EVIDENCIAS

PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS

EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE FORMADOR: WALTER QUINTANA CABRERA

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNITARIO
PEDAGOGICO
CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
PRODUCTOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
ESPERADOS
Fecha:22/08/16 Fecha:29/08/16 Fecha:12/09/16 Fecha:26/09/16 Fecha:12/12/16 Fecha:19/12/16
Comunica y permite Demuestra Analiza y Maneja referentes Diseña, implementa, ejecuta y evalúa
la expresión libre capacidad de sistematiza nacionales y proyectos comunitarios de desarrollo y
de ideas opiniones escucha, tolerancia información de mundiales respecto promoción social con los miembros de la
y convicciones. y respeto en fuentes primarias. a problemas comunidad a partir de un diagnostico
diversos contextos contemporáneos. participativo del contexto sociocultural.
comunicativos

Silabo
consensuado X
Equipos de trabajo x
Conclusiones,
trabajo de
investigación y x
exposición

Exposición grupal x
Entrega de los
productos de x
áreas
Desarrollo
personalizado x
 EVIDENCIAS
PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS
EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: COMUNICACIÓN

DOCENTE FORMADOR: POLO GIUSTI MANGUINURI RIVEIRO

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNITARIO
PEDAGOGICO
PRODUCTOS CRITERIO DE CRITERIO DE
CRITERIO DE DESEMPEÑOS
ESPERADOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
Fecha: SEMANA 1 Fecha: SEMANA 2 Fecha: semana 3 Fecha: semana 5

1,1,1 2,1,1 3,1,4

Sílabos textos X
Textos x
Presenta sus
anécdotas,
cuentos y la
manifiesta en x
lecturas en el
aula
Lectura y
análisis del
texto “Perú, x
país de muchas
lenguas”
 EVIDENCIAS
PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS
EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: CULTURA CIENTIFICA AMBIENTAL

DOCENTE FORMADOR: WALTER QUINTANA CABRERA

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO
CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
PRODUCTOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
ESPERADOS
Fecha:29/08/16 Fecha:22/08/16 Fecha:19/09/16 Fecha:05/09/16 Fecha:24/10/16 Fecha:17/10/16
Demuestra Comunica y Planifica con Analiza y Programa y ejecuta actividades de
capacidad de permite la enfoque sistematiza sensibilización y toma de conciencia para
escucha, tolerancia expresión libre de interdisciplinario información e la conservación del patrimonio cultural
y respeto. ideas, opiniones y procesos de fuentes primarias artístico e histórico, involucrando a los
convicciones. enseñanza de así como la diferentes actores de la comunidad
aprendizaje. bibliografía. institucional y local.

Sílabo
consensuado X
Equipos de
trabajo x
Dibujos de los
tipos de x
ecosistema
Equipos de
trabajo, mesa x
redonda

Trabajo grupal x
Mesa redonda x
 EVIDENCIAS
PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS
EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: DESARROLLO VOCACIONAL Y TUTORÍA

DOCENTE FORMADOR: DIANA MARÍA PEZO VARGAS

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO
CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
PRODUCTOS
DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
ESPERADOS
Fecha:14/09/16 Fecha:24/08/16 Fecha:05/10/16 Fecha:19/10/16 Fecha:09/11/16 Fecha:14/12/16
Demuestra capacidad de escucha, Maneja teorías y enfoques pedagógicos Promueve la corresponsabilidad
tolerancia y respeto en diversos actuales que sustentan los procesos de involucrándose positiva y
contextos comunicativos. enseñanza-aprendizaje. creativamente en el trabajo en equipo.
Aplica principios de convivencia.
Participación
activa X
Análisis de la
separata x
Participación
activa, análisis de x
lectura
Participación
activa x
Participación
activa y análisis x
Talleres.
Evaluación final x
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EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: EDUCACIÓN FÍSICA

