Aula 00

Raciocínio Lógico-Matemático p/ ICMS-RO 2017 (Técnico e Contador) Pós-edital - Com

videoaulas

Professor: Arthur Lima

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TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
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AULA 00 (demonstrativa)

SUMÁRIO PÁGINA
1. Apresentação 01
2. Edital e cronograma do curso 04
3. Resolução de questões da FGV 06
4. Questões apresentadas na aula 23
5. Gabarito 31

APRESENTAÇÃO

Caro(a) aluno(a),
Seja bem-vindo a este curso de RACIOCÍNIO LÓGICO-
MATEMÁTICO, focado na preparação para o próximo concurso da
SEFIN/RO para os cargos de Técnico e Contador, que será organizado
pela banca FGV e terá provas em 14 de Janeiro de 2018. Este material
consiste de:

- curso completo em vídeo, formado por mais de 40 horas de gravações, onde

explico todos os tópicos exigidos no edital e resolvo centenas de exercícios para
você se familiarizar com os temas;

- curso escrito completo (em PDF), formado por 12 aulas onde também
explico todo o conteúdo teórico do seu edital, além de apresentar centenas de
questões resolvidas, incluindo várias da banca FGV;

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- fórum de dúvidas, onde você pode entrar em contato direto conosco quando
julgar necessário.

Vale dizer que este curso é concebido para ser o seu único
material de estudos, isto é, você não precisará adquirir livros ou outros
materiais para tratar da minha disciplina. A ideia é que você consiga
economizar bastante tempo, pois abordaremos todos os tópicos
exigidos no edital e nada além disso, e você poderá estudar conforme a
sua disponibilidade de tempo, em qualquer ambiente onde você tenha
acesso a um computador, tablet ou celular, e evitará a perda de tempo
gerada pelo trânsito das grandes cidades. Isso é importante para todos
os candidatos, mas é especialmente relevante para aqueles que
trabalham e estudam, como era o meu caso quando estudei para o
concurso da Receita Federal.
Você nunca estudou Raciocínio Lógico para concursos? Não
tem problema, este curso também te atende. Isto porque você estará
adquirindo um material bastante completo, onde você poderá trabalhar
cada assunto em vídeos e também em aulas escritas, e resolver uma
grande quantidade de exercícios, sempre podendo consultar as minhas
resoluções e tirar dúvidas através do fórum. Assim, é plenamente
possível que, mesmo sem ter estudado este conteúdo
anteriormente, você consiga um ótimo desempenho na sua prova.
Obviamente, se você se encontra nesta situação, será preciso investir um
tempo maior, dedicar-se bastante ao conteúdo do nosso curso.
O fato do curso ser formado por vídeos e PDFs tem mais uma
vantagem: isto permite que você vá alternando entre essas duas
formas de estudo, tornando um pouco mais agradável essa dura
jornada. Quando você estiver cansado de ler, mas ainda quiser continuar
estudando, é simples: assista algumas aulas em vídeo! Ou resolva uma
bateria de questões!
Caso você não me conheça, eu sou Engenheiro Aeronáutico pelo
Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Trabalhei por 5 anos no

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mercado de aviação, sendo que, no período final, tive que conciliar com o
estudo para o concurso da Receita Federal. Fui aprovado para os cargos
de Auditor-Fiscal e Analista-Tributário. Sou professor aqui no Estratégia
Concursos desde o primeiro ano do site (2011), e tive o privilégio de
realizar mais de 350 cursos online até o momento, sendo mais de 50 da
banca FGV, o que me permitiu ganhar bastante familiaridade com o seu
estilo. Neste período, vi vários de nossos alunos sendo aprovados nos
cargos que almejavam, o que sempre foi uma enorme fonte de motivação
para mim.
Aqui no Estratégia nós sempre solicitamos que os alunos avaliem os
nossos cursos. Procuro sempre acompanhar as críticas, para estar sempre
aperfeiçoando os materiais. Felizmente venho conseguindo obter índices
de aprovação bastante elevados. Farei o possível para você me aprovar
também!
Quer tirar alguma dúvida antes de adquirir o curso? Deixo abaixo
meus contatos:

Instagram: @ProfArthurLima Facebook: ProfArthurLima

YouTube: Professor Arthur Lima

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CRONOGRAMA DO CURSO

Inicialmente, transcrevo abaixo o conteúdo programático previsto

no edital do concurso da SEFIN/RO:

RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou
eventos fictícios; dedução de novas informações das relações fornecidas e
avaliação das condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.
Compreensão e análise da lógica de uma situação, utilizando as funções
intelectuais: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio sequencial,
orientação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de
elementos. Operações com conjuntos. Raciocínio lógico envolvendo problemas
aritméticos, geométricos e matriciais. Proporcionalidade direta e inversa. Juros.
Problemas de contagem e noção de probabilidade. Lógica: proposições, negação,
conectivos, implicação. Plano cartesiano: sistema de coordenadas, distância.
Problemas de lógica e raciocínio.

Para cobrir este edital à risca, nosso curso será dividido em 12 aulas
escritas (além dessa demonstrativa), acompanhadas pelos vídeos sobre
os temas correspondentes, como você pode ver abaixo:

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Cada aula escrita está acompanhada por vídeos (com

exceção das duas últimas). Vale mencionar que na aula 11
resolveremos questões bastante recentes da FGV. Sem mais, vamos ao
curso.

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RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

Nesta aula demonstrativa vamos resolver juntos questões variadas

da FGV relativas aos tópicos do seu edital. Com isso você terá uma visão
geral do que costuma ser cobrado pela banca, e em que nível de
dificuldade. É natural que tenha dificuldade em resolver as
questões nesse momento, afinal ainda não vimos os tópicos teóricos
correspondentes. Ao longo das próximas aulas voltaremos a essas
questões em momentos oportunos, para que você verifique o seu
aprendizado.

1. FGV – MRE – 2016) Em um supermercado uma embalagem com

certa quantidade de frios fatiados estava com a etiqueta abaixo sem a
informação R$/kg.

O preço aproximado de 1,0kg desse produto é:

(A) R$20,50;
(B) R$21,10;
(C) R$21,80;
(D) R$22,30;
(E) R$22,90.
RESOLUÇÃO:
Podemos montar a seguinte regra de três:

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0,160 kg ------------- 3,66 reais

1,0 kg --------------- N reais

0,160 x N = 1,0 x 3,66

N = 3,66 / 0,16
N = 366 / 16
N = 183 / 8
N = 91,5 / 4
N = 22,875 reais por quilograma
Resposta: E

2. FGV – TJ/PI – 2015) Em uma empresa com 40 funcionários, um

funcionário é considerado novo quando está na empresa há menos de 5
anos e é considerado antigo quando está há 5 anos ou mais. Atualmente,
há 14 funcionários novos na empresa, 18 funcionários com curso superior
e 16 funcionários antigos que não possuem curso superior. O número de
funcionários novos com curso superior é:
(A) 4;
(B) 6;
(C) 8;
(D) 10;
(E) 12.
RESOLUÇÃO:
Podemos montar os conjuntos dos funcionários novos, dos antigos,
e dos funcionários com curso superior. Veja:

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Em primeiro lugar, repare como construí esse diagrama. Como NÃO

há intersecção entre os conjuntos dos funcionários novos e antigos (não
tem como uma mesma pessoa ser nova e antiga ao mesmo tempo), já
desenhei esses conjuntos separados. Ambos, entretanto, podem ter
intersecção com o conjunto dos funcionários com curso superior.
Note também que eu já posicionei os 16 antigos que não tem curso
superior. Deixei ainda as siglas AS e NS para representar os antigos e
novos que possuem curso superior. Como ao todo são 14 novos, então
podemos dizer que os novos sem curso superior são 14 – NS, como
coloquei no diagrama.
Temos 40 funcionários ao todo, portanto:
(14 – NS) + NS + AS + 16 = 40
14 + AS + 16 = 40
AS = 10

Temos 18 funcionários com curso superior, de modo que:

AS + NS = 18
10 + NS = 18
NS = 8

Com isso o número de novos com curso superior é igual a 8.

