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Nivel Año

2 1928

REQUISITOS

1. Citar la fuente bibliográfica y narrar una historia para cada una de las siguientes
'
categonas:
a) Historia bíblica
b) Historia de tu iglesia
e) Historia de la naturaleza
d) Historia con algún trasfondo moral
e) Historia con ayuda de recursos visuales
f ) Historia de un misionero en tierras extranjeras
g) Historia con principios sobre salud y temperancia
Para cumplir este requisito, cada una de estas historias debe ser narrada en alguna de
estas actividades (por lo menos 3 minutos):
a) En una meditación en las clases de Intermediarios o Primarios de la Escuela
Sabática.
b) En la meditación del Club de Conquistadores o Aventureros, o en una Clase bíblica.
e) En la meditación para las unidades de 1Oa 12 años dentro del Rincón de Unidad.
d) En la meditación de algún campamento o evento del Club como el Fuego del
Consejo, un culto, etc.
Entregar todas las historias por escrito.
2. Contar dos historias investigadas en el ítem 1 en el momento de la adoración infantil
en la Iglesia, adecuada para la ocasión.
3. Usar tu creatividad para escribir cinco historias que enseñen prácticas morales, amor
a la naturaleza, preservación del medio ambiente, que demuestren tu fe en Dios o algún
tema que sea útil en la construcción del carácter de los Conquistadores.
4. Utilizar una de las historias escritas para el ítem anterior, y mostrar a tu líder o
consejero cómo modificarlas en las siguientes circunstancias:
a) Contar la historia en primera y tercera persona.
b) Demostrar tus técnicas de narrar la historia de manera que sea aún interesante
para los diferentes rangos de edades:
1. Niños pequeños (edad de Aventureros)
2. Adolescentes o jóvenes
3. Adultos
4. Saber acortarla, sin perder el contenido y la aplicación
S. Saber alargarla
S. Identificar, en una de las historias creadas para el ítem 3, las partes que componen una
buena historia (introducción, desarrollo, clímax y conclusión) y entregar la información
escrita.
6. Obtener, para la colección personal, un libro con ilustraciones para sermones.

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