UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

E. A. P. Religión y Salud Pública

Historia Eclesiástica I
GARRIDO FLORES, Miguel Angel

CRÍTICA DE PELÍCULA HISTÓRICA: “GLADIADOR”

I. Comparando la historia con la película:

1. Biografías de los héroes:

Película Historia

1
Marco Aurelio:
- Emperador y filósofo romano.
- Diez años de pésimo estado de salud
debido a la edad.
- Tuvo solo cuatro años de paz durante su
gobierno. Expandió en gran manera el
imperio romano.
- Muere asesinado por su hijo.
Cómodo:
- Desde su infancia no traía buenos
presagios.
- Es reprendido por no estar en la batalla
contra los germanos.
- Manda a matar a Máximo y su familia.
- Abandonó al ejército en Germania y
vuelve a Roma. Allí entró pifiado por el
populacho, llevando a su lado a su
hermana.
- Llega a ser emperador tirano, depravado
1
Gran Enciclopedia Rialp (Madrid: Rialp, 1989), 15: 165. En adelante GER.
2
Diccionario Enciclopédico Salvat (Barcelona: Salvat, 1957), 4: 375. En adelate DES.
2
Marco Aurelio:
- Nace en Roma, en el año121 d.C.1
- Estudió retórica griega y latina con
Herodes Ático y Marco Cornelio
Frontón, el cual desde entonces habría
de ser su amigo y consejero espiritual.
- Seducido por el estoicismo, vistió muy
pronto el manto de filósofo (133).
- César en 139 y cónsul en 140 y 145.
- Tras la muerte de Pío (161), Marco
Aurelio fue nombrado emperador.
- Se abrió un período enormemente
conflictivo para el imperio, que se vio
sacudido por los ataques de los bárbaros,
revueltas populares y varias epidemias.
- Constituyó un ejército de esclavos,
gladiadores, extranjeros y fugitivos, con
el que hizo frente a la presión de los
bárbaros.
- Rechazó a los germanos hasta más allá
del Danubio (168), venció a los partos y
les arrebató parte de Mesopotamia (161)
y sometió a marcomanos (172), cuadros
(174) y sármatas (175).
- Tras la paz general de 175 y la
ocupación de una franja de seguridad al
norte del Danubio, admitió en el
imperio, por primera vez, a bárbaros
como colonos y soldados.
- Pésimo estado de salud.
Cómodo:
- “Nació en Lanuvio en al año161 d.C.”2
- Al volver a estallar la guerra con los
germanos, es llevado por Marco Aurelio
al combate actuando de co-emperador.
- Cómodo solo tenía 19 años cuando se
hizo cargo del poder imperial.
- “Su hermana Lucila organizó su muerte,
pero los planes no salieron como
esperaban. Su ejecutor, antes de matarle,
le enseñó la espada y le dijo: ¡Ésta te
 y soez.
- Utiliza los combates de gladiadores para
ganarse a la plebe.
- Temía ser despojado del poder y -
cualquier informe sobre el dudoso
comportamiento de alguien significaba
su ejecución, en especial Máximo.
- “Se hizo llamar Heracles Romanus
Lucila:
- Hermana de Cómodo, acompaña a su
hermano durante su reinado. Tuvo un hijo
con Lucio Vero. Intenta con la ayuda del
senador Graco destituir a su hermano y
poner como emperador a Máximo. Observa
la muerte de su hermano en manos del
gladiador Máximo en la arena del circo
romano.
Lucio:
- Lucila da a entender que es hijo de
Máximo. Único sobrino de Cómodo, él lo
mima. Participa como observador de las
batallas entre gladiadores.
Máximo:
- General de los ejércitos romanos.
- Victorioso tras la campaña de Germania.
- Es el favorito del Emperador Marco
Aurelio, envejecido y debilitado, que le
pide ser su sucesor restaurando la
República para cortar la línea sucesoria
de poder de su cruel e incapaz hijo
Cómodo.
- Por fortuitos sucesos se convertirá en
gladiador.
- Consigue vengarse de la muerte de su
esposa e hijo matando a Cómodo en la
3
Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo-Americano (Madrid: Espasa Calpe, 1983), 31:492.
4
Diccionario Enciclopédico Salvat, 4: 375.
5
Enciclopedia Universal Sopena (Barcelona: Ramón Sopena, 1995), 4: 2786.
6
Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo-Americano, 31:492.
7
Ibíd.
8
Gran Enciclopedia Rialp (Madrid: Rialp, 1981), 9:140-141.
3
envía el senado!, y a Cómodo le dio
tiempo de esquivar el ataque y de que
llegara la guardia para su defensa.”3
Buscó la ayuda de los soldados y la
plebe por lo que aumentó los sueldos y
los espectáculos y la distribución de
víveres.
(Hércules Romano)”.4
- “Se casó con Crispina, pero tenía una
concubina llamada Marcia, una
cristiana de la que estaba sumamente
enamorado”.5 Quizás fue por ello que
una de las acciones más nobles de su
vida fue sacar de las prisiones a los
cristianos que su padre encerró.
Lucila:
- “Annia Aurelia Galeria Lucila, hermana
de Cómodo”6.
- En el año 164 d.C. se casó con Lucio
Vero, el cual murió de una apoplejía en
Altinum (cerca de Venecia).
- “Organizó el asesinato frustrado de
Cómodo. Es descubierta y desterrada a
Caprea donde fue asesinada”7
Lucio:
- Hijo de Lucila y Lucio Vero. Único
sobrino de Cómodo, él lo mima.
Participa como observador de las
batallas entre gladiadores.
Máximo:
No hay registro de este personaje en la
historia, pero se asemeja a la vida de
Espartaco, y en base a esto encontramos lo
siguiente:
- Espartaco, esclavo y gladiador romano,
nacido en Tracia.8
- Se cree que era un desertor del Ejército
romano vendido a un instructor de
gladiadores de Capua, en el sur de Italia.
- En el año 73 a.C. se le unieron un gran
número de esclavos fugitivos. Dirigió a sus
seguidores en la tercera guerra de los
 arena del Coliseo romano. Esclavos (también conocida como guerra de
los Gladiadores).
- Derrotó a dos ejércitos romanos y asoló el
sur de Italia. En el 72 a.C. derrotó a tres
ejércitos romanos, y llegó a la Galia
Cisalpina, donde pensó en dispersar la tropa
y enviar a sus casas a sus seguidores.
- En el 71 a.C., Marco Licinio Craso
introdujo por la fuerza a Espartaco y sus
seguidores en la península de Rhegium,
pero lograron escapar.