Resposta: C

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3. FGV – BANCO DO NORDESTE – 2014) Francisco não tinha herdeiros

diretos e assim, no ano de 2003, no dia do seu aniversário, fez seu
testamento. Nesse testamento declarava que o saldo total da caderneta
de poupança que possuía deveria ser dividido entre seus três sobrinhos
em partes proporcionais às idades que tivessem no dia de sua morte. No
dia em que estava redigindo o testamento, seus sobrinhos tinham 12, 18
e 20 anos. Francisco morreu em 2013, curiosamente, no dia do seu
aniversário e, nesse dia, sua caderneta de poupança tinha exatamente R$
300.000,00. Feita a divisão de acordo com o testamento, o sobrinho mais
jovem recebeu:
(A) R$ 72.000,00
(B) R$ 82.500,00
(C) R$ 94.000,00
(D) R$ 112.500,00
(E) R$ 120.000,00
RESOLUÇÃO:
A idade de cada sobrinho em 2013 era: 22, 28, 30. A quantia
herdada pelo mais jovem pode ser obtida assim:

Total distribuído ---------- Soma das idades

Valor do mais jovem---- idade do mais jovem

300.000 ------------- 22 + 28 + 30
Valor ------------ 22

300.000 x 22 = Valor x 80
Valor = 82.500 reais
RESPOSTA: B

4. FGV – TJ/RO – 2015) No Tribunal de Justiça de certo estado

(fictício), as quantidades de processos virtuais analisados no último ano
estão no quadro a seguir:

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Considerando apenas esses processos, os de Habeas corpus

correspondem a uma porcentagem de:
(A) 66%;
(B) 68%;
(C) 70%;
(D) 72%;
(E) 74%.
RESOLUÇÃO:
O total de processos é 108 + 20 + 15 + 7 = 150. Deste total, os
casos que nos interessam são os 108 processos de habeas corpus. Assim,
Porcentagem = casos de interesse / total
Porcentagem = 108 / 150
Porcentagem = 36 / 50
Porcentagem = 72 / 100
Porcentagem = 72%
Resposta: D

5. FGV – TJ/RO – 2015) Em uma sequência numérica, cada termo a

partir do terceiro é a soma dos dois termos anteriores. O 7º e o 9º termos
são, respectivamente, 29 e 76.O 2º termo dessa sequência é:
(A) 1;
(B) 2;
(C) 3;
(D) 4;
(E) 5.
RESOLUÇÃO:

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Como cada termo é a soma dos dois anteriores, o 9o termo é a

soma do 8o e do 7o. Chamando-os de N9, N8 e N7 respectivamente,
temos que:
N9 = N8 + N7

Sabemos que N9 = 76 e N7 = 29, portanto:

76 = N8 + 29
N8 = 76 – 29
N8 = 47

Assim, podemos ir “voltando” na seqüência. Veja que:

N8 = N7 + N6
47 = 29 + N6
N6 = 18

Da mesma forma,
N7 = N6 + N5
29 = 18 + N5
N5 = 11

N6 = N5 + N4
18 = 11 + N4
N4 = 7

N5 = N4 + N3
11 = 7 + N3
N3 = 4

N4 = N3 + N2
7 = 4 + N2
N2 = 3
Resposta: C

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6. FGV – DPE/MT – 2015) Considere verdadeiras as afirmações a

seguir.
 Existem advogados que são poetas.
 Todos os poetas escrevem bem.
Com base nas afirmações, é correto concluir que
(A) se um advogado não escreve bem então não é poeta.
(B) todos os advogados escrevem bem.
(C) quem não é advogado não é poeta.
(D) quem escreve bem é poeta.
(E) quem não é poeta não escreve bem.
RESOLUÇÃO:
Com as informações fornecidas no enunciado podemos montar o
diagrama abaixo:

Repare que as pessoas na interseção entre os conjuntos dos

advogados e dos poetas estão também dentro do conjunto das pessoas
que escrevem bem. Assim, os advogados que são poetas
necessariamente escreve bem. Caso um advogado não escreva bem, ele
certamente não pode ser um poeta.
Resposta: A

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7. FGV – TJ/BA – 2015) Ao abrir seu cofrinho de cerâmica onde só

tinha colocado moedas de R$ 0,50 e de R$ 1,00, Solange verificou que,
do total de 120 moedas, tinha 16 moedas de R$ 1,00 a mais do que
moedas de R$ 0,50. O valor total das moedas que havia no cofrinho de
Solange é:
(A) R$ 112,00;
(B) R$ 104,00;
(C) R$ 98,00;
(D) R$ 94,00;
(E) R$ 92,00.
RESOLUÇÃO:
Chamando de M a quantidade de moedas de 1 real, e de m a
quantidade de moedas de 50 centavos, sabemos que as de 1 real são 16
moedas a mais que as de 50 centavos, ou seja:
M = m + 16

Sabemos também que o total de moedas é igual a 120, ou seja,

M + m = 120
(m + 16) + m = 120
2m + 16 = 120
2m = 120 – 16
2m = 104
m = 104 / 2
m = 52 moedas de cinquenta centavos

Logo,
M = m + 16 = 52 + 16 = 68 moedas de um real

O valor total existente é:

Valor total = 68 x 1,00 + 52 x 0,50
Valor total = 68 + 26
Valor total = 94 reais

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Resposta: D

8. FGV – CODEBA – 2016) Fernanda tem cinco filhas. Algumas das

filhas de Fernanda também têm cinco filhas e as outras não têm filha
alguma. No total, Fernanda tem 20 filhas e netas e nenhuma bisneta. O
número de filhas e netas de Fernanda que não têm filhas é
(A) 10.
(B) 12.
(C) 15.
(D) 17.
(E) 18.
RESOLUÇÃO:
Fernanda tem 5 filhas, portanto as netas somam 20 – 5 = 15. Como
as filhas de Fernanda que também são mães possuem 5 filhas cada uma,
fica claro que 3 filhas de Fernanda tem 5 filhas cada uma, totalizando as
3x5 = 15 netas de Fernanda.
Assim, das 5 filhas de Fernanda, 3 também são mães e 2 não tem
filhas. Ao todo, as mulheres que NÃO tem filhas são as 2 filhas de
Fernanda e as 15 netas de Fernanda, totalizando 17.
Resposta: D

9. FGV – CODEBA – 2016) Carlos tem um terreno retangular com 15

metros de largura e 40 metros de comprimento. Amostras feitas no local
indicam que há, em média, três formigas por centímetro quadrado no
terreno de Carlos. O número aproximado de formigas no terreno de
Carlos é
(A) 18 mil.
(B) 180 mil.
(C) 1 milhão e 800 mil.
(D) 18 milhões.
(E) 180 milhões.
RESOLUÇÃO:

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A área do terreno é 15 x 40 = 600 metros quadrados, que

correspondem a 600 x 100 x 100 = 6000000 centímetros quadrados.
Sendo 3 formigas por centímetro quadrado, o total de formigas é
aproximadamente de 3 x 6000000 = 18.000.000.
Resposta: D

10. FGV – CODEBA – 2016) A figura mostra a planificação das faces de

um cubo.

Nesse cubo, a face oposta à face X é

(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
(E) E.
RESOLUÇÃO:
Aqui temos um exercício mental importante, que é a reconstrução
deste cubo. Procure reconstruí-lo deixando o lado C de frente para você.
Neste caso, o “fundo” do cubo será X e o topo será B. Portanto, a face
oposta a X é B.
Resposta: B

11. FGV – CODEBA – 2016) Hércules recebe R$ 65,00 por dia normal
de trabalho e mais R$ 13,00 por hora extra. Após 12 dias de trabalho,
Hércules recebeu um total de R$ 845,00. Sabendo que Hércules pode
fazer apenas uma hora extra por dia, o número de dias em que Hércules
fez hora extra foi
(A) 1.

