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“Benchmarking”
Integrantes:
CURSO:
Contabilidad
CICLO:
III ciclo
Lambayeque – Perú
2016
BENCHMARKING
Introducción
y mark (marca, señal). En la acepción original del inglés la palabra compuesta sin
embargo podría traducirse como medida de calidad. El uso del término provendría de
la Inglaterra del siglo XIX, cuando los agrimensores hacían un corte o marca en
una piedra o en un muro para medir la altura o nivel de una extensión de tierra. El corte
servía para asegurar un soporte llamado bench, sobre el cual luego se apoyaba el
Esta práctica nace en EE.UU a partir de los años sesenta, gracias a la influencia
tanto del premio de calidad Malcolm Baldridge como a organizaciones relacionadas con
de sus beneficios potenciales. Para su expansión, se contó con las acciones que
desarrolla la Fundación Europea para la Calidad (EFQM) desde finales de los años
1990.
a sus competidores.
(Leiva, 2003)
Definición:
contra los competidores más fuertes o aquellas compañías reconocidas como líderes en
la industria.” “Buscar al mejor en cualquier parte del mundo y compararse con él, para
aprender de las mejores prácticas de otras organizaciones, sean del mismo sector o no,
referentes competitivos.
(Camp. 1989).
organización.
comparación, sino en la medición del impacto que pueden tener estas comparaciones
sobre los comportamientos. Se puede considerar como un proceso útil y necesario para
Por otro lado cabe destacar la faceta innovadora de este tipo de gestión
herramienta que busca nuevas ideas, lo cual realiza copiando, rastreando, comparando,
dentro de la legalidad y entre los principales líderes del sector, entre los competidores
como en otras empresas, lleva a encontrar la mejor; para luego intentar copiar esta
actividad generando el mayor valor agregado posible. Hay que mejorar las actividades
que generan valor y reasignar los recursos liberados al eliminar o mejorar actividades
fuentes de competitividad. Una de las técnicas más utilizadas por las organizaciones es
el benchmarking. A nivel general, para comprender este tipo de práctica tenemos que
de aprendizaje organizacional.
Para algunos, es una técnica de mejora operativa (Cox y Thompson, 1998), para
otros su aplicación puede extenderse a todos los ámbitos de la empresa (Camp, 1989);
mientras que otros, hablan de una filosofía de gestión relacionada con la mejora
a sus competidores. No fue hasta inicios de los ’90 que se convirtió en una herramienta
Benchmarking: The Search for industry Best Practics which Lead to Superior
Performance
con los de sus competidores. A partir de 1990 se aplicó a otras áreas, finalmente se
OBJETIVOS:
estándares de desempeño. Otorgar poder a sus empleados para que avancen hacia el
cambio en las prácticas de trabajo existentes. Basar sus metas en una orientación
Tipos de Benchmarking
1. Benchmarking interno:
organización.
puntos difíciles que pueden ser solventados y que de hecho lo son por algunos
En este tipo de benchmarking se da por hecho que existen diferencias entre los
distintos empleados. También se tiene muy claro que existen partes de la organización
en donde los procesos de trabajo son más eficientes y eficaces que los de otras partes de
la organización.
sus mejores prácticas comerciales se dan cuenta de los beneficios de este tipo de
Además es muy útil para motivar a los empleados a comunicarse entre sí y estimula la
competitivo y el genérico.
conocido por las empresas. Podremos observar, por lo tanto, cómo han
competidor y e, en otro caso con los tres competidores mas importantes de su sector
industrial.
organización, con lo mejor que exista en cualquier parte del mundo, sin
así que también puede parecer lógica la comparación de las mejores prácticas
mismo sector, pero que prestan servicios o suministran productos que no son
industria.
necesarios (por ejemplo tiempo, presupuesto, personal) para llevar a cabo una
exitosa investigación.
que las tareas de benchmarking sean claras para todas las personas involucradas
que porque una empresa más grande va a cooperar con una más pequeña, son
benchmarking.
confabulación.
Además, existen algunos factores que determinan los métodos para recopilar esta
experiencia y filosofía.
Es importante organizar la información recopilada con el fin de que sea útil. Para
ello hay que generar una estrategia de organización desde antes de comenzar a recopilar
Resuma datos.
4.3. Análisis de la Información
la información:
Sacar conclusiones (la meta es entender como piensas las organizaciones y como
manejan los negocios).
5. Actuar. Esta etapa del proceso está influenciada por las necesidades del cliente
más que todo este proceso, el benchmarking es un estímulo y apoyo para el cambio.
Hay varias clases de acciones básicas de actividades que tienen lugar en esta etaPA, las
cuales son:
o servir de informe para entregar a los clientes del benchmarking
Referencias
Acosta, J. T. (1999). BENCHMARKING - Metodologia de Desarrollo y Aplicación.
Obtenido de http://eprints.uanl.mx/7321/1/1020126448.PDF
Leiva, F. M. (2003). Benchmarking y marketing. Obtenido de
http://www.ugr.es/~franml/files/Bmk%20y%20mk%20estrat%20ciudades.pdf
Solfa, F. d. (2012). BENCHMARKING EN EL SECTOR PÚBLICO Aportes y
propuestas de implementación para la Provincia de Buenos Aires. Obtenido de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/25886/Documento_completo__.
pdf?sequence=1
Spendollini, M (1992) “el proceso de benchmarking”. Bogotá: Norma
Glosario:
comunes a la mayoría.
determinada situación.
organizaciones
“Benchmarking”
Definición Tipos
5. Benchmarking Completo