Es de gran importancia la redacción de los ítems del aprendizaje. Estos Aportan
claridad, inteligibilidad, fomentando la coherencia entre objetivos, formación, evaluación y resultados; promoviendo la integración y la consistencia de las diferentes asignaturas con los resultados globales que se pretende que alcancen los estudiantes. Es importante mencionar que los resultados del aprendizaje son declaraciones de lo que se espera que un estudiante conozca, comprenda y/o sea capaz de hacer al final de un periodo de aprendizaje. (A Framework for Qualifi cations of the European Higher Education Area, p. 29). La redacción de los ítems son de gran importancia para verificar la apropiación de conocimientos, mismo que deben tener las siguientes características básicas: Claridad, brevedad e inteligibilidad. Ser escrito en lenguaje directo y comprensible. Referirse a un solo contenido. Ser expresada, de preferencia, en modo positivo. Cuando impliquen la inclusión de información textual, la misma se debe de encomillar y acompañar de la referencia a la fuente para verificar su fidelidad. Temática de la asignatura Aspectos a favor Aspectos en contra Cada estímulo debe presentar, Que el estudiante sea capaz de por sí mismo, un problema que identificar terminología técnica al ser resuelto permita que no se aplican demostrar que se ha alcanzado cotidianamente, no nos Para aspectos generales un objetivo determinado, garantiza que posea el relacionado con conocimiento, conocimiento y logro deseado. destreza, habilidad o potencial de aprendizaje. El lenguaje usado en la Se Emplea terminología redacción de un problema desconocida o rebuscada que debe ser apropiado para la dificulta la comprensión y Para materiales verbales materia que cubre, entendimiento de lo solicitado particularmente en lo que se en los ítems y/o preguntas. refiere al vocabulario técnico.