DOCENTE FORMADOR: FERNANDO PASQUEL FLORES

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO
CRITERIO DE CRITERIO DE
CRITERIO DE DESEMPEÑOS
PRODUCTOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
ESPERADOS Fecha: 26/08/16 Fecha:02/09/16 Fecha:23/09/16 Fecha:16/09/16
Preserva y enriquece su salud Analiza y sistematiza Reflexiona Aplica principios de
física, mental y social. información de críticamente convivencia
investigaciones, así como sobre los democrática,
de bibliografía actualizada. contenidos buscando el
desarrollados. bienestar colectivo.
Organizador del
conocimiento x
Organizador del
conocimiento x
Organizador del
conocimiento x
Organizador del
conocimiento x
práctica
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PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS
EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: INGLÉS

DOCENTE FORMADOR: DANIEL HURTADO ROJAS

ESPECIALIDAD: IDIOMA INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCIONES DIMENCION PROFESIONAL DIMENCION SOCIO

PERSONALES PEDAGOGICO COMUNIARIO
CRITERIO DE CRITERIO DE
PRODUCTOS CRITERIO DE DESEMPEÑOS
DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
ESPERADOS
Fecha:06/09/16 Fecha:30/08/16 Fecha:22,27,/09 Fecha:18,,25,27/10 Fecha:08/11/16 Fecha:22/11
Maneja una segunda lengua a un nivel Encamina el aprendizaje del idioma ingles como Promueve el reconocimiento y
básico y desarrolla capacidades fonológicas herramienta que apoya el aprendizaje científico- valoración del idioma ingles así como la
propias, como recurso para su desarrollo pedagógico para enriquecer su autoformación diversidad lingüística y cultural del
personal. profesional. Perú.
Competencia
comunicativa
escrita del Idioma
X
Competencia
comunicativa
gramatical del x
Idioma
Competencia
comunicativa oral
del Idioma
x
Competencia
gramatical del
Idioma
x
Competencia
escrita del idioma x
Competencia
gramatical del
Idioma
x
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PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS
EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: INVESTIGACIÓN

DOCENTE FORMADOR: CESAR ALVAREZ DEL AGUILA

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SECCION: ÚNICA.

SEMESTRE ACADEMICO: II

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO
PRODUCTOS CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
ESPERADOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
Fecha:08/09/16 Fecha:01/09/16 Fecha:22/09/16 Fecha:06/10/16 Fecha:27/10/16 Fecha:10/11/16
Se actualiza permanentemente asumiendo el Analiza y sistematiza información de fuentes Programa y ejecuta actividades de
aprendizaje como un proceso de primarias, de resultados de innovaciones e sensibilización y toma de conciencia para la
autoformación individual y colectiva. investigaciones, así como de bibliografía conservación del patrimonio cultural,
actualizada. artístico e histórico y del ambiente natural.
Reconoce la
investigación
noción, objeto, X
tipos, etc.
Reconoce las
técnicas de
recolección de x
datos
Reconoce a la
encuesta como
técnica de
recolección de
x
datos.
Reconoce las citas
y referencias
bibliográficas
x
Reconoce a la
monografía:
concepto, partes, x
tipos, etc.
Planifica y
ejecuta una
monografía.
x
 EVIDENCIAS
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EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: MATEMÁTICA

DOCENTE FORMADOR: HUGO SANCHES PEÑA

ESPECIALIDAD: INGLÉS

SEMESTRE ACADEMICO: II

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO
PRODUCTOS CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
ESPERADOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
Fecha:14/09/16 Fecha:07/09/16 Fecha:09/11/16 Fecha:12/10/16 Fecha:16/11/16 Fecha:03/12/16

1,2,5 1,1,3 2,1,3 2,1,1 3,1,3 3,1,4

Resuelve
problemas con x
segmento
Analiza ángulos
complementarios x
y suplementarios
Identifica
polígonos y sus x
elementos
Identifica
cuadriláteros x
Resuelve
problemas de x
área de los
cuadriláteros
Guía de
observación x
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EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: OPCIONAL/SEMINARIO

