.
1: deficiencia ligera; 5 a 24 %.
2: deficiencia moderada; 25 a 49 %.
Indica la extensión o magnitud de una deficiencia funcional. 3: deficiencia grave; 50 a 95%.
Se indica mediante un dígito numérico separado por un punto
4: deficiencia completa; 96 a 100%.
del ítem al que describe y/ o modifica.
8: sin especificar.
9: no aplicable.
Ejemplo: b21002.3 significa deficiencia grave en la agudeza binocular a corta distancia

con una magnitud en la pérdida de agudeza entre el 50 y el 95%.

Utilización de calificadores para codificar Estructuras Corporales.
Extensión de la deficiencia (primer calificador)
Naturaleza de la deficiencia (segundo calificador)
Localización de la deficiencias (tercer calificador)


ESTRUCTURAS CORPORALES
O: no existe deficiencia
1: deficiencia leve.
El primer calificador de estructuras corporales
2: deficiencia moderada.
indica la extensión de la deficiencia 3: deficiencia grave.
4: deficiencia completa.
8: no especificada.
9: no aplicable.
Ejemplo: s73022.2 significa deficiencia moderada

en los músculos de la mano.


O: no hay cambio en la estructura

1: ausencia total.
El segundo calificador de estructuras corporales 2: ausencia parcial.
indica la naturaleza del cambio en la respectiva 3: parte adicional.
estructura corporal. 4: dimensiones aberrantes.
Se representa por un segundo dígito que significa: 6: posición desviada.
7: cambios cualitativos en la estructura,
incluyendo acumulación de fluido.
8: sin especificar.
9: no aplicable.
Ejemplo: s73022.22 significa deficiencia moderada por

ausencia parcial en los músculos de la mano.


O: más de una región.

1: derecha.
2: izquierda.
El tercer calificador de estructuras corporales indica la 3: ambos lados.
localización de la deficiencia estructural. 4: delante.
Este tercer dígito acompaña a los anteriores y significa: 5: detrás.
6: proximal
7: distal.
8: no especificada.
9: no aplicable.
Ejemplo: s73022.221 significa deficiencia moderada por ausencia parcial

en los músculos de la mano derecha.

Escala de calificadores para Estructuras Corporales.
Primer calificador Segundo calificador Tercer calificador

Extensión de Naturaleza de Localización de
la deficiencia la deficiencia la deficiencia
O NO existe deficiencia O No hay cambio en la estructura O más de una región
1 Deficiencia Leve 1 ausencia total 1 derecha
2 Deficiencia moderada 2 ausencia parcial 2 izquierda
3 Deficiencia grave 3 parte adicional 3 ambos lados
4 Deficiencia completa 4 dimensiones aberrantes 4 parte delantera
5 discontinuidad 5 parte trasera
6 posición desviada 6 proximal
7 cambios cualitativos en la 7 distal
estructura, incluyendo
acumulación de fluido
8 no especificado 8 no especificado 8 no especificado
9 no aplicable 9 no aplicable 9 no aplicable


Actividad y participación.
Lo componen dos grupos de calificadores. O: no hay dificultad. 0 a 4% .

El primero es el de desempeño/realización y describe lo que 1: dificultad ligera. 5 a 24%
una persona hace en su contexto/entorno real. 2: dificultad moderada. 25 a 49%.
El segundo es el de capacidad y describe la aptitud de un individuo 3: dificultad grave. 50 a 95%.
para realizar una tarea o acción y se mide en un contexto/entorno 4: dificultad completa. 96 a 100%.
uniforme o normalizado. Se emplean juntos y son representados 8: sin especificar.
cada uno de ellos por un número que significa: 9: no aplicable.
Ejemplo: d4600.23 significa que la persona tiene una dificultad

moderada para desplazarse dentro de la casa, utilizando
los recursos disponibles actualmente, pero grave en un
entorno uniforme, que no garantice dichos dispositivos.
José María Olayo 7 Noviembre 2009 olayo.blogspot.com

Calificadores desempeño/realización
y capacidad.

Calificadores opcionales.