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(B) 3.
(C) 5.
(D) 7.
(E) 9.
RESOLUÇÃO:
Como trabalhou 12 dias, Hércules recebeu 12 x 65 = 780 reais. O
restante foram as horas extras, que somaram 845 – 780 = 65 reais.
Como ele recebe 13 reais por hora extra, o total de horas extras é de 65 /
13 = 5. E, como ele faz apenas uma hora extra por dia, o total de dias
com horas extras é igual a 5.
Resposta: C

12. FGV – CODEBA – 2016) Ao final de 2010, a idade de Ricardo, em

anos, era a metade da idade de sua mãe. A soma dos anos em que eles
nasceram é 3963. Ao final de 2016, a idade de Ricardo, em anos, será
(A) 24.
(B) 25.
(C) 26.
(D) 27.
(E) 28.
RESOLUÇÃO:
Seja R a idade de Ricardo em 2010. A da sua mãe era o dobro
disso, ou seja, 2R. Assim, Ricardo nasceu no ano 2010 – R, e a sua mãe
nasceu em 2010 – 2R. Somando os anos de nascimento, temos 3963:
3963 = 2010 – R + 2010 – 2R
3R = 4020 – 3963
3R = 57
R = 19

Portanto, em 2016 (6 anos depois), Ricardo terá 19 + 6 = 25 anos.

Resposta: B

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13. FGV – CODEBA – 2016) Para quaisquer números reais diferentes x

e y, representemos por M(x, y) o maior entre x e y e por m(x, y) o menor
entre x e y. Sejam a, b, c, d, e números reais tais que a  b c d  e . O
valor de M(m(b,d),m(M(a,e),c)) é
(A) a.
(B) b.
(C) c.
(D) d.
(E) e.
RESOLUÇÃO:
Vamos por partes. Veja que m(b,d) é o menor número entre b e d,
que neste caso é b. Ou seja, m(b,d) = b.
Veja ainda que M(a,e) é o maior número entre a e e, que é o
número e. Ou seja, M(a,e) = e. Assim,
m(M(a,e), c) = m(e, c) = c
(pois c é menor que e)

Assim,
M(m(b,d),m(M(a,e),c)) =
M( b, c) =
c
Resposta: C

14. FGV – MPRJ – 2016) Em uma barraca da feira as abóboras são

todas iguais. Sabe-se que uma abóbora pesa 2 kg mais a terça parte de
uma abóbora. O peso de uma abóbora e meia é:

(A) 3,0 kg;

(B) 3,6 kg;

(C) 4,5 kg;

(D) 4,8 kg;

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(E) 5,4 kg.

RESOLUÇÃO:

Seja A o peso de uma abóbora, sabemos que “uma abóbora pesa

2kg a mais que a terça parte de uma abóbora”, isto é,

A = 2 + A/3

A – A/3 = 2

2A/3 = 2

A = 3kg

Assim, uma abóbora e meia pesa 1,5 x 3kg = 4,5kg.

Resposta: C

15. FGV – MPRJ – 2016) Em um processo que teve origem no exterior

há a seguinte informação:

- O avião apreendido voou por 2 horas e 15 minutos a uma velocidade de

140 milhas por hora.

Considerando que 3 milhas equivalem a 5 quilômetros, a distância

percorrida por esse avião foi de:

(A) 460 km;

(B) 485 km;

(C) 502 km;

(D) 525 km;

(E) 540 km.

RESOLUÇÃO:

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Veja que o avião percorre 140 milhas em 60 minutos (uma hora).