DOCENTE FORMADOR: FERNANDO PASQUEL FLORES

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO
PRODUCTOS CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
ESPERADOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
Fecha:29/08/16 Fecha:12/09/16 Fecha:19/09/16 Fecha:26/09/16 Fecha:17/10/16 Fecha:07/11/16

1, 2, 5 2, 3, 4 3, 1, 2
presentación en
clases X
presentación en
clases X
diapositivas
presentación en
clase en forma X
oral
presentación en
clase en forma X
oral
presentación en
clase de forma X
oral
clase
diapositiva- X
video
 EVIDENCIAS
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EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: PRÁCTICA

DOCENTE FORMADOR: DANIEL HURTADO ROJAS

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCIONES DIMENCION PROFESIONAL DIMENCION SOCIO

PERSONALES PEDAGOGICO COMUNIARIO

CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE

PRODUCTOS
DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
ESPERADOS
Fecha:02/09/16 Fecha:26/08/16 Fecha:07,14/10/16 Fecha:18/11/16 Fecha:09/12/16
Se actualiza permanentemente Encamina el aprendizaje del idioma ingles Ocasiona el reconocimiento y
asumiendo el aprendizaje como proceso como herramienta que apoya el aprendizaje valoración del idioma ingles así
de autoformación. científico-pedagógico para enriquecer su como la diversidad lingüística y
autoformación profesional. cultural del país.
Demuestra
estrategias de
aproximación a x
la realidad
Demuestra
cuestionario x
Demuestra
estrategias
aproximación a x
la realidad
Culminación
informe Socio-
Económico.
x
Selecciona y
sintetiza
conocimientos
acerca del x
problema
educativo
 EVIDENCIAS
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EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: PSICOLOGÍA

DOCENTE FORMADOR: FRANK RUÍZ SALDAÑA

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO
CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
PRODUCTOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
ESPERADOS Fecha:23/08/16 Fecha:29/08/16 Fecha:26/09/16 Fecha:12/09/16 Fecha:24/10/16 Fecha:14/11/16
Desarrolla procesos permanentes de Investiga, planifica, ejecuta y evalúa Interactúa con los otros actores
reflexión sobre su quehacer, para experiencia educativa aplicando los educativos de manera armónica,
alcanzar sus metas y dar respuestas fundamentos teóricos-metodológicos constructiva, crítica y reflexiva
pertinentes a las exigencias de su vigentes en sus carrearas con generando acciones que impulsen el
entorno. responsabilidad, para responder las desarrollo institucional.
demandas del contexto.
Cuadro
comparativo x
Ensayo
x
Informe
x
Ensayo
x
Cuadro
comparativo x
Informe
x
 EVIDENCIAS
PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS
EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

DOCENTE FORMADOR: CESAR ALVAREZ DEL AGUILA

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO
PRODUCTOS CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
ESPERADOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
Fecha: 03/09/16 Fecha:13/09/16 Fecha:11/10/16 Fecha:20/09/16 Fecha:08/11/16 Fecha:29/11/16
Actúa con iniciativa y espíritu Utiliza las TIC’S en los procesos Programa y ejecuta actividades de
emprendedor para lograr sus metas. pedagógicos que desarrolla. sensibilización y toma de conciencia para
la conservación del patrimonio cultural,
artístico e histórico.
Reconoce la
historia del
procesador de x
textos
Reconoce los
elementos de la x
pantalla de Word
Crea, abre y
guarda un
documento en x
Word
Realiza bordes y
sombreado a un x
documento
Inserta imágenes,
forma, etc. x
Realiza marca de
agua, bordes de x
página, etc.
 EVIDENCIAS
PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS
EVIDENCIAS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDISAJES Y LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

AREA: OTROS

DOCENTE FORMADOR: OTROS

ESPECIALIDAD: INGLÉS

ESTUDIANTE: JEAN PIER SANGAMA FLORES

SEMESTRE ACADEMICO: II

SECCION: ÚNICA.

DIMENCION
DIMENCIONES DIMENCION SOCIO
PROFESIONAL
PERSONALES COMUNIARIO
PEDAGOGICO

PRODUCTOS CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE

ESPERADOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: