La Educación en el Perú

Introducción

“La educación es un medio privilegiado para asegurar un dinamismo productivo con equidad
social, fortalecer democracias mediante la promoción del ejercicio ampliado y sin exclusiones de
la ciudadanía, avanzar a mayor ritmo en la sociedad de la información y el conocimiento, y
enriquecer el diálogo entre sujetos de distintas culturas y visiones del mundo”, esta frase
expuesta por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), resalta la
importancia de la educación en la búsqueda de una sociedad desarrollada, es por ello que
también en la Asamblea General de la ONU llevada a cabo en septiembre del 2015 en nueva
York se incluyó a la Educación de Calidad como uno de los diecisiete Objetivos de Desarrollo
Sostenible con metas al 2030.
La sociedad peruana tiene en la educación uno de los soportes para superar con éxito sus
desafíos más importantes. Es una condición necesaria para alcanzar un mayor nivel de bienestar
colectivo y desarrollo humano, para consolidar la ética púbica, para desplegar el potencial
cultural y para innovar e integrarse en el mundo Globalizado. En las actuales circunstancias, la
educación se erige como punto impostergable en la agenda nacional, ya que esta nos ayudará a
hacer frente a otros problemas como el atraso, violencia y corrupción, para que la sociedad en
conjunto avance hacia un país próspero, libre y democrático.
Sin embargo, a pesar las iniciativas planteadas a nivel global y la necesidad actual de una
educación de calidad,

Un país sin educación es un país sin futuro, sin posibilidad de lograr un desarrollo sostenido en el
tiempo y, por ende, sin posibilidad de vencer los problemas de inequidad, pobreza y exclusión.
Un sistema educativo debe forjar personas y ciudadanos con valores y conocimientos básicos
para lograr un desarrollo personal y profesional. En tal sentido, un país con un sistema educativo
en crisis no puede aspirar a vencer la pobreza, ni mucho menos a consolidar un desarrollo
sostenible, y sólo logrará ahondar las brechas existentes e intensificar los conflictos sociales sin
poder forjar ciudadanos que puedan aspirar a disfrutar de sus derechos.
 En 1990 en Jomtien (Tailandia) se suscribió la Declaración Mundial sobe la Educación para
Todos, con la finalidad de cumplir los compromisos establecidos en la Declaración Universal de
los Derechos Humanos: Toda persona tiene derecho a la educación. En el año 2000 en Dakar
(Senegal) se acordó un Marco de Acción para cumplir las metas de la Educación para Todos:
- Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia.
- Velar porque antes del 2015 todos los niños en situaciones difíciles y aquellos que
pertenecen a las minorías étnicas tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y
obligatoria de buena calidad y concluida.
- Velar por que las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos se satisfaga
mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y programas de preparación.
- Aumentar al año 2015 en un 50% el número de adultos alfabetizados, facilitando un
acceso equitativo a la educación básica y la educación permanente.
- Suprimir la disparidad de género al 2005 y lograr la igualdad de género al 2015, en
relación con la educación, con acceso a una educación básica de calidad.
- Mejorar aspectos cualitativos de la educación, garantizando parámetros elevados, para
conseguir resultados de aprendizaje reconocibles y medibles, en lectura, escritura,
aritmética y competencias prácticas esenciales.