1.

El objetivo de la educación, así entendido, consiste en el desarrollo de la persona humana.

Para los teóricos de la educación, ésta sólo puede ser definida si dentro de ella está implícita
o explícitamente enmarcada la encarnación de un valor.

Beuchot, M. 1990, p. 104.

TEMA PROBLEMA HIPÓTESIS PREMISAS ARGUMENTO

(CONCLUSIÓN) COMPLETO
Debe estar Explícitas o
planteado en Respuesta implícitas
forma de directa al
pregunta problema

¿Educar Todo lo que está ligado a La educación es

La para formar Ya que todo está los valores es bueno algo bueno
educación personas ligado al
es la base humanas desarrollo de la La educación debe ser Los valores son
para el con valores? persona por definida si dentro de ella necesarios en el
desarrollo medio de está implícita o desarrollo de las
de la valores. explícitamente personas.
persona enmarcada la
humana. encarnación de un valor.

Los valores deben

ser marcados
mediante la
educación ya que
consiste en el
desarrollo de la
persona humana.

2.

El que ignoremos algo de todo lo que somos capaces de saber sólo sucede, o porque nunca
advertimos camino alguno que nos condujera a tal conocimiento, o porque caímos en el error
contrario.

Descartes, R. 1984, p. 103.

TEMA PROBLEMA HIPÓTESIS PREMISAS ARGUMENTO

(CONCLUSIÓN) COMPLETO
Debe estar Explícitas o
planteado en Respuesta directa implícitas
forma de al problema
pregunta
El ignorar ¿El ignorar Si ignoramos algo El ignorar algo Debemos
algo de lo algo es por no es porque no es no adentrarnos al
que debemos dirigirnos al tenemos el adentrarnos al conocimiento.
saber solo conocimiento conocimiento. conocimiento.
sucede por o por caer en
dirigirnos al el error Debemos El ignorar es
conocimiento. contrario? adentrarnos al desconocer.
conocimiento
para no
desconocer las
cosas.
Si ignoramos algo de
lo que somos capaces
de conocer estamos
en un erros.