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I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Reconocemos y elaboramos textos instructivos
COMPRESIÓN DE TEXTOS Infiere el significado del texto. Identifica los textos instructivos.
Reflexiona sobre el contenido y Localiza información en un texto
la forma del texto. instructivo.
Deduce la causa de un hecho.
Elabora un texto instructivo.
Se reparte una ficha donde apreciamos de forma clara la estructura de un texto instructivo.
Analizamos dos ejemplos de textos instructivos. Los estudiantes pegan las fichas con dichos ejemplos en el
cuaderno y señalamos los elementos de su estructura.
Analizamos el texto de la pág. 178 y 179 del libro del área.
Resolvemos oralmente las actividades de la pág. 180 y 181
Desarrollamos las págs. 80; 81; 82 y 83 del libro de actividades.
Cierre: (30 minutos)
Los estudiantes se organizan en equipos y elaboran un texto instructivo en un papelógrafo. Luego exponen lo
realizado y registran en sus cuadernos.
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
En la última clase se pide a los estudiantes que peguen información en sus cuadernos sobre la explicación de dos procesos.
Por ejemplo: la metamorfosis de un sapo, el ciclo del agua, la fotosíntesis, el cultivo de las habas, la fabricación de un
perfume, etc.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Fichas de actividades.
Papelógrafos, plumones y pizarra.