Ele voou por 2h e 15 min, ou seja, por 135 minutos. Podemos fazer a
regra de três:

140 milhas —- 60 minutos

D milhas ——– 135 minutos

140×135 = Dx60

D = 315 milhas

Como 3 milhas correspondem a 5 quilômetros, vejamos a quantos

0
quilômetros correspondem 315 milhas:

3 milhas ——— 5 km

315 milhas —- N km

3 x N = 315 x 5

N = 525 quilômetros

Resposta: D

16. FGV – MPRJ – 2016) Lucas e Marcelo trabalham no mesmo

escritório e ganham R$ 4500,00 e R$ 3600,00, respectivamente. Lucas foi
promovido e ganhou aumento de 20% no seu salário. Dias depois,
Marcelo foi também promovido, passou a desempenhar trabalho
equivalente ao de Lucas e também passou a receber um salário igual ao
dele. A porcentagem de aumento do salário de Marcelo foi de:

(A) 40%;

(B) 50%;

(C) 60%;

(D) 64%;

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(E) 72%

RESOLUÇÃO:

Com o aumento de 20%, Lucas passou a ganhar:

Lucas = 4500 x (1+20%) = 4500 x 1,20 = 5400 reais

Para Marcelo chegar ao mesmo salário de Lucas, o seu aumento

deve ser de 5400 – 3600 = 1800 reais. Percentualmente, em relação ao
salário inicial de Marcelo, trata-se de um aumento de 1800 / 3600 = 1 / 2
= 0,50 = 50%.

Resposta: B

17. FGV – MPRJ – 2016) Sobre as atividades fora de casa no domingo,

Carlos segue fielmente as seguintes regras:

- Ando ou corro.

- Tenho companhia ou não ando.

- Calço tênis ou não corro.

Domingo passado Carlos saiu de casa de sandálias. É correto concluir

que, nesse dia, Carlos:

(A) correu e andou;

(B) não correu e não andou;

(C) andou e não teve companhia;

(D) teve companhia e andou;

(E) não correu e não teve companhia.

RESOLUÇÃO:

Temos as premissas:

P A L

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P1: Ando ou corro.

P2: Tenho companhia ou não ando.

P3: Calço tênis ou não corro.

P4: Carlos saiu de casa de sandálias

Como P4 é uma proposição simples, começamos por ela, afirmando

que Carlos saiu de sandálias. Com isso, em P3 é preciso que não
corro seja verdade, pois “calço tênis” é falso. Deste modo, em P1 é
preciso que ando seja verdade, pois “corro” é falso. E assim, em P2,
vemos que tenho companhia é verdade, uma vez que “não ando” é falso.

Com base nas conclusões sublinhadas, é verdade que Carlos ANDOU

e TEVE COMPANHIA naquele dia.

Resposta: D

18. FGV – MPRJ – 2016) Observe a seguinte sequência formada por

quatro letras do alfabeto:

MPRJ

Afirma-se que uma nova sequência tem a mesma estrutura da sequência

dada quando as distâncias relativas entre as letras é a mesma da
sequência original. Considere as sequências:

1) D G I A

2) Q T V O

3) H K N F

Dessas sequências, possuem a mesma estrutura da sequência original:

(A) somente (1);

P A L

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(B) somente (2);

(C) somente (3);

(D) somente (1) e (2);

(E) somente (2) e (3).

RESOLUÇÃO:

Observe que a letra M é a 13ª letra do alfabeto, P é a 16ª, R a 18ª,

e J a 10ª. Ou seja, temos a sequência 13, 16, 18, 10. Considerando as
“distâncias relativas” entre as letras, veja que temos 16 – 13 = 3, 18 –
16 = 2, e 10 – 18 = -8, ou seja, temos a estrutura “3, 2, -8” quando
olhamos apenas as distâncias entre letras consecutivas.

Vejamos como ficam as demais sequências do enunciado:

1) D (4) G (7) I (9) A (1) –> calculando as distâncias, temos 3, 2, -8

(assim como MPRJ)

2) Q (17) T (20) V (22) O (15) –> calculando as distâncias, temos 3,

2, -7 (diferente de MPRJ)

3) H (8) K (11) N (14) F (6) –> calculando as distâncias, temos 3, 3, -

8 (diferente de MPRJ)

Resposta: A

Fim de aula! Até a aula 01!

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1. FGV – MRE – 2016) Em um supermercado uma embalagem com

certa quantidade de frios fatiados estava com a etiqueta abaixo sem a
informação R$/kg.