2. Muerte de los héroes:

Película Historia
Marco Aurelio: Marco Aurelio:
- Muere asesinado en Germania por su - Muere en Viena (181 P. C.).
hijo Cómodo (180 P. C.). Justo antes - Cayó gravemente enfermo y tras estar
de otorgar el poder a Máximo, general 5 días sin comer.9 Luego volvió a la
de su ejército. cama y esperó su muerte.

Cómodo: Cómodo:
- Muere en manos de Máximo (general del - Decidió acudir a las ceremonias del 1
ejercito romano, hecho gladiador arena del de Enero vestido de secutor y
circo romano) en la arena del circo acompañado de atletas en vez de por la
romano. guardia pretoriana. Todos, entre ellos
el prefecto de los pretorianos, le
instaron a que desistiese del plan pero
Cómodo les amenazó y decidieron
unirse para darle muerte.
- Marcia le dio veneno en la comida,
pero al parecer no hizo gran efecto y al
final terminó haciéndole ahogar en el
cuarto de baño por un atleta con el que
Cómodo solía entrenar.
- “En el año 192 d.C. fue estrangulado
por el atleta Narciso”.10

Máximo: Máximo:
- Es herido entes de pelear con Cómodo. - Espartaco (fallecido en el 71 a.C.).
Mata al emperador teniendo como - Craso persiguió a Espartaco hasta
observadores a la plebe, el senado y la Lucania, donde destruyó al ejército
familia del emperador. Luego de ello cae rebelde y dio muerte a su jefe. La
al piso y muere. insurrección terminó, y muchos de los
seguidores de Espartaco fueron
crucificados. Pompeyo Magno, cuando
9
Aunque en la enciclopedia Larousse se menciona que Marco Aurelio muere a causa de una peste, en el
campo de Vindona (Viena). Gran Enciclopedia Larousee (Barcelona: Planeta, 1971), 6: 177.
10
Diccionario Enciclopédico Salvat, 4: 375.

4

3. Los bárbaros:
Película
Papel en la vida de Marco Aurelio:
- Su muerte era por motivo de
expansión de territorio y por no
subyugarse al imperio.
- La frontera con los germanos fue la
que le trajo más problemas.
- Los germanos fueron los últimos en
ser conquistados.
- La presión de pueblos fronterizos se
mantiene tensa casi durante todos los
años del gobierno de Marco Aurelio.
4. Ser escogido emperador:
regresaba de Hispania, mató a los
pocos que huyeron hacia el norte.
Historia
Papel en la vida de Marco Aurelio:
- Por la peste fue que la frontera con los
germanos fueron los que le trajeron
más problemas.
- Los germanos y los partos fueron los
últimos en ser conquistados.
- La presión de pueblos fronterizos se
mantiene tensa casi durante todos los
años del gobierno de Marco Aurelio.
- En Oriente el peligro siguió viniendo
de los partos; en este caso, de la
decisión de su rey Vologenes III de
invadir territorios del Imperio.
- Al ver que el ejército seguía
avanzando y ganando terreno
(Armenia, Siria), Marco Aurelio
confió a su hermano Lucio Vero la
dirección de la campaña.
- Aprovechando la situación de unas
fronteras casi desguarnecidas de tropas
por haber sido desplazadas a Oriente,
varios pueblos del otro lado del
Danubio (marcomanos, cuados,
longobardos y otros) cruzaron el río y
en una campaña de pillaje y
devastación avanzaron hasta penetrar
en Italia y poner sitio a la ciudad de
Aquileya (año 167).
- El año 173 los marcomanos y cuados,
después de varias derrotas, pidieron
una paz que Roma aceptaba siempre
que cumplieran las condiciones de
devolver el botín y los prisioneros
capturados.
- En los años 177-180, de nuevo el
ejército romano tuvo que intervenir
contra marcomanos y sármatas. Es
posible que sea cierta la noticia de que
Marco Aurelio tuvo el proyecto de
anexionar esos territorios, pero su
repentina muerte en mayo del 180
terminó con toda la campaña.
5
 Película Historia
Elección del emperador en el S. II P. C.: Elección del emperador en el S. II P. C.:
- Tomó el nombre de Emperador - Era por sucesión. Pío deja el imperio a
arbitrariamente al asesinar a su padre. Marco Aurelio y éste a Cómodo.

Papel del ejército en la elección: Papel del ejército en la elección:

- Da entender que cuando se tenía el - Era vital. Si el pueblo no apoyaba, el
apoyo del ejército se podría ser un ejército era de vital importancia para
buen político. Estas fueron las la elección del nuevo emperador.
palabras de Cayo a Máximo.

Acceso de Cómodo: Acceso de Cómodo:

- Tomó el nombre de Emperador - “Su padre lo presentó ante los
arbitrariamente al asesinar a su padre. soldados como Emperador, después de
la victoria contra los germanos.”11

5. El senado romano:

Película
Papel normal en la política romana:
- “Roma se fundó como una República” - “Desde su fundación en el 753 a.C.
- El senado llevaba los problemas de la
plebe delante del emperador para que
éste diera solución a los mismos.
- Es una aristocracia muy cerrada.
Historia
Papel normal en la política romana:
hasta el 509 a.C. hubo 250 años de
monarquía”.12
- “Tiene control absoluto de las
finanzas, los asuntos extranjeros;
negociaciones diplomáticas,
embajadas y alianzas”.13
- Es una aristocracia muy cerrada.