Calificadores
Dominios


Factores ambientales.
O: no hay barrera. 0 a 4% .
Describe y/o modifica por un punto cuando se trata 1: barrear ligera. 5 a 24%
de una barrera u obstáculo y por símbolo + cuando 2: barrera moderada. 25 a 49%.
se trata de un facilitador. 3: barrera grave. 50 a 95%.
4: barrera completa. 96 a 100%.
8: barrera sin especificar.
Ejemplos: 9: no aplicable.
e1250.2 significa que los productos y tecnologías
generales de la comunicación son una barrera +0: no hay facilitador. 0 a 4%.
moderada. +1: facilitador ligero. 5 a 24%
+2: facilitador moderado. 25 a 49%.
e21250+2 significa que los productos y tecnologías +3: facilitador grave. 50 a 95%.
general es en la comunicación son un facilitador +4: facilitador completo. 96 a 100%.
moderado.
+8 facilitador sin especificar.

Factores Contextuales
Los Factores Contextuales representan el trasfondo total tanto de la vida

de una persona como su propio estilo de vida.
Se incluyen los Factores Ambientales y los Factores Personales.

Factores Ambientales
Los Factores Ambientales constituyen el ambiente físico, social y

actitudinal en que viven y desarrollan sus vidas las personas. Estos factores
son externos a las personas y pueden tener una influencia negativa o
positiva en el desempeño/realización de la persona como miembro de la
sociedad, en su capacidad o en sus funciones y estructuras corporales.
2 niveles
Individual. Social.
En el contexto/entorno inmediato (hogar, Estructuras sociales formales e informales,
lugar de trabajo, escuela, ocio, etc.). servicios o sistemas globales que existen
Se incluyen, también, las propiedades físicas en la comunidad o la cultura en la que vive
y materiales del ambiente con las que la persona la persona (organizaciones y servicios relacionados
tiene que enfrentarse, así como su relación con el entorno laboral, actividades comunitarias,
con la familia, los amigos, compañeros servicios de comunicación y transporte,
de trabajo o de escuela, y desconocidos. redes sociales, etc.

Factores Personales
Los Factores Personales están compuestos por las características

del sujeto que no forman parte de una condición o estados
de salud (sexo, raza, edad, otros estados de salud,
forma física, estilos de vida, hábitos, educación,
profesión, experiencias actuales y pasadas,
personalidad, carácter, etc.


Capítulo 1. Funciones mentales.

Funciones mentales globales (b110-b139).
Funciones mentales específicas (b140-b189).
Capítulo 2. Funciones sensoriales y dolor.

Vista y funciones relacionadas (b210-b229)
Funciones auditivas y vestibulares (b230-b249)
FUNCIONES CORPORALES Dolor (b280-b289)
Funciones sensoriales adicionales (b250-b279)
Capítulo 1. Funciones mentales
Capítulo 2. Funciones sensoriales y dolor Capítulo 3. Funciones de la voz y el habla.

b310. Funciones de la voz.
Capítulo 3. Funciones de la voz y del habla
b320. Funciones de la articulación.
Capítulo 4. Funciones de los sistemas cardiovascular, b330. Funciones relacionadas con la fluidez y el ritmo
hematológico, inmunológico y respiratorio del habla.
b340. Funciones alternativas de vocalización.
Capítulo 5. Funciones de los sistemas digestivo, metabólico b398. Funciones de la voz y el habla, otras
y endocrino especificadas.
Capítulo 6. Funciones genitourinarias y reproductoras b399. Funciones de la voz y el habla, no especificadas.
Capítulo 7. Funciones neuromusculoesqueléticas

Capítulo 4. Funciones de los sistemas
Capítulo 8. Funciones de la piel y estructuras relacionadas cardiovascular, hematológico, inmunológico y
respiratorio.
Funciones del sistema cardiovascular (b410-b429).
Funciones de los sistemas hematológico e inmunológico
(b430-b439).
Funciones del sistema respiratorio (b440-b449).
Funciones adicionales y sensaciones de los sistemas
cardiovascular y respiratorio (b450-b469)

Capítulo 5. Funciones de los sistemas digestivo,

metabólico y endocrino.
Funciones relacionadas con el sistema digestivo (b510-
b539).
Funciones relacionadas con el metabolismo y el sistema
FUNCIONES CORPORALES endocrino (b540-b559).
Capítulo 1. Funciones mentales Capítulo 6. Funciones genitourinarias y

