- Repasar con tu dedo el número 1 del modelo desde el punto de partida.
- Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. - Verbalizar los movimientos: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical.
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Número 1
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical.
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Número 1
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical.
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Número 2
-Repasar con tu dedo el número 2 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, curva, bajo diagonal y línea recta horizontal.
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Número 2
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos: punto de partida, curva, bajo diagonal y línea recta horizontal.
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Número 2
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 3
-Repasar con tu dedo el número 3 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida bajo curva a la derecha uno y dos.
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Número 3
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 3
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
- Verbalizar los movimientos
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Número 4
-Repasar con tu dedo el número 4 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, bajo línea vertical, doblo horizontal, levanto y bajo recto dos.
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Número 4
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 4
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 14
Número 5
-Repasar con tu dedo el número 5 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, avanzo recto a la izquierda, bajo vertical, línea curva a la derecha.
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Número 5
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 16
Número 5
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 17
Número 6
-Repasar con tu dedo el número 6 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, bajo curvo diagonal, círculo a la derecha, cierro.
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Número 6
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 19
Número 6
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos
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Número 7
-Repasar con tu dedo el número 7 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, avanzo recto a la derecha, bajo recto dos cuadrados.
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Número 7
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 22
Número 7
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 23
Número 8
-Repasar con tu dedo el número 8 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, curva a la izquierda, doblo curvo a la derecha, cierro en punto de inicio.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 24
Número 8
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 25
Número 8
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 26
Número 9
-Repasar con tu dedo el número 9 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, línea curva hasta el punto de inicio, bajo recto vertical dos cuadrados.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 27
Número 9
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 28
Número 9
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 29
Número 10
-Repasar con tu dedo el número 10 del modelo desde el punto de partida.
-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical; luego punto de partida, línea curva en dos cuadrados, me devuelvo hasta el punto de inicio. Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 30 Número 10
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 31
Número 10
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 32
Número 11
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 33
Número 11
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 34
Número 12
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 35
Número 12
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 36
Número 13
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 37
Número 13
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 38
Número 14
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 39
Número 14
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile 40
Número 15
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 15
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 16
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 16
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 17
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 17
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 18
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-Verbalizar los movimientos.
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Número 18
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-Verbalizar los movimientos.
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Número 19
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 19
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 20
-Presentar la grafía del número en un formato lineal.
-Verbalizar los movimientos.
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Número 20
-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.
-Verbalizar los movimientos.
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