Relaciones con el emperador: Relaciones con el emperador:

- El senado con el emperador no tenían - Después de la muerte de Cómodo, “el
una buena relación. Ya que Cómodo senado hizo borrar su nombre de todos
quería disolver al senado. los monumentos públicos y derribar
sus estatuas. El senado negó a
Cómodo sepultura”.14

Acción de Cómodo: Acción de Cómodo:

- Quería disolver al senado para que sea - Con el emperador Cómodo, la
el único gobernante. Encarcela a dignidad del senado se pierde. Pierde
algunos senadores (Graco) y asesina a su atribución de legislar.
unos mas. - “Cómodo se encarga de elegir a los
senadores”.15

11
Nueva Historia Universal (Barcelona: Marín, 1968), 1:321.
12
Gran Enciclopedia Larousee, 9: 622.
13
Ibíd., 9: 623.
14
Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo-Americano, 14: 727-730.
15
Ibíd., 55: 204-211.

6
 6. Los gladiadores:

Película Historia
Quién llegaba a ser gladiador: Quién llegaba a ser gladiador:
- Los esclavos del mayor imperio de la - Los esclavos del mayor imperio de la
Edad Antigua, que luchaban hasta Edad Antigua, como los tracios, galos,
morir para satisfacer el hambre de neoafricanos. Los gladiadores eran
sangre tanto del pueblo como del esclavos, delincuentes condenados,
emperador. prisioneros de guerra y a veces
- Llegan a ser los esclavos, desertores cristianos.
del ejército romano (Máximo y otros). - Algunos magnates que debían al
imperio (esto en el reinado de
Calígula).
- Durante el reinado de Cómodo
entraban en la arena hombres libres y
ciudadanos romanos.

Cómo llegaba a ser gladiador: Cómo llegaba a ser gladiador:

- Esclavizado o raptados por precio.
- Traía de algunas provincias para que
pelearan en el gran circo romano.
- La condición de gladiador no estaba
limitada a los romanos.
- “Podían ser gladiadores
voluntariamente o la fuerza. Habían
escuelas para gladiadores (Roma,
Alejandría y Rávena), cada una de
ellas contaba con un maestro”16.
- “Calígula obligó a combatir a altos
magnates; pero fue como castigo por
haberse arruinado y para pagar sus
deudas con el importe de la función en
el circo romano”.17
- Muchas provincias proporcionaban a
estos artistas de la muerte; tracios,
galos, neoafricanos, etc.

Por qué llegaba a ser gladiador: Por qué llegaba a ser gladiador:
- Por la supervivencia y la gloria - Por la supervivencia y la gloria
efímera en una sociedad primitiva. efímera en una sociedad primitiva.

7. Los combates de gladiadores en el circo en África y en Roma (coliseo):

Película Historia

16
Ibíd., 5: 909.
17
Ibíd. 910.

7
Formación:
- Formados en pequeños centros de
entrenamiento en algunas provincias del
imperio romano, como es el caso de
Máximo que se encuentra con Próximo el
cual lo compra junto con otros personajes.
Ellos pelean por vivir, y practican entre
ellos.
Categoría de los gladiadores:
- Próximo los categorisa de acuerdo a su
nivel de combate, les otorga el color rojo
para el más fuerte y el amarillo para el
débil. Se ve también en la película que
había en el circo romano categorización
especial, los que se defendía del ataque y
los que atacaban, como es el caso de la
primera escena de lucha que protagoniza
Máximo ya estando en Roma.
Técnica de combate:
- Utilizaban técnicas del ejército. Como el
rombo (se observa en la película). En
grupo trabajan en unidad.
Puesta a muerte del vencido:
- El emperador muchas veces influenciado
por la plebe era el que decidía si moría o
vivía el gladiador.
Destino del vencedor:
- El vencedor recibía un trato especial. Era
aclamado por la muchedumbre. El
emperador otorgaba libertad al vencedor,
le obsequiaba una espada de madera
símbolo de libertad (Como en el caso de
Próximo).
Papel del emperador:
- Era observador de las batallas y en las
luchas de dos cuando uno de los
gladiadores estaba apunto de morir daba la
señal con el dedo pulgar, bien moría o
vivía.
18
Ibíd.
19
Ibíd.
Formación:
- Eran formados en escuelas para
gladiadores, cada escuela tenía un
profesor (instructor) en el arte de matar.
Categoría de los gladiadores:
- “Samnios: Luchaban llevando un casco,
correas y brazal.
-Retiari: Empleaban redecillas.
-Homoplachi: Eran cubiertos con
armaduras por completo.
-Andabatae: Llevaban casco sin agujero
para los ojos, eran cortados por todos
lados.”.18
Técnica de combate:
- Utilizaban estrategias de guerra cuando
se trataba de peleas en grupos. Algunas
veces utilizaban carros con caballos pero
eso era sólo en ocasiones importantes.
- Como eran educados en escuelas de
gladiadores, sabían utilizar todo tipo de
armas.
Puesta a muerte del vencido:
- El emperador muchas veces influenciado
por la plebe era el que decidía si moría o
vivía el gladiador.
Destino del vencedor:
- “El vencedor, seguía luchando; si se
portaba bien y mostraba deseos de
abandonar su profesión, le daban en
premio un espada sin punta, lo que
equivalía a separarle del oficio y se
convertía en esclavo”19.
Papel del emperador:
- Era observador de las batallas y en las
luchas de dos cuando uno de los
gladiadores estaba apunto de morir daba la
señal con el dedo pulgar, bien moría o
vivía.
8
Papel de los espectadores:
- Era la plebe; observaban las luchas. Eran
influyentes en la decisión del emperador,
cuando éste iba a dar la orden de muerte o
todo los contrario dejar vivir al gladiador.
Papel de los espectadores:
- Era la plebe; observaban las luchas. Eran
influyentes en la decisión del emperador,
cuando éste iba a dar la orden de muerte o
todo los contrario dejar vivir al gladiador.

