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2018-2027
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PRESENTACIÓN 5
3. PROPÓSITOS DE LA AGENDA 18
4. OBJETIVOS DE LA AGENDA 19
5. RESULTADOS 20
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Así mismo, Castro E. y Fernández L. (2013) mencionan que es conveniente
comprender que el conocimiento, la capacidad de aprendizaje e innovación
constituyen aspectos complementarios que ocupan un lugar central en el
desarrollo de las sociedades avanzadas. Esta “era del conocimiento” parte
del proceso dinámico y social en el que se reconoce el cambio tecnológico
como un factor inherente a la empresa y el sistema económico en el que
se desarrolla y que se sustenta en el aprendizaje e interacción entre sus
diversos agentes, es decir en la relación de causalidad mutua entre las
instituciones, la economía y la tecnología”. (MCECTI – DICYT - UMSS)
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MARCO CONCEPTUAL DE LA FORMACIÓN
1 DE INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD
MAYOR DE SAN SIMÓN
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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MARCO CONCEPTUAL DE LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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MARCO CONCEPTUAL DE LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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MARCO CONCEPTUAL DE LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
Las universidades son instituciones que están cada vez más compelidas
por la población y el Estado a rendir cuentas respecto a su eficacia, eficiencia
y efectividad, a los aportes realizados a la sociedad y al uso efectivo,
transparente y honesto de los recursos que se les confía. Objetivos que
ninguna universidad o instituto de educación superior puede cumplir si, tanto
en el nivel de pregrado, pero con mayor razón en el de posgrado, no se rige
mediante un sistema de aseguramiento de la calidad.
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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MARCO CONCEPTUAL DE LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Podemos destacar, sin embargo, que en los últimos años se han realizado
emprendimientos que actualmente confluyen en el establecimiento de mejores
condiciones para la investigación y la formación de investigadores. Existe
una creciente aceptación (y planificación) de que estos procesos académicos
deben salir de los enfoques disciplinarios y orientarse a la investigación
transdisciplinaria mediante redes (en actual desarrollo) que respondan
inequívocamente a las demandas de la sociedad (Estado y empresa privada)
para la resolución de los problemas sociales y económicos que aquejan al país.
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CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DE UNA
2 AGENDA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN
DE INVESTIGADORES PARA 10 AÑOS
Una primera ronda de talleres fue realizada en cada una de las facultades
de la Universidad Mayor de San Simón, con la participación en cada caso,
del centro o de los centros de investigación, de la Dirección de Posgrado
Facultativa y del Instituto de Investigación. El objeto de esta actividad fue,
en primer lugar, el establecimiento diagnóstico de capacidades en relación a
recursos humanos, principalmente investigadores con formación de maestros
en ciencias y doctores, además del apoyo de la cooperación extranjera,
disponibilidad de ambientes apropiados y equipamiento tecnológico. En
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Una segunda ronda de ocho talleres fue realizada en base a los insumos
de la primera. Los centros de investigación, institutos y direcciones de posgrado
se organizaron en áreas afines (tecnológica en varios grupos, salud, etc.).
3 PROPÓSITOS DE LA AGENDA
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CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DE UNA AGENDA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES PARA 10 AÑOS
4 OBJETIVOS DE LA AGENDA
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
5 RESULTADOS
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CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA DE UNA AGENDA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES PARA 10 AÑOS
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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6 EJES DE INVESTIGACIÓN Y DE FORMACIÓN
DE INVESTIGADORES
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Tabla 1: Listado de Ejes de Investigación
EJE 1. ENERGÍA, MINERÍA E HIDROCARBUROS.
EJE 2. SALUD Y CIENCIAS DE LA VIDA
EJE 4. AGUA Y SUELO
EJE 5. BIODIVERSIDAD, RECURSOS NATURALES
Y MEDIO AMBIENTE
EJE 7. AGROPECUARIO Y FORESTAL
EJE 8. EDUCACIÓN Y DINÁMICAS
SOCIOCULTURALES
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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EJE 1. ENERGÍA, MINERÍA E HIDROCARBUROS
Problemas a Resolver
Socios Potenciales
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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EJE 1. ENERGÍA, MINERÍA E HIDROCARBUROS
en la ciencia energética.
Programa 27. Tecnologías de extracción de
litio.
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Fotografias: Richard Toribio V. (UMSS)
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Problemas a Resolver
Socios Potenciales
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EJE 2 SALUD Y CIENCIAS DE LA VIDA
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Fotografias: Richard Toribio V. (UMSS)
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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EJE 3. SISTEMAS DE MOVILIDAD, TRANSPORTE, INFRAESTRUCTURA, TELECOMUNICACIONES, SOFTWARE Y ROBÓTICA
Problemas a Resolver
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
construyendo la única vía ferroviaria que falta para unir a los citados puertos
sudamericanos, nos referimos al tramo entre este departamento y Santa Cruz,
es decir, 400 kilómetros versus los 3.755 kilómetros de vías ferroviarias que se
deben construir si se adopta el proyecto evadiendo el curso por Bolivia.
