COLEGIO: “ALBERT EINSTEIN”

NÚMEROS ENTEROS 2.RELACIÓN DE ORDEN

PROBLEMAS PARA LA CLASE SUCESIONES :
Los matemáticos han creado un conjunto de Ordena en forma Creciente :
números, distintos de , en el cual siempre es 1. EN CADA SITUACIÓN EXPRESAR 1)–2935, –2435, –2385, –24035, –243, –
posible hallar la diferencia de dos números COMO NUMERO ENTERO 435,
naturales tomados en cualquier orden. Este
conjunto de números creados, facilita para 2)–305, –383, –189, –187, –1899, –899,
 Un submarino descendió a 110 metros
representar el sentido positivo y negativo, –499
conveniendo utilizar el signo más (+) para bajo el nivel del mar ................
indicar el sentido positivo, y el signo menos (–)  Melissa tiene deuda de 260 soles en 3)–199, –197, –193, –187, –1993, –1893
para indicar el sentido negativo. Ordena en forma Decreciente :
el kiosko :
1)–4359, –3893, –4939, –9987, –9909
Por lo tanto a los números enteros ........................................
precedidos del signo más (+1, +2, +3, ...) se les  La temperatura descendió de 10ºC 2)–1044, –1444, –444, 1094, –1085, –
llama números positivos, y a los números 1999
enteros que van precedidos del signo menos (– bajo cero más 3ºC más:........................
1, –2, –3, ...) se les llama números negativos. El 3)–999, –909, –919, –929, 9999
cero , es el único número entero que no es
 Altitud de la provincia del Callao es
positivo ni negativo, porque no va precedido
de signo alguno, es decir, es un número :7m.s.n.m. ..........................................
3. EFECTUAR LAS SUMAS :
neutro. A esta composición de números se les  Altitud del departamento de Pasco
llamará el CONJUNTO DE NÚMEROS 1. (–5) + (–13)
es :4338 m.s.n.m. ........
ENTEROS. 2. (–7) + (–11)
........................
 Nació en el año 32 a.C 3. (–21) + (+13)
REPRESENTACIÓN DE Z EN LA RECTA
NUMÉRICA : 4. (–9) + (–10) + (–11)
 Se dirigió 5 metros al norte
5. (+5) + (+3) + (+2)

 Se dirigió 4 metros al sur

–5 –4 –3 –2 –1 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5
– +
( ) Enteros Negativos ( ) Enteros Positivos

PRIMERO DE SECUNDARIA ALGEBRA

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 COLEGIO: “ALBERT EINSTEIN”
4. EFECTUAR LAS SIGUIENTES 8. REALICE LAS SIGUIENTES 3. REALICE LAS SIGUIENTES
SUSTRACCIONES : OPERACIONES: OPERACIONES:
a) 2 – [3 – (2 – 5) · 3 + 2 · (1 – 3) · (–2)] + a) 3 + 2 · 3 · ( 4 · 2) – ( 6 – 7) – 2 · 4 · (–
1. (+8) – (–5) 5 1)
b) 4 – 5·{2 – 3·[–4 + 2 · (5 – 4) · (–1)]·(– b) 1 + (3 + 4 · 2 – 6) · 2 – (5 – 7) · 2
2. (+15) – (+15) 1)} · (–1) c) 3 – 4 · (2 – 3) · 2 + ( 4 + 3 + 2) · (–1) ·
c) [4 + (2 – 5)·2 – 6·3 + (6 – 2)]·(–1) + 2
3. (+12) – (–5) 5·(–3 – 2) 4. REALICE LAS SIGUIENTES
PRACTIQUEMOS EN CASA OPERACIONES:
4. (–7) – (+2) a) 1 – {2 – [3 · (4 – 5) · 2 – 3] · 2} · (–2)
1. REALICE LAS SIGUIENTES b) 2 · {2 · [–2 · (–5 + 4) · 2] + 1 } · (–2)
OPERACIONES: c) 6 – 4 · (–1 – 2) – 3 · 2 · (2 · 4) · (–1)
5. REALICE LAS SIGUIENTES a) (+5) + (3)
OPERACIONES: b) (–2) + (–3) – (+4)
a) (+7) – (– 4) – (+12) c) –(+4) – (–5) + (–7)
b) –(– 37) – (–15) + (–7)
c) (– 374) + (–47) 2. REALICE LAS SIGUIENTES
OPERACIONES:
a) (–4) : (+2)
6. REALICE LAS SIGUIENTES b) (–7) · (+2) · (–2) : (–4)
OPERACIONES: c) –[(–4) · (–3) : (–2)]
a) (–4) · (–2) · (+5)
d) (–1) – (0)
b) (+3) · (–6) : (–2)
c) (–2) · (+7) · (–5) e) (–9) – (–1)

7. REALICE LAS SIGUIENTES f) (+3) – (+10)

OPERACIONES: g) (–615) – (–317)
a) 3 · (2 + 5) – 6 · 5 + 2 · (3 – 4) – (6 – 8)
b) 1 – [6 · (2 + 3) – (4 + 1) · 2] · 2 h) (–15) – (–15)
c) 4 + 7 · (4 + 5) – 8 · (9 – 7) + (–7 – 2)
i) (–52) – (+46)

j) (–100) – (–110)

k) (–101) – (–101)

PRIMERO DE SECUNDARIA ALGEBRA

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