O preço aproximado de 1,0kg desse produto é:

(A) R$20,50;
(B) R$21,10;
(C) R$21,80;
(D) R$22,30;
(E) R$22,90.

2. FGV – TJ/PI – 2015) Em uma empresa com 40 funcionários, um

funcionário é considerado novo quando está na empresa há menos de 5
anos e é considerado antigo quando está há 5 anos ou mais. Atualmente,
há 14 funcionários novos na empresa, 18 funcionários com curso superior
e 16 funcionários antigos que não possuem curso superior. O número de
funcionários novos com curso superior é:
(A) 4;
(B) 6;
(C) 8;
(D) 10;
(E) 12.

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3. FGV – BANCO DO NORDESTE – 2014) Francisco não tinha herdeiros

diretos e assim, no ano de 2003, no dia do seu aniversário, fez seu
testamento. Nesse testamento declarava que o saldo total da caderneta
de poupança que possuía deveria ser dividido entre seus três sobrinhos
em partes proporcionais às idades que tivessem no dia de sua morte. No
dia em que estava redigindo o testamento, seus sobrinhos tinham 12, 18
e 20 anos. Francisco morreu em 2013, curiosamente, no dia do seu
aniversário e, nesse dia, sua caderneta de poupança tinha exatamente R$
300.000,00. Feita a divisão de acordo com o testamento, o sobrinho mais
jovem recebeu:
(A) R$ 72.000,00 ==0==

(B) R$ 82.500,00
(C) R$ 94.000,00
(D) R$ 112.500,00
(E) R$ 120.000,00

4. FGV – TJ/RO – 2015) No Tribunal de Justiça de certo estado

(fictício), as quantidades de processos virtuais analisados no último ano
estão no quadro a seguir:

Considerando apenas esses processos, os de Habeas corpus

correspondem a uma porcentagem de:
(A) 66%;
(B) 68%;
(C) 70%;
(D) 72%;
(E) 74%.

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5. FGV – TJ/RO – 2015) Em uma sequência numérica, cada termo a

partir do terceiro é a soma dos dois termos anteriores. O 7º e o 9º termos
são, respectivamente, 29 e 76.O 2º termo dessa sequência é:
(A) 1;
(B) 2;
(C) 3;
(D) 4;
(E) 5.

6. FGV – DPE/MT – 2015) Considere verdadeiras as afirmações a

seguir.
 Existem advogados que são poetas.
 Todos os poetas escrevem bem.
Com base nas afirmações, é correto concluir que
(A) se um advogado não escreve bem então não é poeta.
(B) todos os advogados escrevem bem.
(C) quem não é advogado não é poeta.
(D) quem escreve bem é poeta.
(E) quem não é poeta não escreve bem.

7. FGV – TJ/BA – 2015) Ao abrir seu cofrinho de cerâmica onde só

tinha colocado moedas de R$ 0,50 e de R$ 1,00, Solange verificou que,
do total de 120 moedas, tinha 16 moedas de R$ 1,00 a mais do que
moedas de R$ 0,50. O valor total das moedas que havia no cofrinho de
Solange é:
(A) R$ 112,00;
(B) R$ 104,00;
(C) R$ 98,00;
(D) R$ 94,00;
(E) R$ 92,00.

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8. FGV – CODEBA – 2016) Fernanda tem cinco filhas. Algumas das

filhas de Fernanda também têm cinco filhas e as outras não têm filha
alguma. No total, Fernanda tem 20 filhas e netas e nenhuma bisneta. O
número de filhas e netas de Fernanda que não têm filhas é
(A) 10.
(B) 12.
(C) 15.
(D) 17.
(E) 18.

9. FGV – CODEBA – 2016) Carlos tem um terreno retangular com 15

metros de largura e 40 metros de comprimento. Amostras feitas no local
indicam que há, em média, três formigas por centímetro quadrado no
terreno de Carlos. O número aproximado de formigas no terreno de
Carlos é
(A) 18 mil.
(B) 180 mil.
(C) 1 milhão e 800 mil.
(D) 18 milhões.
(E) 180 milhões.

