UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I.
Tema:
Trabajo Final.

Facilitador:
Profesor: Miguel Ángel Herrera

Participante:
Radhamés Burgos Taveras Mat. 16-12293. Auto Evaluación= 95.
Fecha:
15/11/2016.
Evaluación del Grupo:
1) Ramona Dipitón Moronta. Mat. 16-12290. Cal. 10
2) Alba Mercedes Frías Polanco. Mat. 16-12289. Cal. 10
3) Elena Dall´o Ventura. Mat.10-3404. Cal. 10
4) Radhamés Burgos Taveras. Mat. 16-12293. Cal. 10
5) María Concepción Velázquez. Mat. 16-12295. Cal. 10

María Trinidad Sánchez. Nagua

República Dominicana.
 TRABAJO FINAL

 Tema de investigación

“Incidencia de la Integración de los Padres y /o Tutores en la Disciplina de los Estudiantes

del Liceo Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de Nagua, 2016-2017”.

 Formulación del problema

¿En qué modo y medida incide la integración de los padres y/o tutores, en la disciplina de
los estudiantes del Liceo Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de Nagua?

 Planteamiento del problema y sistematización.

La educación tiene sus inicios en el seno de la familia, por ello se hace necesario que los
padres y/o tutores de los estudiantes, cada día más se interesen por integrarse al proceso de
enseñanza-aprendizaje, Se integren en las diferentes actividades, que lleva a cabo la
escuela.

Es oportuno recordar que los padres y/o tutores son uno de los actores más importante del
proceso educativo, ya que sobre ellos recae, gran parte de la responsabilidad de la
educación y la disciplina de los sujetos que reciben el pan de la enseñanza.

No obstante a todo lo expresado en el párrafo anterior, se nota como en los diferentes

centros educativos existe dejadez por una gran parte de los padres y/o tutores, en integrarse
y ayudar a la formación y disciplina de sus hijos.

El Liceo Arroyo al Medio, es uno de los tantos centros educativos que le ha tocado vivir
parte de esta realidad.

Es por todo lo antes expresado que se pretende estudiar, la incidencia de la integración de

los padres y/o tutores en la disciplina de los estudiantes del Nivel Secundario del Liceo
Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de Nagua.

Estas problemáticas han suscitado las siguientes interrogantes:

1) ¿De qué manera incide la integración de los padres y/o tutores en la disciplina de los
estudiantes del Nivel Secundario del Liceo Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de Nagua?
 2) ¿Cuáles factores influyen en la dejadez de algunos padres y/o tutores, en integrarse a las
diferentes actividades del Liceo Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de Nagua?

3) ¿Qué disciplina se observa en los estudiantes, cuyos padres y/o tutores se integran en las
diversas actividades llevadas a cabo por el Liceo Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de
Nagua?

4) ¿Cuáles estrategias utilizar para que los padres y/o tutores de los estudiantes del Liceo
Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de Nagua, se involucren en las actividades del centro?

5) ¿Qué piensan los estudiantes de la importancia de la integración de sus padres y/o

tutores en el proceso educativo?

6) ¿Qué piensan los Profesores de la importancia de la integración de los padres y/o tutores
en el proceso educativo?

 Objetivo General:

Propiciar la integración de los padres y/o tutores de los estudiantes del Nivel Medio del
Liceo Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de Nagua, para que participen en las diferentes
actividades llevadas a cabo por el centro, y así contribuir con la disciplina de sus hijos.

 Objetivos Específicos:

1) Establecer en qué modo y medida la integración de los padres y/o tutores de los
estudiantes del Liceo Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de Nagua, incide en la disciplina de
sus hijos.

2) Motivar a los padres y/o tutores de los estudiantes del Liceo Arroyo al Medio, Distrito
14-01 de Nagua, para que se integren en las diferentes actividades realizadas por el centro.

3) Identificar la disciplina de los estudiantes, cuyos padres y/o tutores se integran a las
actividades del centro.

4) Lograr a través de la integración de los padres y/o tutores, que haya una buena armonía
entre los actores del proceso, y por consiguiente, una conducta adecuada por parte de los
estudiantes.
  Justificación:

Los padres y/o tutores de los estudiantes, como uno de los actores importante del proceso
educativo, deben mantenerse siempre cerca de la escuela, participando en las actividades
que se llevan cabo en el entorno escolar.

Cuando los hijos notan una presencia frecuente por parte de sus padres en la escuela, saben
que están pendientes de lo que hacen, por lo que tienden a reflexionar en todo su quehacer
y accionar dentro del centro educativo en el que se encuentran, esto incide mucho, en la
mayoría de los casos, en lo que es la disciplina de los estudiantes.

Se hace cada día más necesario el acercamiento entre padres, tutores y profesores,, pues
ambos son ejes principales en la formación y disciplina de los estudiantes.

Este tema de investigación está encaminado a promover la integración de los padres y/o
tutores de los estudiantes del Nivel Medio del Liceo Arroyo al Medio, Distrito 14-01 de
Nagua, para que esto incida positivamente en la disciplina de sus hijos y protegidos.

Si tenemos padres integrados de manera permanente, tendremos estudiantes, no solo con

buena disciplina, sino, alumnos con mejores resultados en cuanto a sus producciones y
calificaciones; sujetos mejores preparados, con las competencias necesarias para afrontar el
mundo de hoy y del futuro de manera positiva. Con esta investigación, eso es lo que
buscamos.

¡Muchas gracias!