Capítulo 2. Funciones sensoriales y dolor reproductoras.
Funciones urinarias (b610-b639).
Capítulo 3. Funciones de la voz y del habla Funciones genitales y reproductoras (b640-b679).
Funciones de los sistemas cardiovascular,
Dolor (b280-b289)
Capítulo 4.
hematológico, inmunológico y respiratorio Funciones sensoriales adicionales (b250-b279)
Capítulo 5. Funciones de los sistemas digestivo, metabólico Capítulo 7. Funciones neuromusculoesqueleticas y

y endocrino relacionadas con el movimiento.
Capítulo 6. Funciones genitourinarias y reproductoras Funciones de las articulaciones y los huesos (b710-
b729).
Capítulo 7. Funciones neuromusculoesqueléticas b320. Funciones musculares (b730-b749)..
Capítulo 8. Funciones de la piel y estructuras relacionadas b330. Funciones relacionadas con el movimiento (b750-
b789).
Capítulo 8. Funciones de la piel y estructuras

relacionadas.
Funciones de la piel (b810-b849).
Funciones del pelo y las uñas (b850-b869).

Capítulo 1. Estructuras del sistema nervioso
Capítulo 2. El ojo, el oído y estructuras relacionadas
Capítulo 3. Estructuras involucradas en la voz y el habla
Capítulo 4. Estructuras de los sistemas cardiovascular,

inmunológico y respiratorio
Capítulo 5. Estructuras relacionadas con los sistemas digestivo,

metabólico y endocrino
Capítulo 6. Estructuras relacionadas con el sistema genitourinario
y sistema reproductor
Capítulo 7. Estructuras relacionadas con el movimiento
Capítulo 8. Piel y estructuras relacionadas










Actividad y Participación
Interpretación de la información
en relación con las actividades
y la participación
Actividad Lo que la persona sería capaz de realizar en un entorno facilitador
Participación Lo que la persona hace en su entorno actual
La diferencia entre los dos puntos, marca

el ámbito de actuación para mejorar la
participación de la persona en su entorno

ACTIVIDADES Y PARTICIPACIÓN
Capítulo 1. Aprendizaje y aplicación del conocimiento
Capítulo 2. Tareas y demandas generales
Capítulo 3. Comunicación
Capítulo 4. Movilidad
Capítulo 5. Autocuidado
Capítulo 6. Vida doméstica
Capítulo 7. Interacciones y relaciones interpersonales
Capítulo 8. Áreas principales de la vida
Capítulo 9. Vida comunitaria, social y cívica

Actividades y Participación


Desplazarse utilizando medios de transporte (d470-d489)

D470 Utilización de medios de transporte
D475 Conducción
D480 Montar animales como medio de transporte
D489 Desplazarse utilizando medios de transporte
D498 Movilidad, otro especificado
D499 Movilidad, no especificado



FACTORES AMBIENTALES
Capítulo 1. Productos y tecnologías
Capítulo 2. Entorno natural y cambios en el entorno

derivados de la actividad humana
Capítulo 3. Apoyo y relaciones
Capítulo 4. Actitudes
Capítulo 5. Servicios, sistemas y políticas

Factores Ambientales.
- Productos y tecnología (comida, ropa, educación,

comunicación, industriales, recreativos, espirituales,
arquitectura, etc.).
- Apoyo y relaciones (familia, amigos, profesionales,

animales, etc.).
- Actitudes (familia, amigos, sociedad, profesionales, etc.).
- Servicios, Sistemas, Políticas.
- Entorno natural (cambios en el entorno producidos por

el hombre: orografía, clima, luz, sonido, etc.

Capítulo 1. Productos y tecnología

e110 Productos o sustancias para el consumo personal
e115 Productos y tecnología para uso personal en la vida diaria
e120 Productos y tecnología para la movilidad y el transporte personal en

espacios cerrados y abiertos
e125 Productos y tecnología para la comunicación

e130 Productos y tecnología para la educación
e135 Productos y tecnología para el empleo
e140 Productos y tecnología para las actividades culturales, recreativas y
deportivas
e145 Productos y tecnología para la práctica religiosa y la vida espiritual
e150 Diseño, construcción, materiales de construcción y tecnología

arquitectónica para edificios de uso público
e155 Diseño, construcción, materiales de construcción y tecnología

arquitectónica para edificios de uso privado
e160 Productos y tecnologías relacionados con el uso/explotación del suelo

Capítulo 2. Entorno natural y cambios en el

entorno derivados de la actividad humana.
e210 Geografía física
e215 Población
e220 Flora y fauna
e225 Clima
e230 Desastres naturales
e235 Desastres causados por el hombre
e240 Luz
e245 Cambios relacionados con el paso del tiempo
e250 Sonido
e255 Vibración
e260 Cualidad del aire
e298 Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la

actividad humana, otro especificado
e299 Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la
actividad humana, no especificado

