Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Materia:
Morfosintaxis
Facilitador:
Amalio Alcéquiez
Matrícula
14-4841
Tema:
Tarea I
Julio 2018
Después de ver los videos realiza lo que se te pide a continuación.
https://www.youtube.com/watch?v=uwFc7eqB1a4
https://www.youtube.com/watch?v=ZoINTvfQJJc
1. Redacta el contenido de los videos sin perder detalles.
Video 1: La escritura
Este primer video explica que a través de la escritura se han registrados los
acontecimientos de la historia después de haber pasado, por lo que la lingüística
define la escritura como la transferencia de un significante efímero a un
significante con soporte duradero.
En el origen de la escritura están los pictogramas o ideogramas, unos representan
significados comprensibles en cualquier sociedad y los otros se caracterizan por
ser más abstractos y solo pueden ser entendidos por quienes los crean.
El gran salto de la evolución de la escritura fue en Mesopotamia cuando se
introdujo en la escritura cuneiforme el signo silábico, es decir el sonido a la
escritura. Luego de esto siguió evolucionando con los aportes de la escritura
fenicia donde se desarrollo la escritura alfabética en la que cada signo le
correspondía una consonante. Asimismo, los griegos adquirieron el alfabeto y
convirtieron algunas consonantes en vocales, como la A-O.
Los latinos tomaron el alfabeto griego y lo adaptaron a su idioma, así de las 22
letras del alfabeto fenicio 18 letras quedaron en el alfabeto latino mas la
introducción de otras letras como las G, V. Esta evolución se completo en la
Edad Media cuando se agrego la W y en el siglo XVI la diferencia entre la U y la
V.
En el castellano las mayoría de la palabras provienen del Latín, todos los
pronombres, conjunciones, adverbios, interjecciones, adjetivos y un 75 de los
sustantivo son derivados de ahí. Además hay una gran diversidad de palabras
tomadas del griego, árabe y de las leguas de América precolombina que
aportaron voces aborígenes como najotel y el araucano, los cuales fueron
aceptadas como españolas.
Algunas palabras provenientes del griego y adaptadas a la terminología moderna:
holograma, telefonía, matemática. Las de procedencia americana son: raqueta,
huracán, entre otras.
Video 2: Morfosintaxis; Artículo y Pronombre
En este video explica que la legua castellana se deriva del latín, pero para llegar a lo que
es paso por un proceso de transición. Con el tiempo se hizo necesario comprender como
estaban conformadas las oraciones y los discursos, por lo que se creó la morfosintaxis.
La morfosintaxis es una palabra compuesta de origen griego, donde morfo significa
forma y sintaxis significa orden. Se define como el estudio de las palabras y las
diferentes partes de la oración. Esto lleva a decir cuántas partes contiene la oración, y
según la gramática academia tiene nueve partes que son: Artículo, pronombre, adjetivo,
sustantivo, adverbio, proposición, conjunción interjección, verbo.
De estas partes se aborda el artículo que es el que se antepone al nombre para
modificarlo indicando su sentido determinado o indeterminado, teniendo en cuenta su
género y numero. Nunca se utiliza aislado. Cuando es determinado señala un sentido
concreto y conocido, tiene las formas él, la, los, las. Cuando es indeterminado el objeto
no es conocido por los hablantes y se puede referir a cualquier ser, tiene las formas un,
una, unos, unas.
El artículo también concuerda con el género y el número, ya que es una palabra variable
que carece de sentido propio. Por lo que la clave está en reconocer el género (femenino,
masculino) y el número (plural, singular) de los sustantivos a los que se unen.
El pronombre es quien remplaza o sustituye un nombre, al igual que el artículo no posee
sentido propio. Por tal razón su uso debe estar determinado a un contexto o será
imposible saber lo que significa. El pronombre simplifica adecuadamente la expresión
de una idea evitando la reiteración. Por ejemplo: “el hermano de Juan está enfermo y él
le visita todo los días que no tiene clases de inglés” si no se utilizaran los pronombres
seria: “el hermano de Juan está enfermo y Juan visita al hermano de Juan todo los días
que Juan no tiene clases de inglés”.
Se clasifican en:
Pronombres personales cuando sustituyen a los nombres de la personas y
concuerdan con la forma verbal. Por ejemplo: “José habla y María escucha” se
reemplaza por: “tu habla y ella escucha”
Pronombres posesivos señalan pertenencia. Por ejemplo: “es mío”.
Pronombres indefinidos indican identidad o cantidad de una forma vaga o
imprecisa. Por ejemplo: “quien quiera que haya encontrado mi lápiz”.
Pronombres demostrativos señalan seres u objetos expresando la distancia o la
proximidad. Por ejemplo: “aquel fue quien me regalo una rosa”.
Pronombres relativos relacionan o sirven de enlaces. Por ejemplo: “mi amigo
el cual se encontraba allí, se enfermó”.
Pronombres interrogativos se utilizan para interrogar. Por ejemplo: “dime
cuánto vale”.
2. Elabora un concepto de morfosintaxis.