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(UAPA)
ASIGNATURA
PRÁCTICA DOCENTE I
TAREA
#7
FACILITADORA
YOMALI JIMÉNEZ
PARTICIPANTE
YRENE MERCEDES CALCAÑO
MATRICULA
15-3566
FECHA
Nagua María Trinidad Sánchez
13/04/2018
Estrategias que se deben implementar en la activación de los conocimientos
previos.
Lluvia de ideas:
Solicitar a los alumnos que anoten ideas que conozcan sobre dicha
temática.
Pedir a los alumnos, que presenten sus listas de ideas o conceptos
relacionados ante el grupo.
Actividades:
Los objetivos o intenciones son enunciados que describen con claridad las
actividades de aprendizaje y los efectos esperados, que se pretenden
conseguir en el aprendizaje de los alumnos.
Como pude observar la profesora Prof. Gennis Lora, tiene una bitácora personal
donde va colocando de manera ordenada todas las participaciones de los y las
estudiantes según las actividades correspondientes, donde se recopilan los
parámetros de avaluación para ser trasladados al registro de grado y finamente a
los boletines de notas.
Registro de grado
1. Una primera parte que consta de:
o Presente (P)
o Tardanza (T)
o Ausencia (A)
o Excusa (E)
b.2 Al finalizar cada mes se escribirá el total de asistencias que obtuvo cada
alumno(a) en la columna encabezada con T y el porcentaje de la misma.
3. La tercera parte está constituida por las hojas en las que se asentarán las
calificaciones que reflejan el rendimiento de los/as alumnos/as en cada asignatura,
por período y el % de asistencia acumulada durante el período.
Es de importancia denotar que las calificaciones del período, tal como lo señalan
las Ordenanzas 1’96 y 1’98 son el resultado del promedio de las calificaciones
continuas (no menos de cuatro por asignatura), con un valor de 70%, y un examen
de fin de período con un valor de 30%. La suma de estos dos porcentajes será la
calificación de fin de período.
La calificación de fin de año será el promedio de las calificaciones obtenidas en
cada período, que debe ser igual a 70 puntos o más para que la asignatura se
considere aprobada.