Capítulo 3. Apoyo y relaciones.

e310 Familiares cercanos
e315 Otros familiares
e320 Amigos
e325 Conocidos, compañeros, colegas, vecinos y miembros de la

comunidad
e330 Personas en cargos de autoridad
e335 Personas en cargos subordinados
e340 Cuidadores y personal de ayuda
e345 Extraños
e350 Animales domésticos
e355 Profesionales de la salud
e360 Otros profesionales
e398 Apoyo y relaciones, otros especificados
e399 Apoyo y relaciones, no especificados

Capítulo 4. Actitudes.
e410 Actitudes individuales de miembros de la familia cercana
e415 Actitudes individuales de otros familiares
e420 Actitudes individuales de amigos
e425 Actitudes individuales de conocidos, compañeros, colegas, vecinos

y miembros de la comunidad
e430 Actitudes individuales de personas con cargos de autoridad
e435 Actitudes individuales de personas con cargos subordinados
e440 Actitudes individuales de cuidadores y personal de ayuda
e445 Actitudes individuales de extraños
e450 Actitudes individuales de profesionales de la salud
e455 Actitudes individuales de profesionales relacionados con la salud
e460 Actitudes sociales
e465 Normas, costumbres e ideologías sociales
e498 Actitudes, otras especificadas
e499 Actitudes, no especificadas

Capítulo 5. Servicios, sistemas y políticas.

e510 Servicios, sistemas y políticas de reproducción de artículos
de consumo
e515 Servicios, sistemas y políticas de arquitectura y construcción
e520 Servicios, sistemas y políticas de planificación de los

espacios abiertos
e525 Servicios, sistemas y políticas de vivienda
e530 Servicios, sistemas y políticas de utilidad pública
e535 Servicios, sistemas y políticas de comunicación
e540 Servicios, sistemas y políticas de transporte
e545 Servicios, sistemas y políticas de protección civil
e550 Servicios, sistemas y políticas legales
e555 Servicios, sistemas y políticas de asociación y organización

Capítulo 5. Servicios, sistemas y políticas.

e560 Servicios, sistemas y políticas de medios de comunicación
e565 Servicios, sistemas y políticas económicas
e570 Servicios, sistemas y políticas de seguridad social
e575 Servicios, sistemas y políticas de apoyo social general
e580 Servicios, sistemas y políticas sanitarias
e585 Servicios, sistemas y políticas de educación y formación
e590 Servicios, sistemas y políticas laborales y de empleo
e595 Servicios, sistemas y políticas de gobierno
e598 Servicios, sistemas y políticas, otros especificados
e599 Servicios, sistemas y políticas, no especificados

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El principio de universalismo implica que todos

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Ese conjunto de estados funcionales diversos es lo que

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positivo desarrollar y ampliar el

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enfermedad y mortalidad recogido en la CIE

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2. Discapacidad. 2. Limitaciones en la actividad.

3. Minusvalía. 3. Restricciones en la participación.

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VERSIÓN 1980 VERSIÓN 2001

Clasificación de consecuencias Clasificación de componentes

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DIFERENTES DIMENSIONES DE LA SALUD

DESDE UNA PERSPECTIVA BIOLÓGICA,

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Funcionamiento: para designar todas las funciones y estructuras corporales,

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La clasificación revisada define los componentes de la salud y algunos

La CIF pone en positivo la terminología

Enfermedad Estado de salud

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La salud y los estados

Enfoque bio-médico Enfoque bio-psico-social

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deficiencias, limitaciones y restricciones en la participación.

Problemas en las funciones Problemas al involucrarse

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Niveles Niveles Niveles Niveles Niveles

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La CIF se divide en dos partes, cada una con dos componentes:

Parte 1. Funcionamiento y Discapacidad.

a. Funciones y Estructuras Corporales.

Parte 2. Factores Contextuales.

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a. Funciones y estructuras corporales.

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Cuestiones taxonómicas y terminológicas.

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Nuevos términos de la CIF

► Funciones corporales: las funciones fisiológicas de los sistemas corporales

► Deficiencias: los problemas en las funciones o estructuras corporales, tales

► Actividad: el desempeño/realización de una tarea o acción por parte de una persona.

► Limitaciones en la actividad: dificultades que una persona puede tener en el