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PROFETAS MAYORES
Libro de León James Wood
Resumen de Conceptos Capítulos 7 al 10
PROFETAS MAYORES
Resumen de Conceptos de Capítulos 7 al 10
CAPITULO 7: FALSAS PROFECÍAS EN ISRAEL
RESUMEN DE CONCEPTOS.
Profetas Falsos:
Dios a través de los profetas denuncian a los profetas falsos:
Equivocadamente algunos han dicho que los profetas de culto y los profetas de no culto, así como los
profetas en trance y los profetas que no entraban en trance, eran falsos y verdaderos
correspondientemente, sin embargo esto es algo que está totalmente equivocado.
Algunos otros han distinguido los profetas como profetas del espíritu y profetas de la palabra algo que
tampoco está de acuerdo a la lectura bíblica.
En otras palabras tenemos que entender que la profecía falsa fue un deterioro y corrupción de la
verdadera.
Santidad
Cumplimiento
profetas Relación
verdaderos
Espiritual
Mensaje
Armonioso
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Al hacer una vista general del oficio y actitud del profeta verdadero, podemos encontrar varios detalles y
características que nos ayudan a comprender como se desempeñaban en el pueblo de Hebreo. Algunos
datos generales a nivel de profetas y profecías son:
1. Su responsabilidad dentro del pueblo fue aumentando ya que eran unos reformadores de las
palabras que Dios había dado al pueblo.
2. Su relación con el sacerdocio iba en relación a la instrucción del pueblo, los sacerdotes estaban
asignados a diversos lugares (48 ciudades levíticas), sin embargo el profeta no estaba asignado a
una localidad pero si ejercía la instrucción del pueblo de Dios. Algo importante que menciona el
libro es que la cantidad de profetas versus la cantidad de sacerdotes (que venían de una tribu) es
considerable.
3. Relación entre profetas iniciales y profetas escritores: talves la diferencia mas relevante es el
destino del mensaje ya que los primeros profetas se referían a una persona al profetizar,
señalando así los pecados individuales, mientras que los posteriores profetas se dirigían a una
amplia audiencia, en muchos casos de manera repetitiva. Adicional a esto podríamos decir que los
primeros profetas dieron su mensaje sobre palabra, mientras que muchos de los posteriores los
pusieron por escrito y sus libros todavía permanecen.
Balaam: No era miembro del puelo de Israel Débora: jueza y profeta de Israel
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MENSAJE:
El mensaje que predicaban estaba en torno a cuatro temas específicos:
1. Una reforma Social.
2. Infidelidad para con Dios.
3. Culto falso en Dany en Betel, regiones en el reino del Norte.
4. Culto a los falsos dioses. El ejemplo palpable es “un profeta” que reprende a Amasías diciéndoles:
¿Porqué has buscado a los dioses de las otra nación, que no libraron al pueblo de sus Manos? (2
Cr. 25:15).
Profetas escritores:
Entre los profetas escritores que se mencionan según el siglo en el que Vivian, se desglosan de la
siguiente manera:
§ Profetas del Siglo IX A.C.: Abdías y Joel.
§ Profetas del Siglo VIII A.C.: Amos, Oseas, Miqueas, Jonás e Isaías. (este ultimo ejerció su llamado
al menos por 70 años, probablemente el periodo mas largo de servicio de un profeta).
§ Profetas del Siglo VII A.C.: Nahúm, Jeremías, Sofonías y Habacuc.
§ Profetas del Exilio: Daniel y Ezequiel
§ Profetas Post-exilio: Hageo, Zacarías y Malaquías. Su tema principalmente fue la reedificación del
templo de Dios.
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§ Mostraba una confianza plena en Dios y en lo que él habría de hacer por su pueblo.
§ Antes de iniciar la batalla Débora recordó a Barac que era Dios quien marcaba la diferencia y no el
número de soldados, ni de los carros.
§ Débora demuestra ser una persona que le daba toda la gloria a Dios, según se muestra en el libro
de los jueces.
§ Su compasión la denota una vez que se entera de la necesidad del pueblo y se dedica a
remediarlo, esto es la opresión de los cananeos sobre el pueblo de Israel.
§ Deborah se llama así misma la madre de Israel, quien asumió una posición de velar por el pueblo
con cuidado maternal ejerciendo así el oficio después.
§ Su compasión también hacía que la gente viniera ella para pedir ayuda en medio de sus
problemas.
§ Tenía una capacidad de liderato que era nata en ella.