10. FGV – CODEBA – 2016) A figura mostra a planificação das faces de

um cubo.

Nesse cubo, a face oposta à face X é

(A) A.
(B) B.
(C) C.

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(D) D.
(E) E.

11. FGV – CODEBA – 2016) Hércules recebe R$ 65,00 por dia normal
de trabalho e mais R$ 13,00 por hora extra. Após 12 dias de trabalho,
Hércules recebeu um total de R$ 845,00. Sabendo que Hércules pode
fazer apenas uma hora extra por dia, o número de dias em que Hércules
fez hora extra foi
(A) 1.
(B) 3.
(C) 5.
(D) 7.
(E) 9.

12. FGV – CODEBA – 2016) Ao final de 2010, a idade de Ricardo, em

anos, era a metade da idade de sua mãe. A soma dos anos em que eles
nasceram é 3963. Ao final de 2016, a idade de Ricardo, em anos, será
(A) 24.
(B) 25.
(C) 26.
(D) 27.
(E) 28.

13. FGV – CODEBA – 2016) Para quaisquer números reais diferentes x

e y, representemos por M(x, y) o maior entre x e y e por m(x, y) o menor
entre x e y. Sejam a, b, c, d, e números reais tais que a  b c d  e . O
valor de M(m(b,d),m(M(a,e),c)) é
(A) a.
(B) b.
(C) c.
(D) d.
(E) e.

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14. FGV – MPRJ – 2016) Em uma barraca da feira as abóboras são

todas iguais. Sabe-se que uma abóbora pesa 2 kg mais a terça parte de
uma abóbora. O peso de uma abóbora e meia é:

(A) 3,0 kg;

(B) 3,6 kg;

(C) 4,5 kg;

(D) 4,8 kg;

(E) 5,4 kg.

15. FGV – MPRJ – 2016) Em um processo que teve origem no exterior

há a seguinte informação:

- O avião apreendido voou por 2 horas e 15 minutos a uma velocidade de

140 milhas por hora.

Considerando que 3 milhas equivalem a 5 quilômetros, a distância

percorrida por esse avião foi de:

(A) 460 km;

(B) 485 km;

(C) 502 km;

(D) 525 km;

(E) 540 km.

16. FGV – MPRJ – 2016) Lucas e Marcelo trabalham no mesmo

escritório e ganham R$ 4500,00 e R$ 3600,00, respectivamente. Lucas foi
promovido e ganhou aumento de 20% no seu salário. Dias depois,
Marcelo foi também promovido, passou a desempenhar trabalho

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equivalente ao de Lucas e também passou a receber um salário igual ao

dele. A porcentagem de aumento do salário de Marcelo foi de:

(A) 40%;

(B) 50%;

(C) 60%;

(D) 64%;

(E) 72%

17. FGV – MPRJ – 2016) Sobre as atividades fora de casa no domingo,

Carlos segue fielmente as seguintes regras:

- Ando ou corro.

- Tenho companhia ou não ando.

- Calço tênis ou não corro.

Domingo passado Carlos saiu de casa de sandálias. É correto concluir

que, nesse dia, Carlos:

(A) correu e andou;

(B) não correu e não andou;

(C) andou e não teve companhia;

(D) teve companhia e andou;

(E) não correu e não teve companhia.

18. FGV – MPRJ – 2016) Observe a seguinte sequência formada por

quatro letras do alfabeto:

MPRJ

P A L

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Afirma-se que uma nova sequência tem a mesma estrutura da sequência

dada quando as distâncias relativas entre as letras é a mesma da
sequência original. Considere as sequências:

1) D G I A

2) Q T V O

3) H K N F

Dessas sequências, possuem a mesma estrutura da sequência original:

(A) somente (1);

(B) somente (2);

(C) somente (3);

(D) somente (1) e (2);

(E) somente (2) e (3).

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01 E 02 C 03 B 04 D 05 C 06 A 07 D
08 D 09 D 10 B 11 C 12 B 13 C 14 C
15 D 16 B 17 D 18 A

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