Colegio: Adventista La Calera

a Subsector: Ciencias Naturales.

Prof. Rodrigo Díaz.
Prueba de Ciencias Naturales Cuarto Básico
Nombre _________________________________________________ Aplicación 18.04.2018

I.-MARCA
Ptje.total: CON
40 UNA X LA ALTERNATIVA
Ptje. alcanzado: _____ 60%CORRECTA:
exig. 24 =nota 4,0 Calificación: ___________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA9 -Demostrar, identificar y reconocer que la materia tiene masa y ocupa espacio, usando
materiales del entorno.
OA10 -Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios
como la capacidad de fluir y cambiar de forma y volumen, entre otros.

I. Lee atentamente cada pregunta y responde marcando con una X. (10 Pts.)

1. La materia es:

a) Todo lo que nos rodea.

b) Solamente lo que podemos ver.
c) La materia tiene masa, pero no volumen.
d) Que solamente la medimos con un termómetro.

2. Las propiedades de la materia son:

a) Masa y volumen.
b) Color y textura.
c) Solamente masa.
d) Forma y masa.

3. Los tres estados de la materia son:

a) Líquido y sólido.
b) Gaseoso y sólido.
c) Gaseoso, líquido y calor.
d) Líquido, sólido y gaseoso.

4. Uno de los instrumentos que podemos utilizar para medir la masa es:

a) Un celular.
b) Un termómetro.
c) Una balanza.
d) Una probeta.

5. La unidad para medir un líquido es:

a) El litro.
b) El metro.
c) El gramo.
d) El centímetro.
II. Lee atentamente cada pregunta y responde colocando V de verdadero o F de falso. (7 Pts.)

1. _____ Todo lo que nos rodea es materia.

2. _____ La materia la podemos encontrar en 5 estados.

3. _____ El aire tiene masa.

4. _____ La unidad de medida de la masa es litro.

5. _____ Un lápiz tiene más masa que una mochila.

6. _____ La masa es igual para todos los objetos.

7. _____ La materia tiene masa y volumen.

II. Términos pareados. (6 Pts.)

Une con diferentes colores cada estado con sus características.

No tiene forma ni volumen

definidos.
Sólido
No se adapta al recipiente que lo
contiene.

Tienen forma y volumen

definido.
Líquido
Toma la forma del recipiente
que lo contiene.

Ocupa el volumen del envase

que lo contiene.
Gaseoso
Tiene volumen definido pero no
masa.
III. Completa los siguientes cuadros dibujando el estado que corresponda. (6 Pts.)

Sólido Líquido Gaseoso

V. Completa el siguiente cuadro utilizando las palabras a continuación. (7 Pts.)

Gases – Sólidos – Materia – Masa – Líquido – Sólido – Gaseoso

1. La ________________ es todo lo que ocupa espacio (volumen) y tiene ____________________.

2. Los tres estados de la materia son __________________________, ___________________________ y

___________________________.

3. A diferencia de los ____________________________, los líquidos y los _________________ adoptan la

forma de los recipientes que los contienen.
VI. Analiza, explica y fundamenta. (4 Pts.)
Para medir el volumen de un sólido podemos utilizar líquidos y una probeta.

1. Observa la imagen y explica ¿Cómo se puede medir el volumen de esta piedra?. (2 Pts.)
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Indicador Puntaje Obtenido

1.1 Identifica como se puede medir el volumen de la piedra. 2

1.2 Identifica solo un paso para identificar el volumen de la piedra. 1

1.3 No identifica cómo se puede medir el volumen de la pierda. 0

2. ¿Cuánto es el volumen de esta piedra? (2 Pts.)

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