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El documento presenta la planificación de un día de clase en el nivel inicial. La rutina diaria incluye actividades como la bienvenida a los niños, ceremonia de entrada, encuentro de grupo para presentar el tema de las frutas navideñas, trabajo en el libro identificando frutas, juego al aire libre, descanso, actividades lógico-matemáticas, juego-trabajo en áreas, organización y despedida. El objetivo es reconocer las frutas navideñas y sus beneficios.
Descrizione originale:
Titolo originale
Planificación de un día de clase en el nivel inicial.docx
El documento presenta la planificación de un día de clase en el nivel inicial. La rutina diaria incluye actividades como la bienvenida a los niños, ceremonia de entrada, encuentro de grupo para presentar el tema de las frutas navideñas, trabajo en el libro identificando frutas, juego al aire libre, descanso, actividades lógico-matemáticas, juego-trabajo en áreas, organización y despedida. El objetivo es reconocer las frutas navideñas y sus beneficios.
El documento presenta la planificación de un día de clase en el nivel inicial. La rutina diaria incluye actividades como la bienvenida a los niños, ceremonia de entrada, encuentro de grupo para presentar el tema de las frutas navideñas, trabajo en el libro identificando frutas, juego al aire libre, descanso, actividades lógico-matemáticas, juego-trabajo en áreas, organización y despedida. El objetivo es reconocer las frutas navideñas y sus beneficios.
Planificación de un día de clase en el nivel inicial.
Rutina Diaria del nivel inicia:
Centro Educativo: colegio flor de Luz Curso: Pre- primario Maestra: Negra Esmeralda Festividades: La navidad. Propósito: Reconocer las diferentes frutas navideñas y los beneficios que recibimos de ellas. Contenido: Las frutas navideñas. Actividades Complementarias. -7:45am Recibimiento de los niños. Bienvenida, saludos a los niños y a sus familiares. -8:00am Ceremonia de entrada. Izar la bandera, Himnos. Cumpleaños. Festividades comunitarias. -8:15am Encuentro de grupo. Comencemos: Organizo los niños en círculo, inicio la clase del día saludando a los niños Con una canción (como están todos los niños), realizo una oración a Dios, Paso asistencia, pregunto como está el día , entono una canción (el sol está sordo),pregunto los días de la semanas, le canto una canción alusiva al tema. A trabajar: Les presento el tema: Las frutas navideñas, a través de una lámina representando la navidad, luego en el círculo una canasta con frutas navideñas donde los niños observan y manipulan converso con ellos sobre los beneficios que recibimos de ellas, su importancia donde expresan libremente lo que saben del tema Al terminar: Entono una canción (la manzana colorada), motivo a los niños a pasar a la siguiente actividad. 8:45am Trabajo en el libro. En este momento organizo los niños para trabajar en el libro, les explico dándoles instrucciones clara sobre la actividad a realizar que es acerrar la fruta que más te gusta y dibujarla en la Pág. 268. 9:15 AM Aseo y merienda: Lavado de manos, ingerir alimentos, ordenar y limpiar mesas y loncheras, se realiza una oración para bendecir los alimentos, luego pasan al baño. 9:45 AM Juego al aire libre en el patio. Los niños se organizan en filas para salir al patio a jugar bajo la supervisión de la maestra. 10:15 AM Descanso: Los niños descansan en sus corchas al ritmo de una música suave. 10:45 AM Pensamiento Lógico matemático: Organizo los niños en círculo, el tema a trabajar es el triángulo, les presento a los niños objetos que tengan la forma triangular, donde ellos observan y manipulan e identifican. 11:10am Juego trabajo: Comencemos: Luego de la actividad de lógico matemático, organizo los niños en círculo, entono una canción (la manzana colorada), luego motivo a los niños de forma clara indicándole que es momento de ir a jugar en las áreas , dialoga con ellos preguntándoles ¿a qué área quieren ir?, ¿a qué?¿cómo lo harán?. A trabajar: Les oriento y de forma organizada, en silencio pasan a las áreas que han elegido. Paso por las diferentes áreas, pregunto a los niños ¿Qué hacen? ¿Por qué le gusta hacerlo? Intercambian ideas, los motiva a seguir trabajando y doy soluciones a conflictos que se presenten. Luego pido a los niños que organicen los materiales usados colocándolos todo en su lugar, a través de una canción, invito a los niños a pasar al círculo en orden y en silencio. Al terminar: Sentados en el círculo, evalúo la actividad por medio de preguntas dándoles oportunidad a los niños a que se expresen, ¿Qué fue lo que más les gustó? ¿Qué hicieron? ¿Cómo lo hicieron? Comparan lo observado con lo visto en su hogar. Entono una canción con los niños de despedida (hasta mañana). 11:35am Organización del curso y despedida. Revisión de pertenencias. 11:45 Despedida: Organizo los niños en filas para salir, luego pasan a la casita para esperar a sus familiares. Recursos: Humanos, alumnos. Didácticos: Lamina, libro, lápiz, crayolas frutas, C.D, radio.