UNIDAD DE APRENDIZAJE I

I. DATOS INFORMATIVOS
1. I. E. : “Cesar Vallejo”
2. ÁREA : Persona Familia y Relaciones Humanas.
3. GRADO : Cuarto.
4. SECCIÓN : “A”
5. DURACIÓN : 20 Horas.
6. PROFESOR : Edgar Eduardo Marín Velásquez

II. JUSTIFICACIÓN

El área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas le permitirá al estudiante, establecer

relaciones armoniosas con su familia, compañeros y otras personas, para construir su proyecto de vida,
orientándose a brindar oportunidades de aprendizaje a partir del desarrollo de capacidades, considerando
varios aspectos de la interacción humana como la participación, la equidad de género, la seguridad, la
sostenibilidad, las garantías de los Derechos Humanas, reconocidos como necesarios para lograr una vida
plena y saludable.

III. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

COMPETENCIA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

Afirma su identidad.- PERSONALIDAD E - Analiza proceso de formación de - Separatas.

 Identifica las IDENTIDAD la personalidad. - Periódicos.
coincidencias y Adolescencia: - Elabora informe referido a la Revistas.
discrepancias entre - La comunicación comunicación. - Papelotes.
horizontes personales y asertividad. - Debate sobre globalización e - Fichas de
colectivos en situaciones - El desarrollo personal en identidad nacional. trabajo.
el grupo - Da ejemplos de identidad y - Videos.
de conflicto moral.
. La moda y el desarrollo autoestima. - Papelotes.
 Verbaliza la dificultad de personal. - Confeccionan afiches. - Textos.
elaborar una posición - Globalización. - Estudio de casos. - Panel.
ética en situaciones que Autoconocimiento: - Opina acerca de mitos y
confrontan principios - La autoestima. creencias.
que están en conflicto - Libertad, y la - Análisis de la identidad cultural.
en la sociedad: aborto, responsabilidad.
eutanasia, matrimonios - las atribuciones de éxito y
homosexuales, límites fracaso
de la ciencia. - Identidad cultural.
Se.desenvuelve
éticamente
 Identifica las
coincidencias y
discrepancias entre
horizontes personales y
colectivos en situaciones
de conflicto moral.
 Verbaliza la dificultad de
elaborar una posición
ética en situaciones que
confrontan principios
que están en conflicto
en la sociedad: aborto,
eutanasia, matrimonios
homosexuales, límites
de la ciencia.
Analiza como los
estereotipos y prejuicios
presentes en las normas
y convenciones sociales
influyen en las
decisiones y acciones
vinculadas .
 ACTITUDES - Recortes periodísticos.
- Respeta las diferencias individuales y culturales en su relación con las otras personas. - Experiencia directa.
- Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. - Lluvia de ideas
- Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.

IV. MATRIZ DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES % PTJE INSTRUMENTOS

AFIRMA SU 1 Analiza la influencia de los medios de co- 20 20 - Mapa conceptual.

IDENTIDAD municación en su forma de vida. - Análisis de casos.
- Debate.
2 Analiza las dimensiones de su identidad 10 10 - Diálogo.
personal y cultural. - Proyecto.

3 Valora el uso responsable de la libertad. 20 20

4 Analiza los patrones culturales que pro- 10 10

mueven los medios.

5 Analiza la influencia de las creencias en sus 10 10

éxitos y fracasos.

6 Reconoce la forma como se relaciona en su 20 20

familia.

SE DESENVUELVE 1 Fortalece su identidad de grupo y de equipo 10 10

ETICAMENTE en los distintos espacios en que se
desenvuelve.

TOTAL 100 100

ACTITUD ANTE EL ÁREA Pone en práctica el respeto a los demás. 40 40 - Lista de cotejo
- Diálogo.
- Debate
Controla sus emociones al relacionarse. 30 30

Expresa sus opiniones en forma segura. 30 30

TOTAL 100 100

VIl. BIBLIOGRAFÍA
Para el Docente:
- Textos MINEDU.
- Gestión de Conflictos - Bolaños, Galdos.
- Manual Escuela de Padres - Cedro.
- Previniendo el Abuso Sexual - Guerrero Luís.
- Me conozco, me quiero, me cuido - Iglesias, María.
- Técnicas y Estrategias - Priestley, Maureen.
Para el Alumno:
-Textos MINEDU.
- Separatas.
- Diarios y Revistas
Apán Alto, marzo del 2018

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DIRECTOR PROF. Edgar Eduardo Marín Velásquez