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1. DEFINICON:
3. ¿QUÉ ES UN BIT?
Un Bit es igual a cualquier dato o unidad de información que se le pueda enseña al bebé
o niño en un promedio de 1 segundo, estos pueden ser:
Símbolos.
Son Bits deben tener cierta relación entre si, logrando que el niño aparte de aprender el
Bit, aprenda los demás datos que se le relacionan a este, algunos ejemplos de categorías:
Lectura
Matemáticas.
Conocimiento enciclopédico.
Desarrollo físico
Natación
Idiomas
Desarrollo de habilidades artísticas como música y dibujo.
Para enseñarle a Leer a los bebés o niños usaremos una especie de "Cartillas", "Tarjetas"
que construiremos con cartulina o "cartoncillo" o cualquier material que se parezca y que
sea más sólido que el papel, pues las iremos "mostrando" una tras otra a gran velocidad
al bebé y de necesitamos que sean fuertes y duraderas.
Lo mejor es usar letras de molde o imprenta, grandes y de color rojo o negro, esto variará
junto con el "tamaño de la letra" dependiendo de la edad del bebé o niño,
Partes del cuerpo: cabeza, pie, mano, panza, nariz, orejas, ojos,
ombligo, ...etc.
Familia: mamá, papá, hijo, hermano, primo, tio.
Nombres de la familia: María, Josué, Gloria, Arturo.
Pertenencias del bebé: biberón, pacha, pijama, pepe, sonajero.
Como mencionábamos anteriormente todas las palabras de una
categoría deberán tener cierta relación entre si.
También se irá "desde lo conocido hasta lo abstracto" es decir desde lo
que el bebé ya conoce ejemplo:
Partes del cuerpo: sus manos, panza, pies, cabeza.
Luego sus pertenencias: pijama, pacha, biberón, su pañal.
Luego un poco más "afuera" con palabras como: mamá, papá, hermano,
o nombres propios.
Luego cosas de la casa y otras habitaciones, como la cocina, el baño, el
garage, etc.
Luego "salir un poco más allá" con cosas de su "comunidad" como el
"parque", el supermercado, la biblioteca, el jardín, etc.
Así, hasta llegar a lo "abstracto" que ya serán cosas que no
necesariamente rodean al bebé (no tendrá contacto físico directo) pero
que existen y le resultará interesante conocerlas:
Nombres de animales (carnívoros, herbívoros, omnívoros, mamíferos,
aves, acuáticos, anfibios, etc).
Nombres de plantas.
Nombres de los Árboles.
Arte: nombres de artistas, nombres de pinturas, esculturas, etc.
Arquitectura y lugares.
Nombres de los países.
Nombres de las Banderas
Personajes de la historia, etc,
8. IMPORTAMCIA:
Bibliografía:
Aranda, A.M. (2003). Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en Educación
infantil. Madrid: Síntesis.