§ En su escritura demuestra que tiene un lenguaje fuerte y expresivo, sus cánticos de alabanza
algunos los llaman el mejor poema épico que se haya escrito.
§ Estuvo dispuesta a renunciar a su comodidad por el bien del pueblo.
§ Decidió renunciar a sus derechos con tal de llevarse acabo la obra de Dios y el pueblo saliera
beneficiada.
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§ Samuel vivió hacia el final del periodo jueces y de hecho fue el encargado de inaugurar el templo
de la monarquía mugiendo a los dos primeros Reyes, Saúl y David.
§ Su preparación se llevó el tabernáculo, esto significa que alguien en el tabernáculo asumió la
responsabilidad de educar y la persona más indicada para ello fue Elí.
§ Samuel fue asumiendo ciertas funciones conforme iba creciendo nada, pues eso dice que
ministraba en la presencia de Jehová.
§ Desde su más temprana edad Samuel decidió obrar correctamente a diferencia de los hijos de Elí.
§ Samuel tendría entonces unos 12 años cuando escuchó la voz de Dios en el tabernáculo.
§ Su historia se encuentran los primeros 25 capítulos del primer libro de Samuel.
§ Dos veces se le llama profeta y varias veces “vidente”.
§ Al haber pasado gran parte de su vida junto a Elí en el tabernáculo de Israel, tenía un
conocimiento bastante amplio el servicio sacerdotal y de la parte profética.
§ En 20 años logró que las circunstancias del pueblo cambiaran y que todo el pueblo se volviera a
Dios.
§ A través del el pueblo tuvo un cambio de actitud esto debido a que él era un hombre diligente y
hábil, y tenía una gran capacidad de liderazgo.
§ Su esfuerzo principal se centró en estimulara los sacerdotes y a los levitas a desempeñar el oficio
que Dios les había asignado.
§ Para tal fin Samuel tuvo que realizar esfuerzos enormes y viajar respectivamente a 48 ciudades
para poder comunicar este mensaje.
§ Las instrucciones de Samuel a los sacerdotes y a los levitas incluyen información de cómo el
tabernáculo había sido trasladado por su seguridad y que el antiguo programa de servicio
sacerdotal entregado por Dios debería de ponerse en práctica, además de que la había asumido
el liderato como juez y te deseo un cambio de conducta en todo el país con respecto al pecado,
estas y otras órdenes daba Samuel en cada uno los pueblos en los que se desarrolla.
§ Un punto que pareciera ser importante Navidad Samuel era que podía tener acceso a las copias
de la ley para sus estudios algo que no podían hacer otros sacerdotes o profetas, de esto
podríamos asumir que Samuel salió muy bien preparado como tarde ninguno lo pudo haber
hecho.
§ El hecho de vivir junto al tabernáculo desproporcionaba Samuel un información de primera mano
acerca las condiciones pecaminosas que imperaban el país.
§ A través de Samuel se desarrolló un espléndido reavivamiento en el pueblo de mizpá.
§ Una de las pruebas de la capacidad que tenía Samuel era el gran respeto que le tenía el rey Saúl
durante todo su reinado.
§ Un punto negro en medio de todo lo bueno que Samuel fue es el hecho de que nunca supo
asumir su responsabilidad o su papel como padre incurriendo en las mismas faltas que
había vivido con la familia de Elí, parece ser que Samuel no se enteraba del carácter de sus
hijos y como no conocía esto, los colocó como jueces en Beerseba.
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§ Samuel denota varios aspectos que caracterizan un verdadero profeta tales como eran su fuerza y
dominio propio su obediencia la palabra de Dios inclusive sabiendo que esto le podría traer
consecuencias personales y su valentía para enfrentar con el poder de Dios a los que se oponían.
§ Debido al trabajo que realizó exitosamente durante 20 años parece ser que Samuel era una
persona prominente dentro del pueblo de Israel.
§ La escuela los profetas hola compañeros profetas eran grupos que gozaban de la aprobación de
Samuel.
§ Casos similares podemos encontrarlo en la instrucción de Elías y Eliseo narradas en el segundo
libro de Reyes.
§ No hay modo de averiguar si la escuela comenzada por Samuel continua existiendo y ellos oyeron
después las escuelas en que enseñaron Elías y Eliseo no es posible conocer ese dato, sin
embargo pareciera ser que esta práctica se frecuentaba dentro del pueblo.
§ Los estudiantes dentro de la escuela aprendían sobre la ley y la instrucción al pueblo esto de
alguna manera hacía que ellos tuvieron una comunicación más estrecha con Dios.
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