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EJE 3. SISTEMAS DE MOVILIDAD, TRANSPORTE, INFRAESTRUCTURA, TELECOMUNICACIONES, SOFTWARE Y ROBÓTICA
Una referencia especial para la educación tiene que ver con el progresivo
anacronismo de las aulas, frente a la creciente oferta de nuevas y multifacéticas
fuentes y medios de información. No solo es posible hablar y transmitir
imágenes por un celular en tiempo real, sino, que éste es hoy un poderoso
procesador de datos que nos da acceso a prácticamente cualquier fuente,
sea ésta no certificada, Wikipedia, por ejemplo, o de alta calidad: revistas
indexadas, textos con el “estado del arte”, consultas con investigadores en
línea, etc.
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Socios Potenciales
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EJE 3. SISTEMAS DE MOVILIDAD, TRANSPORTE, INFRAESTRUCTURA, TELECOMUNICACIONES, SOFTWARE Y ROBÓTICA
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Problema a Resolver
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EJE 4. AGUA Y SUELO
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Socios Potenciales
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EJE 4. AGUA Y SUELO
Fotografia: RPicturefree.com
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Fotografias: Richard Toribio V. (UMSS)
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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EJE 5. BIODIVERSIDAD, RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
Problemas a Resolver
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Socios Potenciales
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EJE 5. BIODIVERSIDAD, RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
Fotografia: Picturefree.com
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Fotografias: Richard Toribio V. (UMSS)
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Problemas a Resolver
Socios Potenciales
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EJE 6. DESARROLLO INDUSTRIAL, PRODUCCIÓN, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN
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Fotografias: Richard Toribio V. (UMSS)
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Problemas a Resolver
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EJE 7. EJE 7. AGROPECUARIO Y FORESTAL
Socios Potenciales
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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EJE 7. EJE 7. AGROPECUARIO Y FORESTAL
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Fotografias: Richard Toribio V. (UMSS)
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Problemas a Resolver
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EJE 8. EDUCACIÓN Y DINÁMICAS SOCIOCULTURALES
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Socios Potenciales
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EJE 8. EDUCACIÓN Y DINÁMICAS SOCIOCULTURALES
Fotografia: Picturefree.com
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Fotografias: Richard Toribio V. (UMSS)
ANEXO 1
BANCO DE PROBLEMAS Y TEMAS DE TESIS
• Energías renovables.
• Energías convencionales.
Usos de la energía
• Eficiencia energética.
• Modelación, medición, control y automatización.
• Redes inteligentes de energía.
• Almacenamiento de energía.
• Refrigeración.
Transmisión y distribución de energía
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
• Transformación de hidrocarburos.
Ciencia de materiales
Energía Nuclear
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ANEXO 1 BANCO DE PROBLEMAS Y TEMAS DE TESIS
Nuevas TIC
• Sistemas de comunicación.
• Tecnología de internet y redes.
• Diseño de sistemas electrónicos.
• Desarrollo de áreas de telemática.
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
Eficiencia energética
AGUA Y SUELO.
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ANEXO 1 BANCO DE PROBLEMAS Y TEMAS DE TESIS
• Tratamiento de aguas.
• Riego y producción agropecuaria.
• Desarrollo e innovación tecnológica para el uso eficiente del agua.
• Manejo sustentable de agua y suelo.
• Recuperación de suelos degradados y contaminados.
• Fertilidad, materia orgánica del suelo.
• Uso de suelos de acuerdo a aptitud natural de tierras.
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
• Reingeniería industrial.
• Uso eficiente de recursos en procesos productivos.
• Automatización y robótica industrial.
• Procesos que impliquen bajo consumo energético.
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ANEXO 1 BANCO DE PROBLEMAS Y TEMAS DE TESIS
AGROPECUARIA Y FORESTAL.
Agricultura sostenible
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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ANEXO 1 BANCO DE PROBLEMAS Y TEMAS DE TESIS
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
• Sociedad digital.
• Políticas y modelos educativos.
• Gestión integral del Patrimonio.
• Comunicación y gobierno.
• Dinámicas sociolingüísticas.
• Imaginarios y representaciones del pluralismo jurídico.
• Historia aplicada.
• Educación y TIC.
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ANEXO 2
COAUTORES Y PARTICIPANTES EN TALLERES
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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ANEXO 2 COAUTORES Y PARTICIPANTES EN TALLERES
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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ANEXO 2 COAUTORES Y PARTICIPANTES EN TALLERES
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AGENDA UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
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ANEXO 2 COAUTORES Y PARTICIPANTES EN TALLERES
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Fotografias: Richard Toribio V. (UMSS)