8. El emperador Cómodo y el pueblo romano:

Película
Política hacia el populacho romano:
- Cuando entra en la ciudad se observa al
pueblo gritándole, se observa desprecio
hacia él.
- Cuando sale a la arena del circo para
entrevistarse con Máximo el pueblo lo
desprecia con silbidos y gritos.
- Lo aplauden por regalar pan durantes las
funciones del circo.
Historia
Política hacia el populacho romano:
- El pueblo no lo quería solo le seguía por:
“Halagado por los aplausos que le daba la
plebe a sus fáciles triunfos en el circo, y
para conservar su afecto, instituye una
flota y una compañía de mercaderes para
traer trigo de África; pero figurándose
posteriormente en una ocasión que el
pueblo le despreciaba, ordena una
matanza general y el incendio de la
ciudad”:20

9. Relación entre la película y la clase de Historia Eclesiástica:

Verificar todo lo aprendido en clase: Construcciones arquitectónicas, religión pagana y

fidelidad a los dioses, la forma de vida de los habitantes en el s. II, la vida de los
emperadores y sus sucesores, el papel del senado.
Se cree en la vida después de la muerte, el Silicio y otras mitologías de la época (dioses
familiares, su lealtad y confianza a sus antepasados).

II. Elaborar 5 preguntas para un debate en un grupo de jóvenes de la Iglesia:

1. ¿Qué valores podemos sacar de esta película para aplicar en nuestras vidas?
2. ¿Quién no ha sentido sobre sus hombros la ponzoña de la envidia, de la injusticia y
hasta de la persecución?
20
Ibíd., 14: 727.

9
 3. ¿De qué manera podemos observar la Gran Controversia en esta película?
4. ¿Cómo afecta esta película en tu vida espiritual?

BIBLIOGRAFÍA

Diccionario Enciclopédico Salvat. 8 ed. Barcelona: Salvat, 1957.

Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo-Americano. Madrid: Espasa Calpe, 1983.

(RC036 E5.6)

Enciclopedia Universal Sopena. Barcelona: Ramón Sopena, 1995.

FERNÁNDEZ S., Luis. Manual de historia Universal: Edad media. 3ra ed. 7 Tomos.
Madrid: Espasa Calpe, 1980. (RC 909.03 E.89 t3)

Gran Enciclopedia Larousee. 3 ed. Barcelona: Planeta, 1971. (RC936e L26)

Gran Enciclopedia Rialp. Madrid: Rialp, 1989. (RC036.1 G79)

Nueva Historia Universal. 6 Tomos. Barcelona: Marín, 1968. (RC909 M26)

VICENS V., Jaime. Mil Figuras de la Historia. Barcelona: Ediciones Barcelona, 1944.
(RC 920B66)

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